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小班主题活动我是能干的小宝宝教案反思
小班主题活动我是能干的小宝宝教案反思主要包含了教育意图,
活动目标,活动准备,活动过程,活动 延伸,活动反思等内容,让幼
儿初步学会正确穿衣服、
扣扣子方法,
培养幼儿良好的生 活自理能力,
适合幼儿园老师们上小班主题活动课,
快来看看我是能干的小宝宝教
案吧 。
教育意图:
在日常生活中,
小班有生活自理能力差,
常常要依赖家长、老师,
为了提高他们的生活自理能力,
帮助他们适应集体环境,
我根据小班
的年龄特点,
吧本身较为单调的生活能力训练活动转化成幼儿乐于参
加的游戏活动,使幼儿初 步感受到学会自立的乐趣。
《幼儿园教育指
导纲要》指出,
健康教育既要高度重视和满 足幼儿受保护、受照顾的
需要,
又要尊重和满足他们不断增长的独立要求,
避免过度保 护和包
办代替,鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。
活动目标:
1
、让幼儿初步学会正确穿衣服、扣扣子方法。
2
、培养幼儿良好的生活自理能力。
3
、发展幼儿的动手能力。
4
、培养幼儿敏锐的观察能力。
5
、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
活动准备:
每个幼儿衣服一件
活动过程:
开始部分:
1
、教师一边用缓慢的速度念儿歌,一边师范穿衣服动作。
“抓
领子,
盖房子”
(将衣服顶在头上)
;
“小老鼠出洞子”
( 两手伸出袖子)
“吱吱扭扭上房子”
(由下至上扣好纽扣)
。
2
、帮助幼儿解儿歌的含义,认识衣服的领子、袖子、纽扣等 部
位并知道其名称。
(
1
)
“抓领子、盖房子”是什么意思?
(
2
)
“小老鼠”指的是什么?
(
3
)
“吱吱扭扭上房子”是在干什么?
3
、
教教师出示扣扣子衣服让幼儿们看,
这些衣服都是 什么样的?
组织幼儿讨论后,引导幼儿回答:这些衣服都是扣扣子的。
教师:孩子们看得真仔细,这些衣服都是扣扣子的。不过,它们
的扣子都 没扣,老师出示衣服,引导幼儿观察扣子及扣眼,让幼儿更
进一步地了解纽扣。
老师:孩子们,这些都是我们每天都要穿的衣服,你们看,衣服
正面两侧各有什么?
幼儿:有纽扣和小窟窿。
老师:噢,孩子真聪明,知道有纽扣和小窟窿。小窟窿有一个很
好听的名字叫扣眼。
老师:纽扣和扣眼本来是一家人,可是,老师不小心把它们 分开
了,请幼儿们想办法帮他们重新组合在一起,好吗?
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本文更新与2021-01-25 23:49,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:http://www.xapfxb.com/yuer/427096.html