中班户外观察记录20篇_滑滑梯篇

2021年1月26日发(作者：彭迪先)
观察记录


日期：
3
月
4
日


时间：
10:00
—
10:45

幼儿年龄：
5
岁


环境：
户外活动，带孩子们玩滑梯




观察目的：


放了一个寒假，有的宝宝又养成了许多不良习惯，帮助他们养成良好规则意识。


观察目标：


通过活动和沟通，提高幼儿生活和活动质量。


观察记录：


今天上午户外活动时，我和宝宝们在玩大型玩具“ 滑梯”
，宝宝们也在有秩序的排着队伍进
行，玩了几轮后，有的宝宝就没秩序了，只见秦施豪小 朋友滑到下面后，马上跑回来，直接
挤到了最前面，
弄的后面的宝宝差点被推倒，
当他 再次滑下后又直接插到了队伍前面，
后面
的几个年龄小的宝宝只是瞪着眼睛在那儿等着，脸上显 得很无奈，这几个插队的滑了三次，
而他们竟然一次都没有滑过。


分析评价：


看到宝宝们乱插队的行为，
让我想到了去年刚入园时 的情景，
那时候他们无论对什么活动都
没有规则意识，
因为每个宝宝在家都是小皇帝， 要什么给什么，什么东西都是自己的，
爱怎
么玩就怎么玩。
可一学期以来，
宝 宝的这些不良行为已经慢慢消失，
在幼儿园这个大家庭中
规则意识慢慢建立。可一个寒假后，部 分宝宝为什么又恢复了以前呢？让我陷入沉思！


支持策略：


1.
面对这些插队的宝宝，
我装作什么都没发现一样，
慢慢排到了队伍最后面 ，
一个一个
等着上，这时候排在前面的几个宝宝都好奇的回过头来看着我，有的宝宝还问我：“ 老师，
你也喜欢滑滑梯吗？”我高兴的答应。
这时候，
我敏感的发现，
那几个 爱插队的宝宝滑下去
后没有直接插到前面，
而是迅速跑到了我的后面，
因为他们都喜欢 和老师挨着，
还不时的拉