幼儿听课记录范文100篇

2021年1月23日发(作者：滕芳)
幼儿听课记录范文
100
篇


活动目标



1
、感受不同的味道，并尝试运用图表记录，大胆表述自己的发现。



2
、了解各种味道是靠舌头品尝出来的，发展对食物的辨别能力。






活动准备


1
、设置“味道王国”的情境，摆设各种味道的食品，如柠檬、糖果、山楂、
咸鸭蛋、辣椒 、咖啡、咸菜、苦瓜等。



2
、为幼儿准备每桌一套分别装有白 开水、白糖水、白醋、咖啡、白酒、盐
水的品尝杯和品尝棉签。



3
、味道记录表






活动过程



一、出示各种表情，导入活动。



1
、今天老师请来一些表情宝宝，让我们一起来认识一下。
（出示表情图片）



2
、这是甜宝宝，和甜宝宝打个招呼，看看甜宝宝的表情是怎么样的？你 吃
到什么东西时会有这样的表情？（引导幼儿模仿表情）



这是 咸宝宝，
和咸宝宝打个招呼，
看看咸宝宝的表情是怎么样的？你吃到什
么东西时会有这 样的表情？



这是酸宝宝，
和酸宝宝打个招呼，
看看酸 宝宝的表情是怎么样的？你吃到什
么东西时会有这样的表情？



这是苦宝宝，
和苦宝宝打个招呼，
看看苦宝宝的表情是怎么样的？你吃到什
么东西时会 有这样的表情？






二、品尝各种食品，感受不同味道。



1
、今天老师要 带你们到“味道王国”去，那里有好多有趣的味道，请你们
尝一尝，在品尝之前先洗洗手。小朋友可以自 由地去品尝，在品尝的过程中，你
要记住自己品尝的是哪一种食品，
它是什么味道，
把 你尝到的味道记录下来，
等
一下大家说一说。（教师示范品尝的方法）



让我们一起去探索味道的秘密吧！（幼儿自由品尝食品味道）



2
、组织幼儿谈自己品尝的感受。



小朋友，
“味道王国”里都有什么食品？刚才小朋友品尝了什么食品，它是
什么味道的？尝到酸味时，
你 有什么感觉？这种味道会使你想起什么事情？尝到
甜味、苦味、辣味、咸味时，又有什么感觉？你会想到 什么？






二、通过操作感受，使幼儿了解舌头的品尝作用。



1
、小朋友，咱们刚才品尝了那么多的味道，这些味道是怎么尝出来的？



2
、下面老师为每个小朋友准备了一些品尝杯，请小朋友再尝一尝，它们分
别是什么，
你是怎么尝出来的？
（为幼儿提供实验材料，
教师示范并指导幼儿运
用正确的方法来进行品尝）



3
、小朋友告诉老师刚才你是怎样实验的？各种味道是靠什么品尝出来的？



4
、小朋友真聪明，通过实验我们知道味道是靠舌头品尝出来的，舌头为什
么会尝出味道呢？原来我们的舌头表面有许多小突起，
这些突起叫味蕾，
味道就
是通过 味蕾品尝出来的。
别看我们的舌头不大，
可是它的各个部位却有不同的分
工。
舌尖对甜味比较敏感，
舌头的两侧前端对咸味比较敏感，
舌头两侧后端对酸
味比较敏感 ，舌根对苦味和辣味比较敏感。






三、进行发散思维，了解更多的味道。



1
、你还吃过 什么东西，它是什么味道的？（引导幼儿说出更多酸、甜、苦、
辣、咸味道的东西。）



2
、除了甜、咸、酸、苦，你还知道其它的味道吗？（引导幼儿说出更多 的
味道，如先苦后甜、又酸又甜等。）






四、结束活动。



小朋友，刚才咱们说出了许多的味道，下面咱 们来做“小小调味师”来制作
各种不同味道的饮料，看谁调的饮料味道美。
（鼓励幼儿大胆尝试 ，制作出和别
人不同的味道。）

大班数学
听课
记录：豆豆馅饼

活动目标：



1
、能运用自己的方法为不同等分的馅饼块分发同样数量的豆豆。



2
、感知不同的数数方式及多种不同的等分方法，初步理解部分与总体的 关
系。



3
、积极运用自己的图示方法进行记录。






活动准备：



豆子每人
12
粒以上，三等分圆的操作硬卡，圆片多个，笔，记录表。






活动过程：



一、导入，引起幼儿兴趣。



1
、观察材料



今天老师要和大家一起来做豆豆馅饼，县看看我们都有些什么材料吧。



2
、数豆豆



做豆豆馅饼，今天 每个人需要取
12
颗豆豆，不多也不少，说说你怎么取到
正好
12
颗 豆豆呢？






二、幼儿操作，尝试分豆豆



1
、第一次做馅饼



1
）现在开始做馅饼，请 把馅饼对着一下，用笔把中间的折痕用笔描出来。
看看现在馅饼分成了几块？



2
）请你把
12
颗豆豆分到馅饼上，每块豆豆一样多，
1 2
颗豆豆都分完。



3
）说说你分的结果是怎样的？



4
）说说我 们刚才做了什么件什么事？请你把刚才做的这件事用自己的方法
记住记录纸上，
记得告诉别人两 个内容：
馅饼分成两块，
每一块分到了
6
颗豆豆。



5
）幼儿操作，记录。






2
、第二次做馅饼



1
）再来做馅 饼，请把馅饼对折一下，再对折一下，用笔把中间另一条折痕
也用笔描出来。看看现在馅饼分成几块？< br>


2
）操作过程同上，感受分成地块馅饼，每块分到
3< br>颗豆豆并做记录。






3
、第三次做馅饼



1
）有个难一些的问题，你能把馅饼分成同样大小的三块吗？



2
）把你想到的办法给大家看看，是不是分成了同样大的三块？



3
）给幼儿提供三等份圆的操作卡，一个新的馅饼，运用操作卡，把馅饼分
成
3
份。






4
、第四次做馅饼



1
）请幼儿在三等分圆的 基础上，尝试把馅饼分成
6
份，用笔描出来。



2
）给六等分的馅饼分豆豆并记录操作结果。






5
、教师小结



1
）看自己的记录纸，你记录了几件事情？



2
）从记录的这些事情上，你发现的什么秘密呢？






三、游戏：找朋友



1
、我们现 在有几个小朋友啊，我们也来分一分好吗，你觉得我们这么多小
朋友
2
个
2< br>个在一起，可以分几队？
3
个
3
个分，可以分成几队。
6个
6
个分可
以分几队。



2
、游 戏好玩吗？那你觉得
4
个
4
个能分均匀吗？可以分几队。还有
5个
5
个呢？我们到外面继续玩好么？


大班语言
听课
记录：《新奇的衣服》

活动目标