大班绘本阅读小丑教案_3699

2021年1月26日发(作者：廖霭庭)
大班绘本阅读小丑教案

大班绘本阅读小丑教案

时间：
06-30


































：大班


小丑


教案


阅读


大
班
美
术
公
开
课
教
案


幼儿园大班雪糕店教案


幼儿园大班晒鱼干教案















篇一：大班音乐游戏顽皮小丑教案

《顽皮小丑》

大班音乐游戏


活
动目标：

1.
幼儿喜爱音乐，愿意快乐的跟随音乐参与活动。

2.
幼儿
初步了解音乐的结构，感知延长音
5
和急促音
3
。

3.
能跟随音乐做
动作
,
熟悉动作的结构。

活动重难点：1
、幼儿听音乐练习相应的动
作，
熟悉动作结构，
能跟随音乐做动作
2
、
幼儿初步了解音乐的结构，
感知延长音
5
和急促音
3
活动准备：
1.
小丑头饰和红脸蛋卡片


3.
音乐和视频
《顽皮小丑扎气球》

一

导入练习延长音
5
和急促音
3
听
音乐教师带领幼儿做动作入场。

师：
“
宝贝们我是谁呀 ？今天呀，小
丑我跟你们带来了一个好玩的游戏，
仔细看哦，
这个游戏是怎么玩的。< br>《教师简述游戏情节并练习延长音
5
和急促音
3
在海底世界有许多< br>可爱的小鱼们，
小鱼们每天没事就喜欢在海里游呀游呀游，
突然一直
大鲨鱼张开 了它的大嘴巴，
张
————

咬，
聪明的小鱼们一缩没被大
鲨鱼吃掉逃走了。

师：
“< br>现在呀我邀请小朋友来当鲨鱼的大嘴巴，小
丑我来当小鱼，
看看那只鲨鱼嘴巴张的最大能 迅速的把我这只小鱼吃
到。

师：小丑带来的游戏好玩吗？现在呀小丑我想请你们听一 段音
乐，
看看里面那一段音乐可以用来玩大鲨鱼吃小鱼的游戏，
仔细听哦。
《 教师放音乐》

师：
“
找到了吗？那一段可以玩我们这个游戏呀？
5
是表示什么呢？
3
又表示什么呢？

师：
“
好吧， 那么我们一起来试试
看。
《教师带领进行延长音
5
和急促音
3
的练习
2
遍，并请幼儿相互
玩这个游戏》

二

听音乐完整的学习动作

1
、听音乐，教师完整的示
范动作第一遍

师：
“
看来小朋友都特别喜欢小丑我的游戏，
小丑我太
高兴了，
为了表示你们对小丑我的支持 今天呀，
我还想给你们表演一
个节目，仔细看哦，我会带来什么节目呢？
”
（ 教师跟音乐念：拍拍
手点点头拍拍手准备好，
5 3
！
5

3
！
5

3
！哈哈哈）

师：
“
我的表
演好看吗？
”
师：
“
现在 小丑我可要考考你们了，刚才在音乐中我都
做了哪些动作？
”
幼儿回忆动作

3.
听音乐，教师示范动作第二遍，
按顺序分解动作，幼儿练习动作
师：
“
哇！你们都好聪明哦，我就做
了一边你们都记住了我做了那些动作，嗯，小 丑我还是不服气，我还
得在考考你们。

师：
“
好，我要再来做一遍 ，仔细看清楚哦这次小丑
我要考小朋友的是，看看我先做的哪个动作，然后做了哪个动作。
”
师：
“
我先做了哪个动作？
”
幼儿：
“
飞吻
”
师：
“
嗯，哇，今天都来了
好多的老师

朋友，用你做热情的飞吻来打个招呼吧！左吻

右吻

双
手吻
)
师：
“
好，
飞吻后我们又做了什么动作？
”
幼儿：
“
踏步
”
师：
“
踏
步，
我们来踏一

踏。
” 师：
“
然后呢？做了什么动作？
”
幼儿：
“
拍手，点头。
”
师：
“
怎么拍的？拍了几

下？我们来拍一拍。
”
（拍拍拍手
点点头拍拍手准备好）

师：
“
然后呢，是什么动作？
”
幼儿：
“
变小
丑
”
师：
“
小丑是怎样怎 么变的？我们一起来玩一玩
”
（教师带领幼儿
再次练习延长音
5
和急 促音
3
三遍）

师：你们学会了小丑变脸的方
法吗？来，请所有小朋友跟你旁边的好朋友面对面，我

们一起来玩
一次吧，注意哦
5
的时候小丑可要慢慢的把你的脸给遮上等到我们
3
出来的时候可要迅速变脸了。我来看看那个小丑变得最快最好。
《幼
儿相 互游戏

三遍》

师：
“
变脸真有趣好高兴哦，高兴了我们 要怎么
样呢《哈哈笑》
”
（捧着肚子哈哈笑）

三

完整动作

1
教师带领幼儿
完整动作第一遍

师：
“
哇聪明的孩子们，
既然你们都把我的本领全记
住了，为了奖励你们小丑我也 给

你们带来了礼物，看看你的小椅子
下面有什么，那现在请你们带上我送给你们的

小礼物站在你们的座
位旁边跟着小丑我一起来玩玩吧。开始了。
《音乐》

2
第二遍完整动
作，
教师指导，
幼儿自己听音乐做动作

师：
“
很不错嘛！
我的小丑们，
现在呀


我不玩了，
你们听音乐自己来做动作，
我来看那个小丑学的
最快最能干。
记 住哦听到
5
的时候要慢慢的把你的脸遮住，
听到咪的
时候要赶快变脸哦。《幼儿跟随音乐进行完整动作练习三遍，教师在
一旁观看并做简单的指导》

四、游戏扩展

宝贝们你们实在太棒了，
小丑我以后去外面表演节目的时候一定要带上你们。

师：
“
刚才呀，
我们用了大鲨鱼吃小鱼的游戏来表示我们
5
跟3
的玩法，
然后还用小
丑

变脸的游戏来完了，那现在我们一起来看看除了这两种方法，我
们还可以用什么

样的方法来进行玩
5
和
5
的游戏，仔细看哦。

师：
“
请小朋友回到位子上，我们一起来看一看这个游戏还可以怎么玩。
”
观看录像《顽皮小丑扎气球》

师：
“
可以怎么玩呀？哦，原来53
还
可以用来扎气球。小朋友想一想除了刚才我们看

到的方法，你还有
没有更好的方法呢？《请幼儿相互讨论，并请做的好的小朋友

上台
进行展示》今天我们就玩儿到这儿，跟客人老师们再见！
”

大班音
乐《玩皮小丑》
课后反思


首先感谢园所给这次机会去学习，然后感
谢何助理的指导和小周老师帮我配课。谢谢

目标
:1.
幼儿喜爱音乐，
愿意快乐的跟随音乐参与活动。

2.
幼儿初步了解音乐的结构，感知
延长音
5
和急促音
3
。

3.
幼儿听音乐练习相应的动作，熟悉动作 结
构，
能跟随音乐做动作。


课前准备：
1.
红鼻头和吹卷


2.
蓝点和红
点各
10
个
3.
音乐
《蓝鸟》
、
《小改》
和视频
《顽

皮小丑扎气球》


活
动过程和反思：

这是一节大大班奥尔夫音乐课《顽皮小丑》
，幼儿随
音乐安静进入教室，使

幼儿身心放松进入音乐环境。我没有像以前
一样直接出示教具上课，
而是给幼儿

一种神秘感，
让幼儿闭上眼睛，
随音乐想象，惊喜的出示教具。
（我装扮 的小丑）这样比以往更能吸
引孩子的注意力，更能发挥孩子的想象力。

在让幼儿回忆、模仿教
师动作时有意识的让主动愉快的回忆，这样能增强、

训练幼儿的短