托班游戏教案小手拍拍

2021年1月23日发(作者：蓝江)
托班游戏教案小手拍拍
【篇一：托班室内游戏教案】




小班游戏活动：


智力游戏：看谁认得快


目标：
1
认识自己的标记。

2
知道爱清洁，讲卫生，会用自己用的茶杯、毛巾

1
向幼儿介绍一日生活内容。


重点告诉幼儿在幼儿园每天吃点心、吃饭、喝水。

2
介绍自己的照片，并贴在毛巾架上。

3
幼儿挂一条毛巾在自己的标记图下。

4
游戏：看谁认得快


分组进行，巩固各自对标记的认识。


照相机


复习有关字词。


相应的大、小字卡（小字卡每人一套）


大家面向教师坐好，集体说儿歌 ：我有一架照相机，照出照片真像
你。我来给你拍个照，马上把照片送给你。教师出示大字卡，幼儿用两手做拍照状，嘴里说：咔嚓，然后就在自己的小字卡中找出相
应字卡举起来。游戏反复进行。< br>

桌面滚球


目标：练习在桌子上滚球，发展手眼协调能力。


准备：三张桌子，一个大球。


将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，


一名幼儿从桌面上把 球滚向对面的幼儿；对面的幼儿接到球后，再
从桌子下面把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来 的幼儿
要下场，由下一名幼儿替换。游戏可以反复进行。


看图书


目标：培养幼儿看图书的兴趣


准备：图书若干


教师出示图书及图片与幼儿一起分享故事内容，适当加上情境表演。


体育游戏：小风车


目标：
1
、学习正确跑的姿势。

2
、练习听信号向指定方向跑。

1
、幼儿成一横队站在场地一端，每人手持小风车一个。

2
、游戏开始 ，大家一起念儿歌：小风车真好玩，我一跑它就转幼
儿按照口令，手持风车向指定方向跑，可反复进行数 次。


数学游戏：有趣的图形


会用圆形、正方形、三角形进行排序。

1
、出示用三种图形拼成的小房子，说出它们的名称。

2
、老师在黑板上贴上一种图形，让幼儿从小盘中取出与黑板上相
同的图形。

3
、幼儿根据教师的指令，依次在排序板上摆相应的图形。

4
、检查幼儿摆放是否真确，重点辅导错误较多的幼儿。


手指游戏


两手放到腿上准备
.
然后边念儿歌边做动作
.


一只小手出来了
,[
举起一只手
]
一只小手也出来了
[
举 起另一只手
,
两
手手心相对
]


大拇指见面点点 头
,
点点头
.[
左右手大拇指各弯曲两次
]
你好
,
你好
[
左
右手大拇指各弯曲一次
]


食指见面弯弯腰
,
弯弯腰
.[
左右手食指各弯曲两次
]
你好
,
你好
[
左右手
食指各弯曲一次
]

< br>中指见面顶顶头
,
顶顶头
.[
左右手中指相碰四次
]
你好
,
你好
[
左右手中
指碰两次
]

< br>无名指见面亲亲脸
,
亲亲脸
[
左右手无名指轻轻磨擦
]
你好啊
,
你好啊


小拇指见面勾一勾
,
勾一勾
[
左右手小拇指勾在一起拉两次
]
你好
,
你好
[< br>小拇指勾住拉两次
]


两只小手要回家
[
两手相 对
]
再见
,
再见
[
手指全部弯曲左右手各一次
]< br>

一只小手回家了
[
将一只手放在腿上
]
一只小 手也回家了
[
将另一只手
也放在腿上
]


套套乐


目标：感知大小


准备：多于幼儿人数
4
倍左右、大小不同的旧纸盒

1
、教师提出活动要求


我们一起来做
―
个游戏，谁会将这些盒子藏起来
?

2
、教师演示藏盒子的方法。

3
、幼儿动手操作。

4
、教师可经常问幼儿：小盒子到哪里去了
?
小盒子能否套进大盒子
呢
?

5
、幼儿在实际操作过程中，朦胧地感知大小的关系。


放鞭炮


目标：体验集体游戏的乐趣


来来来、来来来，快来放鞭炮，嘣。。。


吹泡泡：吹泡泡、吹泡泡，泡泡吹低了，泡泡吹高了，泡泡吹小了，
泡泡吹爆了。


手指游戏


目标：手指灵敏性及思维能力


学习新的手指游戏：大拇哥、二拇弟、三中娘、四小弟、五小妞妞
来看戏，手心、手背，你是我 的心肝宝贝。


跳圈圈


目标：培养幼儿跳跃能力


准备：呼啦圈若干


将呼啦圈成
s
型摆设，要求幼儿一次跳过每个圈直到终点。


熊猫滚球


目标：
1
练习双人近距离滚接皮球，提高手眼协调能力。

2
体验与同伴共同游戏的愉悦。


准备：
1
幼儿已有与教师互相滚球、接球的经验。

2
大皮球若干，数量为幼儿人数的一半。

1.
教师出示皮球，并以游戏 口吻交代游戏名称熊猫滚球。请一名幼
儿与教师合作示范玩法。

2.
幼儿随找朋友乐曲愉快地找一个游戏伙伴。


鼓励滚接球成功的幼儿，并请他们示范表演


老鹰抓小鸡


目标：
1
、训练幼儿走障碍物、平衡、立定跳远和快速跑的技能。

2
、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。

3
、培养幼儿对体育活动的兴趣。


准备：小鸡头饰若干，老鹰、母鸡头 饰各一个，音乐带物，鸡蛋包
装盒，皱纸，房子四间
,
自制障碍
.

(
一

)
开始部分

1
、
(
教师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡
)
小小蛋儿把门开边唱边做动作进场。

2
、准备运动：小鸡操

(
二
)
基本部分：

1
、小鸡们，今天的天气真好，妈妈带你们去锻炼身体，好不好？