幼儿园全套管理制度

2021年1月25日发(作者：计元勋)

目录

园长职责
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1
园长助理职责

.
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1
教师职责
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2
管理员（指导员）职责

.
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3
班主任工作职责

.
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4
副班主任教师职责

.
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5
保育员职责
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6
炊事员职责
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7
值班员职责
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8
幼儿园保育员操作规范

.
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9
学习及教研制度

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1
1
考勤制度
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1
2
幼儿生活制度

.
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1
3
小班幼儿一日活动常规

.
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1
4
中班幼儿一日活动常规

.
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1
6
大班幼儿一日活动常规

.
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1
8
安全检查制度

.
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1
9
幼儿园安全制度

.
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2
0
班级日常安全制度

.
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2
1
幼儿园门卫制度

.
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2
2
班级交接班制度

.
... .................................................. .................................................. .....................
2
3
班务财产管理制度

.
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2
4
园务财产管理制度

.
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2
5
患儿、体弱儿管理制度

.
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2
6
卫生消毒制度

.
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2
7
传染病消毒隔离制度

.
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2
8
幼儿入园、退园制度

.
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2
8
值班制度
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2
9
家长工作制度

.
.......................... .................................................. .................................................. ..
3
0
家长联系制度

.
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3
2
业务档案管理制度

.
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3
2
资料管理制度

.
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3
3
幼儿园安全工作检查制度

.
..................... .................................................. .....................................
3
4
安全保卫制度

.
.......................... .................................................. .................................................. ..
3
5
工作考核制度

.
............ .................................................. .................................................. ................
3
6
接送幼儿制度

................................................. .................................................. ..............................
3
7
家长须知
.............................................. .................................................. .........................................
3
8




园长职责

一、 园长接受校长聘任，
是校长领导下的园长负责制，
负责幼儿园的全面管
理，主持全园工 作。

二、认真学习党的教育方针和国家的有关法律、法规、政策，全面贯彻《幼
儿园 工作条例》和《幼儿园工作规程》。

三、主持制定全园工作计划和各项规章制度，
确 立分级管理目标，
建立结构
合理、协调灵活、反馈及时的科学管理机制。定期召开园务会，深入 第一线检查
各项工作实施情况。

四、负责全园教职工的聘任、
调整园内工作 人员结构，
定期对保教工作人员
进行考核并作出正确评估。

五、全面了解教 育、
教研、
卫生保健及膳食管理情况，
并根据实际情况及时
调整，
尽 量减少工作中的失误。
发扬民主，
尊重人格，
加强
“爱心、
和谐、< br>团结、
向上”的园风建设。

六、全面掌握教职员工的思想动态，
开展 经常性的政治、
业务学习，
提高修
养。关心教职工的生活，改善生存环境，维护合法权 益，增强向心力，提高凝聚
力。

七、定期召开家长会，展示教育成果，宣传家教方法，听取家长意见，提高
办园质量。

八、及时了解国内外幼儿教育动态，
研究幼儿教育新成果，
关注幼儿教育发
展 的新动向。






园长助理职责

一、协助园长实施各种规章制度，
建立正常的工作秩序定期对教职工的工作
进行检查、 指导、考核和评估。



1


二、协助园 长贯彻幼儿园双任务，
端正办园方向，
明确培养目标面向全体幼
儿，
全面提高 幼儿素质。
重点抓好幼儿教养、
安全、
卫生保健，
性格习惯的培养，
加强科学研究，不断提高保教质量。

三、负责幼儿园保教工作。
熟悉幼儿各年龄阶段 生理和心理特点，
熟悉幼儿
园各年龄段教学内容及要求，定期检查教师月计划、周计划、备课本 、教育笔记
及个案纪录，定期测查幼儿教学效果，并做好纪录。

四、负责组织教师业 务学习，
提高教师的业务能力。
指导教师进行幼教改革
与科研工作。

五、协助园长搞好职工队伍建设，做好职工政治思想工作，关心群众生活，
倾听群众意见，支持群众开 展各种有益的文体活动。

六、协助园长制定和审合本学期工作计划，坚持入班听课

七、负责整理教师业务档案和教育资料，
指导保教人员及时添置玩具、
资料、
教具。

八、组织保教人员外出参观学习，组织幼儿园内的各项活动。











教师职责

一、认真贯彻国家幼教法规和未成年人保护法，
努力做好班级工作 ，
使幼儿
在体﹑智﹑德﹑美几方面得到发展。

二、结合本班幼儿的年龄特点 和个体差异，
按照幼儿园的要求制定班级教育
工作计划，并有计划有秩序地组织实施，开展各类 教育活动。

三、观察﹑分析并记录幼儿发展情况，
做好各项活动的记载和效果记，< br>积累
经验，找出差距，研究改进措施，不断提高保教质量。



2


四、树立正确的教育观﹑儿童观，
热爱﹑尊重幼儿，坚持积极正面教育，
做
到为人师表，禁止任何形式的体罚和变相体罚。

五、积极按时参加教育研究活动和业务学习活动，
认真备课，
提前写好下一
周的教育教 学计划﹑游戏和一日活动计划，
提前一天做好第二天的教学﹑游戏的
材料，
不得擅自修 改计划。
不断改进教学形式﹑方法，
科学合理安排幼儿一日生
活。

六、积极创设与教育相适应的良好环境，
自制玩教具，
与幼儿共同布置活动
室，给幼儿 提供丰富的游戏﹑操作材料。

七、严格执行幼儿园安全﹑卫生保健制度的幼儿一日作息制度。
带班时做到：
人到﹑手到﹑心到。

八、与班内保教老师﹑保育员配合管理本 班幼儿生活，
做到教中有保﹑保教
并重，减少各种疾病的发生。

九、与家长 保持联系，
了解幼儿家庭教育环境，
商讨符合幼儿特点和个体差
异的教育措施，
有目的有计划地做好家访工作，
搞好家长开发活动，
共同配合完
成教育任务。

十、加强幼儿常规教育，
以游戏活动，
培养幼儿多方面的能力，
每天保证 幼
儿一小时以上的户外活动时间。

十一、坚持教育要面向全体，关注每一位幼儿，实 施个案研究，做到：有计
划﹑有过程﹑有评价﹑有反思﹑有措施。

十二、每学期互相观摩听课不少于
20
节，并认真做好记录和评议工作。

十三、自觉接受园长﹑副园长的检查指导。

管理员（指导员）职责


一、关心教职工的思想工作、
生活及健康，
经常对教职工进行职业道德教育 ，
解决各方面矛盾，调动教职工工作积极性。

二、认真贯彻执行幼儿园各项规章制度。

三、负责管理幼儿园卫生防疫工作，
定期组织教职工、
幼儿进行体检，
组织
教职工做好幼儿园公共卫生工作，
每 学期制定卫生防疫工作方案，
及时督促检查
班级卫生、消毒工作。



3


四、负责管理幼儿园食堂工作，协同园长合理制定每周 食谱，对食堂卫生、
伙食质量进行全面监管和督促，
提高烹调技术，
协助园长，
合理地安排好后勤人
员工作，
不断改善服务质量。
必要时给予厨师及时的帮助，确保食堂能按时为幼
儿提供饭菜。

五、负责幼儿园安全工作，
每学期制 定出幼儿园安全工作预案，
随时督促检
查班级安全情况，随时检查幼儿园公共设施、玩具、房屋 、墙壁等及时发现并解
决安全隐患。

六、负责监管幼儿园值班工作，对保安、值班人员工作进行监督、提醒。

七、协同园长做好幼儿园采购的监管、督导工作。

八、协助园长做好幼儿园各项活动的准备工作，确保活动能高标准完成。

九、管理员（指导员）不得干预班级正常教育教学工作。

十、园长因公外出，
脱产学习或因病休息时协同班主任共同全面负责班级的
各项工作。

十一、协助园长 做好幼儿园的园舍维修、
水电供应、
卫生设施、
仓库管理等
项工作。





班主任工作职责

一、严格遵守幼儿园各项规章制度。

二、全面负责本班教育和保育工作，
结 合本班实际，
制定教育工作计划
（包
括观察、分析、记录幼儿发展情况），并认真执行 。

三、对幼儿态度要和蔼和亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、
保育员 团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。

四、认真执行幼儿的作息制度 ，
认真安排好幼儿一日生活内容，
做到动静交
替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。

五、主持召开每周班务会议，
共同确定下周工作重点，
与副班主任和保育员
共同搞好班内的工作。



4


六、坚持下面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。

七、努力 钻研业务，
积极参加教研活动及业务学习。
积极创编教材，
制作教
具，不断提 高自身素质及水平。

八、坚持做好交接班工作，
一般情况口头交接，
重大情 况要作书面交接。
家
长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。

九、做好家 长工作，
向家长宣传正确的教养方法，
每周向家长公布本周及下
周的教育内容，以便家 长心中有数，积极配合。

十、认真填写“家园联系手册”，经常与家长保持联系，及时交换意见。

十一、认真 做好教研活动记录和每周教育小结，
每月写出质量较高的教育工
作总结。





副班主任教师职责

一、严格遵守幼儿园各项规章制度。

二、全面负责本班教育工作，
结合本班 实际与正班主任教师共同订好教育工
作计划（包括学期、月、周、日计划）。

三、认 真执行作息制度，坚持户外活动和体育锻炼及自由活动、晚间活动，
做到动静交替。
贯彻保教结 合的原则，
悉心照顾好幼儿的进餐、
睡眠、
日常生活。
注意幼儿身心冷暖，< br>及时增减衣服，
注意培养幼儿良好的生活卫生习惯，
使幼儿
身心愉快，情绪稳定 。

四、对幼儿态度要和蔼可亲，细心观察幼儿，有计划有目的的地选择教育内
容，运 用多种教育形式，促进幼儿在不同水平上获得发展。

五、努力钻研业务，积极参加教研科研活 动及业务学习，认真开展各类游戏
活动，
制作教玩具并创设教育环境。
认真学好每周教 育小结。
一学期写出一至两
篇质量较高的经验总结。



5


六、做好家长工作，认真填写“家园联系手册”。发现幼儿问题要及时与正< br>班主任教师、保育员配合，及时通知家长，取得家长的配合教育。

七、注意幼儿安全，加强幼儿自我保护意识教育。做好交接工作，填写交接
班记录。









保育员职责

一、热爱幼儿，关心、耐心、细心、热心对待幼儿，配合正副班主任教师 ，
全面、细致地照顾幼儿每日生活。做好保健、教育工作。

二、熟悉本班教育计划， 做好活动前的准备和收拾工作。协助教师组织各项
活动和游戏。
教师因公外出时负责本班的带班 工作。
根据教育要求自制玩具并协
助教师搞好环境布置。

三、严格执行安全 等制度，做好幼儿的生活管理和卫生保健工作。根据天气
变化，
及时为幼儿增减衣物、
被褥，
午睡时多加巡视，
注意纠正幼儿的不良睡姿，
及时解尿、抹汗和盖被。指导幼儿 洗脸、刷牙，帮助幼儿洗头、洗澡、剪指甲。
每天及时统计幼儿人数。

四、经常观察 幼儿情绪、食欲、睡眠及大小便情况并做好记录，发现病情及
时报告医务人员。班上发现有传染病要及时 对玩具、被褥、用具进行消毒，对体
弱幼儿要作特殊照顾。



6


五、认真妥善保管班上幼儿衣物及本班设备、用品。负责领取和保管本班所< br>需物品。每天幼儿起床后整理清洁好睡房，整理好幼儿离园的衣服和背包。

六、保持班 内环境和设备的清洁、整齐，做好餐前餐后的准备和收拾，负责
指导幼儿值日生工作。下班前要关好门窗 、关熄电源。

七、定期换洗被褥、枕套、桌布、窗帘等物。

八、认真做好 卫生包干区的卫生工作和保洁工作，
每天下班前必须清倒垃圾，
做到垃圾不过夜。







炊事员职责

一、 热爱本职工作，
树立一切为幼儿服务的思想，
努力提高服务质量，
根据
幼儿生 理和年龄特点制作营养丰富、
易于消化适合幼儿的饭菜，
促进幼儿身体健
康。

二、努力钻研业务，提高烹调技术，做到色香味俱全，米饭软硬适当，花色
品种多样，促进幼儿 的食欲，保证营养的质量。

三、严格执行营养卫生要求，把好食物验收关，青菜先洗后切，做 到无沙、
无尘、无杂质，食具餐餐消毒，熟食加盖，生熟分开，凡已腐烂变质食物不能给
幼儿吃 ，严防食物中毒。

四、搞好厨房的清洁卫生，保持厨房干净、整洁，每天小扫，每周大扫，厨
房用具要定期擦洗干净。

五、注意个人卫生，
上班要戴好工作衣帽，
上厕所或干脏活后要用肥皂把手
洗干净，定期进行体格检查。

六、落实食谱计划，坚持按时开餐，做好食物保温工作，做到公私分明，禁


7


止多吃多占现象，团结协作，不断改进服务态度。

七、做好安全工作，防火、防毒、防盗，不出事故。













值班员职责

一、坚守工作岗位，实行坐班制，严禁擅离职守，防止幼儿走失，做好安全
工作。

二、负责报刊杂志的订阅及书信等收发工作，不得遗失，不得出差错。

三、负责本园门口区域的卫生工作和绿化管理工作。

四、
提高警惕严防坏人 破坏，
除本园工作人员、
幼儿及家长，
未经联系一律
不准入园。
< br>五、
除教学需要外，
凡是园内财产，
不能搬出园外，
公物出门必须有批 准手
续。

六、
对幼儿、家长及外来人员，说话和气，礼貌热情。








8















幼儿园保育员操作规范



环节操作细则



一、

室内外清洁


1
、

开窗、开门、流通空气


2
、

清洁教室（扫地、抹桌椅、抹窗台、拖地）安全检查


3
、

清洁厕所（消毒）


4
、

清扫包干区



二、

生活准备


1
、

消毒水杯、清洁杯架、准备饮用水


2
、

提供餐具、点心


3
、

观察指导幼儿进点情况


4
、

整理桌面、清洗餐具



三、

活动准备


1
、

协助教师做好课前准备工作，提供幼儿体锻器械


2
、

保管好幼儿衣物并放在指定地点


3
、

参与幼儿游戏活动，强调安全



9



4
、

做好结束工作（整理、收拾器械）



四、

午餐准备


1
、

清洗双手，桌椅准备


2
、

餐桌消毒（餐巾、漱口水准备）


3
、

有序分放餐具（先分碗筷、再分饭菜）




五、

午睡前后准备


1
、

开窗、通风（睡前关窗、睡下后适当开窗）


2
、

抬放小床，排列整齐


3
、

指导帮助幼儿入睡和起床

专项操作细则



一、

扫地


1
、

注意风向，顺着一个方向扫


2
、

避开幼儿扫


3
、

四边四角都扫到，避免扬尘


二、

擦抹


1
、

抹布保持清洁


2
、

有顺序地擦


3
、

擦窗先擦边框，再擦玻璃


三、

消毒、洗涤


1
、

毛巾用清水搓洗后，再用清洁剂洗

，消毒后使用


2
、

水杯、水壶、点心盒，定时用去污粉擦洗，流动水逐个冲洗后，消毒使
用


3
、

玩具每周用清洁剂清洗后晾晒


4
、

餐桌用高效消毒片溶解液擦抹


四、

分放器皿


1
、

轻拿轻放


2
、

按卫生要求拿放餐具（手不污染碗口、杯口）


五、

拖地板




1
0



1
、

使用清洁（教室与卫生间分开使用）


2
、

雨天干拖，晴天湿拖，人多过后拖


3
、

油腻地板用热水、碱水拖




六、

生活照顾


1
、

幼儿仪表，要求整洁保暖，不露小肚皮及袖口湿、拖鼻涕、披头散发等
现象


2
、

负责幼儿冷热照顾，根据天气冷热变化，活动量大小，及时穿脱幼儿衣
服。












学习及教研制度



1
、
每周安排一次学习和教研活动时间。



2
、学习时做到严肃认真，不迟到、不早退、不闲聊、积极参加讨论、
认真做好记录无特殊情况不 得请假。



3
、外出学习时，事先准备好笔记本，不迟到、不早 退，做好记录并主
动向领导汇报。




1
1




4
、每月举行一次班级工作汇报。每月写一篇教育 笔记，每学期进行一
次各年龄班一日教育活动，对活动内容、环境布置、游戏活动进行相互观摩、检查。



5
、各年级组根据幼儿园计划的培养目标，结合我园 实际情况，制订学
期教研计划，及时吸取国内外幼教信息，有计划地组织保教人员搜集、整理、编
写资料，定期组织学习与讨论，并在实践中探索，不断交流总结经验，使教研活
动有针对性，有特色性 。



6
、园长定期或不定期抽查教师的教育计划、教研组计划、 教师的教育
总结笔记。
检查保教人员一日组织活动或某生活环节，
及时与保教人员交换 意见。



7
、每学期进行一次园、班级全面总结。












考勤制度

1
．全体教职工必须严格遵守作息制度，不迟到、不早 退、无大事不随便请
假。

2
．教职工因事假必须填写请假单，经园长批准签 署后方可生效，凡未请假
或请假未经园长批准而离开岗位者按旷工论处。旷工三次给予开除处理。

3
．因事需临时调班，必须由园长批准，无大事不能随便调班。

4．凡园规定的学习教研活动时间及集体活动时间，晚到者以迟到论处，不
到者（特殊情况除外）按旷 工论处。

5
．当班或值班时间，一律不接待亲友，不接私事电话，不能因私事离开孩
子。






1
2





















幼儿生活制度

根据上级有关规定，
结合本园实际，
为科 学合理地安排幼儿生活，
特制定本
制度。

一、依据幼儿年龄特点及季节变化 ，制定具体的一日生活作息时间，其中幼
儿两餐间隔时间，不得少于
3
小时。日活动时 间
6
—
7
小时，午睡时间不得少于
2
小时。
二、幼儿活动安排要注意动静结合，做到动静交替，集体活动与自由活动交
替，在正常情况下，幼儿 户外活动时间每天不得少于
1
小时。幼儿活动前，教师
要查看场地、器械、玩具，并讲 解活动注意事项。活动内容要符合本班幼儿年龄
特点，
活动量适度。
充分发挥教师的主 导作用及孩子的主体地位以及主观能动性，
注意对体弱儿的保护。

三、保教人员对幼 儿的进餐、饮水、睡眠、盥洗等生活环节要细心照顾，做
到嘴勤、手勤、腿勤，保证幼儿生活的舒适愉快 。

四、
保教人员在明确保教分工、
岗位责任的前提下，
应努力发挥 积极主动性，
使日常生活管理工作有条不紊的进行。





1
3














小班幼儿一日活动常规

一、晨间与离园





1
、在鼓励下接受保健医生的晨检，按标志插好自己的晨检牌。





2
、在提醒下向周围的人问好、道别。





3
、离园时，在活动室安静等待家长，不独自离 园，不跟陌生人走，在成
人提醒下带好自己的物品。






二、户外体育活动





1
、活动前在老师、阿姨的帮助下整理好自己的服装。





2
、在老师带领下，听音乐有精神地做操。





3
、在老师指导下正确使用活动器械，不争抢，安全地玩。





4
、活动后在老师和阿姨的提醒、帮助下，将玩具收放整齐，擦汗、休息
后补充水份。





三、集中活动





1
、
听信号进活动室，
按老师的提示搬动椅子进行围靠，
用正确的姿势拿
放椅子。





2
、在老师、阿姨的提醒下坐端正，较专心地倾听别人讲话，大胆参加活
动，回答时声音响亮。





1
4





3
、在老师、阿姨的指导下操作学具材料，爱惜物品，操作完放回指定地
方。





4
、在老师、阿姨的提醒下用正确的姿势看书、画画。





四、点心及午餐





1
、在老师、阿姨的提醒下按秩序入厕，不拥挤，大小便入便沟。





2
、
在老师、
阿姨的提醒下有秩序地盥洗，
不玩水，
洗好后关紧水龙头。





3、在老师、阿姨的指导下正确使用餐具，较专心地进餐，不挑食，在提
醒下注意保持桌面干净。




4
、餐后在老师、阿姨的指导下擦嘴、脸，漱口。





五、午睡及起床





1
、在老师 、阿姨的帮助下换好拖鞋，脱下外衣叠好放在指定的地方，然
后安静进入寝室，有秩序地上床。






2
、安静入寝，不玩棉被、草席，不影响同伴。





3
、
起床后，
在阿姨的帮助下穿好衣服、
换好鞋子，
将拖 鞋放回鞋架上。





4
、在老师提醒下饮水。


六、游戏与区域活动






1
、在老师鼓励下积极参与活动。





2
、与同伴友好地游戏，不独占材料，共同分享。





3
、在老师、阿姨提醒下，在活动中尽可能用普通话交谈，注意不发出噪
音，不影响 同伴。





4
、活动结束后，在老师、阿姨的提醒、帮助下将玩具材料收放整齐，摆
放好椅子。













1
5














中班幼儿一日活动常规


一、晨间与离园


1
．较主动接受保健医生晨检，主动向老师、阿姨同伴问好，向父母道别。

2
．不在室内走廊奔跑、爬高。有秩序地上下楼，靠右边走，不前拥后挤。

3
．离园时整理好自己仪表，带好衣物，主动向老师、阿姨、同伴道别。

二、户外体育活动

1
．主动参加各种体育活动，对体育活动有兴趣，能随音 乐节拍或口令认真
做简单的轻器械操。

2
．正确使用体育运动器械，注意安 全。玩后要收拾好并在指定地点摆放整
齐。

3
．在指定范围内活动，不做危 险的事，不在危险的地方玩，在老师的提醒
下控制运动量。

4
．正确擦汗， 擤鼻涕，锻炼前后及时增减衣服。口渴时随时饮水，用正确
方法喝水。有秩序地到水桶前接适量水，不乱 洒水。

三、集中活动

1
．要用正确方法搬桌椅（用双手拿椅子，两人抬桌子）。

2
．不经允许不得乱动别人或老师的东西及操作材料。




1
6


3
．要听信号迅速做出反应。

四、点心及午餐

1
．进盥洗室洗手时不拥挤，
较迅速用正确的方法洗手，
并随手关紧水龙头。

2
．值日生协助保育员认真分发餐具。

3
．愉快进餐，专心吃完自 已的午餐，不挑食，不剩饭菜，养成不乱扔残渣
习惯，保持自身、桌面地板、碗的干净。

4
．餐后用正确的方法漱口，擦嘴，不做剧烈运动。

5
．有序地排队参加散步活动，紧跟队伍慢行，不掉队。

五、午睡及起床

1
．安静入寝室，睡姿正确，起床后整理好仪表、床上用品。

2
．独立有序地穿脱衣服，鞋袜，叠好并放在指定地点。

3
．起床 后，先穿好衣服，在阿姨的帮助下叠好被子，换好鞋子，再将拖鞋
放回鞋架上。

4
、整理好自己的仪表，用正确方法喝水。

六、游戏与区角活动

1
．按规则有始有终参加地区角活动，不影响他人。

2
．积极参加各种游戏，遵守游戏规则，游戏中与同伴友好相处。

3
．关心、帮助同伴，在成人的引导下，解决同伴间的小纠纷。

4
．在规定的地方等待家长来园，不得私自离园。








1
7





大班幼儿一日活动常规

一、晨间与离园

1
、
入园时主动向周围的人问好，
愉快接受晨检，
按号数插好自己的晨检牌。
< br>2
、将自己的物品放在指定的地方，值日生主动帮助排好桌椅、摆放玩具，
整理活动室。

3
、离园时，带好自己的物品，自觉整理好自己的仪表，不独自离园，不跟
陌生人走，主动跟周围的人道别。

二、户外体育活动

1
、整理好自己的服装参加活动。

2
、精神饱满地做操，动作有力、合拍。

3
、
正确使用活 动器械，
不得争抢，
安全地玩，
活动后将玩具归类收放整齐。

4
、主动擦汗，休息后自觉补充水分。

三、集中活动

1
、活动中保持端正的坐姿，专心倾听别人讲话，不随便插话，积极思考并
大胆表述自己的想法， 回答时声音响亮。

2
、正确操作学具材料，爱惜物品，操作完放回指定地方并摆放整齐。

3
、写、画时姿势正确，握笔姿势保持正确。

4
、值日生协助老师收拾整理学具及材料。

四、点心及午餐
1
、
有秩序地盥洗，
用正确的方法洗手、
擦手，
不玩水，
洗好后关紧水龙头。

2
、值日生协助分发餐具、点心，餐后主动擦桌子，整理桌面。




1
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3
、专心进餐，不得挑食、偏食，尽 量不掉饭粒，保持桌面干净。餐后正确
使用毛巾擦嘴、脸，用凉开水漱口。

五、午睡及起床

1
、入厕后安静进入寝室，换好拖鞋、衣服，将拖鞋摆放整 齐后有秩序地上
床。

2
、
保持正确睡姿，
不蒙头睡，不要趴着睡，
不玩棉被、
草席，
不影响同伴。

3
、起床后，先穿好衣服，叠好被子，换好鞋子，再将拖鞋放回鞋架上。

4
、整理好自己的仪表，自由饮水。

六、游戏与区角活动

1
、选择自己喜欢的区，与同伴商量后，自觉围靠区角再玩。

2
、 积极参与游戏，爱惜玩具材料，遵守游戏规则，不发出噪音，不影响同
伴。

3
、与同伴友好合作，主动想办法克服游戏中的困难。

4
、活动后将玩具材料分类摆放整齐。









安全检查制度

1
．教师保育员要以幼儿为中心。关注幼儿在各项活动中的安全。




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