托班幼师心得体会

2021年1月24日发(作者：项安世)
托班幼师心得体会


【篇一：托班幼师心得体会】

担任 托班老师一段时间，现结合自身情况，谈谈个人的。本文是托
班教师教育的心得，欢迎阅读。


托班教师教育心得一：

作为托班的老师要调整好心态，要有足够的
耐心。托班的孩子小。他们的吃，喝，拉，撒，睡都需要老师的帮
助。这些琐碎的事情，老师绝对不能 视而不见。这需要老师耐心的
引导。托班孩子理解能力较差，好奇心又特别强。什么东西都想看
一看摸一摸，有时候孩子之间为了玩具要动手打人，闹矛盾。而老
师要热心的帮助他们，并妥善地解决问 题。不能冷落了某个孩子，
要把温暖送给每一位宝宝。特别是对于刚入园哭闹的孩子，老是没
有 耐心是不行的。新生对陌生的环境需要适应，老师要耐心地安慰
她，多和他们交流多带他们熟悉环境，和 周围的小朋友。还要很快
了解孩子的性格，，先和他们交上朋友，让孩子喜欢和老师一起玩，
让 自己在孩子心中有地位，而且能玩儿得开心
!
这样他们会很快适应
的，哭闹幼儿情绪安 定下来之后再慢慢引导幼儿，培养其规矩和良
好的生活，卫生习惯。多以鼓励和表扬去激励每一个孩子， 无论孩
子去找了什么样的进步，老师要及时给予表扬，还要及时的拥抱，
亲吻孩子，或送给孩子 小礼物。要让孩子从老师身上感受到妈妈的
温暖与和蔼可亲。同时还要细心观察每一位幼儿的表现，如， 宝宝
的饭量，挑食情况，宝宝的大小便习惯，睡觉规律等等。托班老师
不但要多和孩子沟通，还 要与家长交流，孩子一天在幼儿园学习和
生活表现情况等

都要及时反馈给家长，让家 长充分了解，自己的孩
子是最棒的，老师是值得信任的，通过交流，老师也可以获得更多
的和建 议，让家长很好解，支持，配合老师。


总之，作为托班教师，必须从自己的点滴做 起，谦虚，谨慎耐心，
细心，努力学习提高自身素质，把每件事情，每一项工作做得更好，
让每 位宝宝更聪明，更可爱，更
!!


托班教师教育心得
(
二
)
转眼间，担任托班老师已有
1< br>个多月了。在
这段时间里，我深深地感受到托班宝宝的不同之处，心里不禁地为
的母亲产 生钦佩之情。


我们班的宝宝都是第一次离开自己的家里来到幼儿园，是人生的一< br>个重要的起点。宝宝的各项能力都需要老师的关心和帮助，这也让
我对托班教育有了更新的认识< br>
生活就是教育。


刚开学不久，宝宝在入园时的情绪波动较大，个 别幼儿哭闹的很厉
害，还有宝宝会挣脱老师的手跑出去。为了保证孩子在园的安全，
我们都会随 手关门。记得在一次教学活动时，我刚把门关上，刘苏
畅就哭着喊起来：

老师，别关门
!
随后，她跑到门边，用小手将门推
开，站在一边哭了起来< br>`~~~~
再看看其他的孩子，他们也跟着哭起来。
我赶紧说道：

好，不关，老师不关门
!
我一边安慰着孩子们，一边将
门打开。


为什么孩子怕关门
?
我在区域活动时问刘苏畅：

为什么不让老师关
门呢
?
奶奶

他的小手指着门说道。我 恍然大悟，原来在孩子们的眼
中，门关了，妈妈进不来了，就不能接他回家了。

< br>看到孩子们关门后的这些反应，我不禁感受到惭愧。所以在平时和
孩子们相处的时间里，我会更留 意孩子们的语言和举动，常和孩子
们抱一抱，亲一亲。让孩子对我们产生信任和依恋，让孩子们喜欢上幼儿园。这样就算是他们看着我关门也会觉得习以为常了。


我自己认为托班 教师要有足够的耐心，因为托班年龄小，他们的吃
喝、拉撒、睡都需要教师的帮助，这些琐碎的事老师都 需要耐心的
引导，托班孩子理解能力差，好奇心又特别强，什么东西都想看一
看，摸一摸，有时 候孩子之间为了抢玩具要动手打人，闹矛盾，这
时老师要热心的帮助他们，并妥善的解决问题，不能冷落 了某个孩
子，要把温暖送给每一位宝宝，特别是对于刚入园哭闹的宝宝，老
师没有耐心是不行的 。新生对陌生环境需要适应，老师要耐心安慰
她，多和他们交流，让自己在孩子心中有地位，而且玩的开 心，这
样会很快适应的，哭闹幼儿情绪稳定下来，再慢慢引导他，培养其
规矩和良好的生活，卫 生习惯。多以鼓励和表扬去激励每一个宝宝。
作为托班教师需要细心观察每一位宝宝的表现。总之，作为 托班教
师必须从自己的点滴做起，谦虚谨慎、耐心细致、努力学习，提高
自身素质，让每个宝宝 得到更周到、更细心的照顾。


托班教师教育心得三：

九月，草 长莺飞，一年之中生机最盎然的一
月，正是万物滋生滋长的季节，所有一切都拼命吸取万物精华，努力下一代。


我们也正是最忙碌的时候，因为我们要迎接这里新的小主人。迎来

培养
< br>送走。这是幼儿园的神圣使命，而我能作为其中新的一员，来
执行这个神圣使命，是我最大的荣幸 。


托班的宝宝都是第一次离开家庭来到幼儿园，是人生的一个重要的
起点 。宝宝的各项能力都需要老师的关心和帮助，这也让我对托班
教育有了更新的认识

生活就是教育。在这新的学期里，由我和其他
二名有爱心的老师，来带领这群
2 3
岁的新孩子，然而就组成了一个
大家庭

托二班。我爱这个大家庭。班主任 老师是我们班的主要负责
人，我们在班里对孩子的那种呵护和耐心的，无不承担着做妈妈责
任， 就成为了孩子的

妈妈

。而把孩子当成了我们的

宝贝

。


我们的活动室，色彩鲜亮，明快，正是孩子健 康成长的摇篮。我们
用心布置的环境，正符合了孩子童真的特点，表现的活泼，卡通，
向上。来 到这个充满温馨的班级里，我付出了，但同样也得到了一
些回报：有的孩子从刚来时的嚎嚎大哭，对老师 始终有一层深深的
排斥感，而我用我耐心的护理，微笑，以及童心。打动了孩子紧锁
的心灵，他 们开始接受我，愿意让我抱抱，愿意在我的组织下快乐
的跟我玩。


在平时 和孩子们相处的时间里，我会更留意孩子们的语言和举动，
常和孩子们抱一抱，亲一亲。让孩子对我们产 生信任和依恋，让孩
子们喜欢上幼儿园。有些孩子刚来时，身心都处在一种紧张的状态
下，又不 愿意睡觉，不愿听老师的话，更不愿意和别的小朋友玩耍，
完全把自己封锁起来，然而在这短短的时间里 ，我们用心良苦，更
多的费劲脑汁地哄孩子，亲近孩子，更努力的为孩子多做些东西，
等等。< br>

到现在黎明前的黑暗就要过去了，孩子们都有所进步，基本上消除
了这种障 碍，在特殊的时期各种各样的孩子都有，现在孩子确实有
了很大的转变，他们是一天一天进步，一天一天 长大，能看到他们
的成长，我是欣慰的，有了这样的成绩，所付出的再多，也满足。


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【篇二：托班幼师心得体会】


心得一：小班教师

时间 过得真快，转眼间这个学期已结束了。看小朋友们一天天的懂
事，一天天地在长大，心里总是乐滋滋的， 和他们在一起真的很开
心，仿佛自己也回到了童年一般，和他们在一起尽情的玩耍，任何
烦恼都 被这爽朗的笑声冲到云外去。这或许就是孩子那颗天真无暇
的童心所具有的魔力！这让我感触最深，有时 甚至想：我不仅是在
教育他们，其实我也在受他们的影响。真正的生活在他们当中，才
使我深刻 的体会到成为他们老师的那份自豪感。