如何与高中生孩子沟通的几点建议

2021年1月23日发(作者：梁维燕)
如何与高中生孩子沟通的几点建议


————北京教育科学研究院德育中心

郭喜青



1
、注重身教，树立威信。建议父母
“
十多十少
”——
多一 些身教，少一些言教；多一些读
书声，少一些麻将声；多一些精神上的关爱，少给一点零用钱；多一些激 励、欣赏，少一点
打击、指责；多与老师沟通一些，少与赌友交流一些；多一些与孩子相处的时间，少一 点社
会应酬的消耗；
多一些让孩子做家务的机会，
少一些父母包办替代；
多一 些带孩子观光旅游，
少一些电脑、
电视畅游；
多一些家庭文化氛围的创造，
少 一点物质环境的建设；
多一些心灵
美的引导，少一点外表美的诱导。


2
、
关注孩子的成长。
心理学研究证明，
孩子非常在乎父母是否全身 心投入关注他们成长。
父母除了行为上的无声关注以外，
还需要言语上的沟通和表达，
要让孩子知道您无声的行为
所包含的关心、
关注、
爱护和亲近。
有的父母虽然 与孩子常年在一起，
却不跟孩子经常沟通；
有些父母以忙为由，忽视亲子间的交流：
… …
。这些都是引起与孩子关系淡漠的原因，所以
做父母的尽可能避免这些，
尽最大可能 创造行为上的关心、
关注、爱护和亲近，
同时用语言
向孩子表达出来。
只有孩 子清楚明白了这些无声的关心、
关注、
爱护和亲近，
孩子就会对父
母还以尊重 、爱戴和亲近。


3
、要创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。父母不 要在孩子面前争执，当着孩子的面，应
该互相支持、相互融洽、相互配合。父母、孩子之间要民主平等、 和谐宽容，父母既要与孩
子分享成功的愉悦、快乐以及
“
狂思妄想
”
、
“
奇谈怪论
”
（青春期的孩子总会有不少
“
狂思妄
想
”
，有许多
“
奇谈怪论
”
，即使您不能分辨是否现实， 是否正确，您都该像对待一件礼物一
样与孩子一起分享。专家们认为，青春期是一个克服的过程，是您与 孩子重建关系的过程，
是您与孩子一同成长的过程。
在这一过程中，
您和孩子都有可能 找到一把开启彼此心扉、
自
由表达思想的钥匙。当您进人了这种角色，您就能体验到一种新的满 足感。
）也要与孩子分
担创伤或挫折时的郁闷、
痛苦；
既要当孩子的听众，< br>让孩子把话说完，
也要以朋友的身份给
予孩子建议，
让孩子自己去觉悟和修正自 己。
饭桌是分享家庭时光的重要机会，
但往往被忽
略。
父母对孩子所讲的内容 很感兴趣，
孩子会觉得有种被尊重的感受。
作为父母，
无论您多
忙，
都应留意一下孩子在干什么，
并尽量抽时间与之讨论，
交谈时多听听孩子的意见，
采取
一种平等的谈话方式，可以避开所谓的
“
冲突
”
。当您觉得不便说就 写下来，父母写下那些孩
子不愿听或拒绝听的，当您把事情、道理写下来，当孩子安静下来，一遍遍地阅 读时，可能
对他有所启发，对解决一些事情可能会更加有效。


4
、
无条件信任孩子。
父母是孩子的第一任老师，
更是孩子的终身榜样。
孩子身上的优点、
缺点、
习惯和品行基本上出自于父母和周围环境的熏陶。
所以，< br>要求孩子做到的，
父母首先
要做到；
对孩子多欣赏、
赞扬其优点，尽量包容缺点乃至错误，
用长远和发展的眼光看待孩
子，
即便是孩子犯了错误也应 该以平和语调、
建议和探讨的方式转达给孩子，
既要明白世界
上没有完美的孩子，再完美的孩子也存在缺点，
也要明白帮助孩子自己判断与觉悟所形成的
自律比起他律来，< br>效力会更显著、
更持久，
也是孩子自己乐于接受的方式。
父母无条件信任
自己的孩子是与孩子沟通交流的重要基础。


5
、多赞美、少批评 。美国著名心理学家威廉
?
詹姆斯说过：
“
人类本性中最深的企图之一
是期望被赞美、钦佩、尊重。
”
希望得到尊重和赞美，是人们内心深处的一种愿望，心理和< br>生理还处在发展阶段的学生更是如此。赞美使人温馨和感激，能让人产生一种向上的力量，
孩子需 要这种善意与美好的表达。
虽然，
赞美和批评是不可缺少的两种教育方法，
但是父母< br>还是多表扬、
少批评，
因为，
几句真情实意的赞美会使您的孩子创造一个令您意 想不到的奇
迹，
但是赞美要恰到好处，
恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的兴奋剂、< br>润滑剂。
父母对孩