幼儿园大班主题系列活动设计——可爱的小鸟

2021年1月24日发(作者：芮少海)
幼儿园大班主题系列活动设计：可爱的
小鸟



活动由来
:

最近，我带领孩子到户外散步的时候，发现幼儿对
小鸟特别感兴趣，于是我们班开展了以鸟为主题的系列
教育活动。


活动目标


问题板块


主题壁报


区域游戏相关材料


家园合作


资源利用

1
、知道的种类和。

2
、展幼儿的语言表达能力。

3
、发展幼儿的动手能力。

4
、培养幼儿的环保意识。


利用墙角创设“问题板”。

1
、你都喜欢哪些鸟？

2
、你知道他们都叫什么名字吗？

3
、你知道世界上最小的鸟是什么鸟？

4
、你知道世界上最大的鸟是什么鸟？

5
、应该怎样爱护小鸟保护我们的环境？

6
、怎样和小鸟作朋友？


利用废旧材料和彩色卡纸做几只小鸟 布置在墙上，
背景为蓝天草地和大树，在草地上有许多小朋友和小鸟
玩耍。


老师、家长及幼儿搜集的有关小鸟的图片、图书、
玩具展示出来。


图书区：幼儿将加重自己最喜欢看的各种鸟类图书
拿来放到图书区。


美工区：投放乒乓球、小药丸、彩色卡纸、皱纹纸、
电光纸、以及废旧纸板等 材料，供幼儿制作各种立体鸟
类手工作品。



利用家园联系册向家长展示主题活动的目标、网络
图、活动内容等相关资料。


提出：请家长在周末带幼儿去图书馆看图书，到动
物园观察鸟类。为幼儿讲解 常见的鸟类的特征。


展示各种各样的鸟类的图片资料。


鸟类玩具


制作：小鸟折纸、立体小鸟


健康：爱护小鸟保护环境爱护自己


计算：小鸟的种类


故事：



活动一：我认识的小鸟


活动目标

1
、认识不同种类的图书，知道小鸟的名称、特征、
习性。

2
、引发幼儿对小鸟的探索兴趣。


活动形式：集体


活动准备：请家长在周末带幼儿去动物园看小鸟，
让幼儿初步了解鸟的种类及 特征、幼儿带来自己最喜欢
的图书、教师为幼儿准备的多种常见鸟类图片及文字资
料。


设计意图


师幼互动


教育反思


通过此活动，帮助幼儿更细致的认识鸟的种类，能< br>够说出常见鸟的种类，知道其外型特征、习性和它的叫
声产生探索兴趣。


一、教师请幼儿将讲讲自己在动物园看到了那些小
鸟


吴锦萱：我看见了孔雀，她身上有美丽的羽毛，我
觉得她是最美丽的鸟……


姜芋浩：我看见了大鸵鸟……


刘伟强：我看见了鹦鹉……


二、教师进行小结，并把幼儿没有说到的进行补充。


教师：小 朋友看见了美丽的孔雀、奔跑的鸵鸟、聪
明的鹦鹉等等，今天牛老师也给小朋友们带来了许多小
鸟的图片，请小朋友看一看。


鸟的种类有
9000
多 种，蜂鸟是世界上最小的鸟，鸵
鸟是世界上最大的鸟。


三、看《鸟的世界》光盘认识和了解更多的鸟类。


通过幼儿之 间的互相介绍及老师的引导，幼儿对鸟
类产生了很大的兴趣，在谈话和欣赏各种鸟类图片的过
程 中幼儿都非常的认真。孩子们对鸟的种类有了一定的
了解，而且能够说出很多鸟的种类，通过幼儿自己看 书
和孩子们之间的互相介绍，幼儿增强了互相交往和交流
的能力。


活动二：蜜蜂的好朋友―蜂鸟


活动目标：

1
、知道蜂鸟是世界上最小的鸟。知道蜂鸟有特殊本
领

2
、通过讲故事，幼儿能够了解故事的内容，能够完
整的回答老师提出的问题。


活动形式：集体


活动准备：蜂鸟、蜜蜂、鹦鹉的头饰、


设计意图


师幼互动


教育反思


通过此活动使幼儿知道关心小鸟、爱护小鸟，懂得
小鸟与自然环境与人类的关系


一、教师为幼儿讲故事《蜜蜂的好朋友》。


提问：
1
、故事的名字是什么？

2
、蜜蜂的好朋友是谁？

3
、蜂鸟有几种颜色？

4
、蜂鸟的有什么特点？


卢紫雨：为了便于吸食花蜜，蜂鸟长有像针一样的
长嘴。

5
、蜂鸟有什么特殊本领？


许星：它吸食花蜜时还能像直升机那样飞翔，既能
停在半空，还能向前向后飞行。


二、利用情景表演吸引幼儿的兴趣。


教师带 上鹦鹉的头饰进行讲解，幼儿带上头饰分别
扮演蜂鸟、蜜蜂根据老师讲的故事情节、充分利用植物
区的各种鲜花进行表演。


三、讨论：

1
、为什么说蜂鸟是蜜蜂的好朋友？