2017-12-20青春期生理卫生教育(男生)

2021年1月27日发(作者：柏谦)

青春期生理卫生、性健康教育讲稿

（男生）


青春期是童年走向成年的过渡，主要标志是性发育和性成
熟，在这个时期，同学们要经历躯体和心理上 的急剧变化，是青
少年社会化的重要时期。
青春期
大约起始于
10-12岁，
早的可提
前几岁，晚的可延迟到
15-16
岁。

一、小学升初中阶段学生的生理发育

小学升初中这段时期，人体的最大特点是生理的 蓬勃成长、
急剧变化，
特别是身体外形巨变、
机能增强和性成熟的三大剧变
之 中。

1.
身体外形的变化

首先身高迅速增长。
进入青春 期的学生在生长发育上首先发
生的显著变化是身高增长迅速。
青春初期正值身高生长的黄金阶< br>段，应多做跑、跳、跃等运动。

第二个显著变化是，体重明显增加。

第三是出现第二性征。
人体的生殖器官由内生殖器官和外生
殖器官两部分组成。
体外 能够看到的部分叫做外生殖器官，
位于
体内的部分叫做内生殖器官。
生殖器官又叫做性 器官。
第一性征
是指在胎儿出生时就已经呈现的生殖器官上的性别差异。
第一性
征又叫做主性征。

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随着青春期性发育和性成熟，在身材、体态、相 貌、声音等
方面，表现出一系列与性别有关的外表特征，这就是第二性征。
第二性征又叫副性征 。
男性第二性征发育，
主要表现在毛发生长
和喉结突起。

2.
生殖器官趋于成熟

男性生殖器官的发育

睾丸发育最 早。
10
岁以前，睾丸只是
缓慢地生长，
12-16
岁迅速增大，同 时分泌大量雄性激素促进阴
茎等器官的发育和男子第二性征的显现。

睾丸开始发育< br>1
年后，
阴茎开始发育，
17-18
岁时如成人状。

阴茎勃起，
即阴茎变硬挺直，
这也是性器官成熟的主要标志
之一。阴茎勃起，多数是 由于大脑的性中枢兴奋所引起，使身体
其他部分的血液流向阴茎。

遗精是男孩性成熟 的重要标志，
进入青春期后的健康男孩多
会发生。这是因为睾丸的发育生成精子，精子与前列腺 、精囊、
尿道球腺分泌的粘液混合而成精液，
达到一定量就会以射精的方
式排出体完。

男孩首次遗精的年龄平均在
14
岁。
首次遗精后，
隔10
天或
半个月会再次发生遗精，这是正常现象。

有些青少年遗精频繁 ，一两天、两三天即发生一次，其实不
是遗精，
是手淫，
这种频繁的遗精现象，
主要原因有：
淫秽书刊、
黄色录像的性刺激，或尿道、生殖器官炎症、内裤太紧等。手淫2

过度的主要表现为
:
记忆力减退、注意力不集中、理解力下降、< br>意志消沉、失眠、头痛等症状。

当今性文化信息充斥社会的各个角落，
在小说 、
电影、
报刊、
录像、网络中，爱情、婚姻、性的内容占了很大份额，谁都很能
避免不接触到，问题是，青少年对这些良莠不齐的性信息，往往
缺乏鉴别和鉴赏能力。
有些青 少年会误读歪解，
使自己浮想联翩。

淫秽色情读物更是对青少年性观念造成极大的毒 害。
网络色
情更称为“电子海洛因”。因此，青少年不得迷恋、沉溺在不健
康的书刊， 及网络色情中。一朵鲜花，一眼看上去，好像是美丽
迷人的，
但是她蕴藏着一种毒素。
淫秽书刊、
黄色录像的性刺激，
加上缺乏理智的性欲，这是最大的邪恶。

二、小学升初中阶段学生的心理发展

1.
小学升初中阶段学生的心理特点

所谓心理，就是感觉、知觉、记忆、思 维、情感、意志、性
格、
意识倾向等心理现象的总称。
小学升初中阶段的学生自我意< br>识的特点是出现“成人感”。由于身体的发育，知识、技能和生
活能力的不断增长，意识到自己已 经不是儿童，长大成人了，渴
望自主、要求独立的心理，在学习、交友、穿衣等方面不希望受
到 约束，不再听从成人的指导。

青春是叛逆过剩的年代：
所谓叛逆，
就是反叛 的思想、
行为、
忤逆正常的规律。
是一种强烈的自我表现欲，
在思维形式上属 于
“求异思维”，希望引起别人注意的表现。叛逆是青春期的正常
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现象 ，但并非等于“为所欲为”，过度、过界的“叛逆”是不允
许的。叛逆不等于“出格”，交一些乱七八糟 的朋友，做一些危
险的事情不叫叛逆，叫愚蠢。

WHO
对健康的新概念：躯体健康，心理健康，社会适应力健
康和道德健康。

青少年时期是心理发展的重要阶段，
心理健康与社会适应力
健康尤为重要，
经 过童年时期的发展，
心理的各个方面开始成熟，
人格逐渐形成，此时，我们要学习爱，人都需要 被爱，但更需要
学会爱。
要知道爱比被爱更重要，
只能通过爱才能和周围环境建
立一种健康、
和谐的关系，
才能摆脱自恋和孤独，
创造一种良好、
健康的人 际关系和人际适应能力，
为将来成年后打下良好的人际
适应基础。

什么是爱 ？爱是宽容；
爱是忍耐；
爱是不自私；
爱是不张狂；
爱是不求自己的益处；爱 是爱人如己；爱是严于律己；爱是学会
欣赏别人的长处，遮掩别人的短处。

2.
小学升初中阶段学生性意识的萌动及表现

（
1
）小学 升初中阶段学生性意识的萌动
：所谓性意识是指
青少年对性的理解、体验和态度，即通过影视、 书刊等看到并知
道两性的差异和两性关系后，
对自己的性征变化、
对两性关系感
到好奇，性的欲望大量增加。

性伴随着人的一生，
但对它的意识却主要产生于初中 年龄阶
段。
这些心理变化成为一个个问号影响小学升初中阶段学生的成
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