幼儿园大班玩沙区观察记录

2021年1月26日发(作者：黄修青)

连续性观察记录表（第一次）

日期

幼儿姓名



时间


幼儿年龄

观察者




我园的沙池面积较大，
能容纳较多幼儿在里面玩沙。< br>幼儿园提供给幼儿穿的
背

景

雨鞋放在沙池西边靠墙的 位置，
鞋架是由大号的
PVC
管组合而成，
鞋架上的鞋大
约有五十几 双，鞋子的码数大小不一。孩子一般坐在沙池边缘处换鞋。

观察目的

幼儿在沙池游戏时鞋子的换取与摆放。

观察目标

幼儿是否能找到适合自己脚大小的鞋。


今天轮到我们大班年级组玩
C
区，


我负责沙池。
“孩子们今天我们玩
C
区，

沙池也可以玩，
想玩沙池的可以跟我来
了。”我说。“太棒了，甜甜我们走，
我们去玩沙子吧！”涵涵 拉着甜甜的手
说道。
来到沙池几位小朋友已经拿好鞋
子坐下来换鞋子了。
雨泽 拿了两只大小
不一但外观一样的喜羊羊的小雨鞋坐
观察

记录
下来换，
他将较大的一只鞋穿了进去之
后，另外一只鞋脚进去了，脚后跟那怎
么拔 都拔不起来，
他尝试了几次之后还
是拔不上去，他没有去重新找鞋，而是
直接往沙池里 面去，准备玩沙去了。我
把他叫住了：
“雨泽，你鞋子穿进去了
吗？”
“就是 这个鞋子有点问题，这个
可以，这个有点小。”他指着自己脚上
的鞋说，我说：
“那你 看看这两只鞋的
大小一样吗？”，他说：“我也不知

道
......
”
“你脱下来比比看呢”
我说。
他坐下来把鞋子脱下来鞋底贴着鞋底
比了比 对我笑着说：“这只鞋小一点，
但是他们长得一样啊。”
“你去重换一
双合适的吧”我 说。这时，我看到小虎
穿了一双顺拐的鞋进沙池玩了。
后来我
进沙池看了一圈，
发现不知这两位小朋
友穿了两只不一样的鞋。

1.
沙池所提供的雨鞋有五 十几双，但是每天选择来沙池玩的小朋友并没有这
么多，提供这么多雨鞋显得有些多余，而且放这么多鞋 在
PVC
管里有些拥挤，
平均一个洞洞里要塞
3
、
4
双鞋，小朋友放起来不方便，就会出现乱放的现象，
这样一来下一次他们去拿鞋子的时候就会出现鞋子 不成双的现象。

分析

评价

2.
有好几双鞋子 是外观一样、码数不一样的，这样孩子们在拿的时候很难分
辨。

3.
孩子们 的鞋子都是爸爸妈妈买的大小合适的给他们穿的，平时穿鞋子的时
候对鞋子的码数不会在意，
这 就导致了他们在换沙池的鞋子的时候不会怎么会考
虑到鞋子大小的问题。

1.
针对雨鞋摆放杂乱的情况，我们对鞋子进行了一次筛选，将一些不成对的
雨鞋收了起来，每个
PVC
管的放鞋的洞洞里放了两双鞋，其他多余的鞋也收了
起来。

支持

策略

2.
为了避免孩子在穿鞋的时候拿到两只不一 样的鞋，我用小夹子将每双鞋夹
了起来，并提供了一个小框子用来收纳夹子。

3.
做了几张换鞋步骤图，提醒孩子换鞋时应该注意些什么。


连续性观察记录表（第二次）

日期

幼儿姓名

背

景




时间


幼儿年龄




观察者



经调整后，
现沙池鞋架上每个洞里放了两双鞋，
并且每双鞋都用夹子 夹了起
来，并添置了规则图。