心理健康知识竞赛题库

2021年1月22日发(作者：梅铨)
1.

当人的愿望受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就来缓解焦
虑，这种方式属于心理防御机制的哪一种表现？（

C
）

A
补偿

B
分离

C
幻想
D
升华


2.

判断一种行为是属于正常还是变态，首先必须考虑以下哪个要素（
D

）

A
家庭

B
职业

C
信仰

D
文化

3.

妄自尊大并总是需要得到别人注意和赞美，
这些特点是哪一种人格障碍 类型
的表现（

A
）

A

自恋型


B

反社会型

C

偏执型

D

控制型


4.

一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，
这属于下面哪一种心理障碍
（

D
）

A

恐怖症


B

一般性焦虑障碍

C

抑郁症
D

强迫症


5.

当你身边大多数人选择某种 东西时，你常不自觉的做出相同的行为，这一心
理现象称作（

C
）

A

刻板印象

B

社会吸引
C

从众

D

服从

6.

你认为“大一综合征”（即大一学生产生的空虚，焦虑，失眠等症状）下列不是产生诱因的是（

D

）

A.
理想与现实的落差


B.

对新环境的适应力弱


C.
优势地位的丧失


D.
生活过度挥霍而产生罪恶感

7.

“富贵不能淫，< br>贫贱不能移，
威武不能屈”
这表明了一个人意志品质的
（

D
）
。

A.
自觉性

B.
果断性

C.
自制性

D.
坚定性

8.

考试焦虑主要属于（
A

）方面的问题。

A.
情绪

B.
气质

C.
性格

D.
行为


9.

在下列影响人际关系相似性的因素中，对人际关系影响最大的是（
D

）

A.
兴趣

B.
性格

C.
知识水准

D.
价值观念


10.

下列陈述不能增强挫折承受力的是
(A)


A.
避免类似情境


B.
总结经验教训


C.
调节抱负水平


D.
建立和谐的人际关系

11.

追求完美、自尊心脆弱 、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、
不值得爱的是
(

C

)


A.

自卑者

B.

自负的人

C.

完美主义者

D.
偏执者

12.


“走极端、以偏概全、 消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我
评价过低”主要描述的是
(

A

)


A.

抑郁症

B.

自负

C.

躁狂症

D.
强迫症


13.

人的气质可以分为四种基 本类型，
即粘液质、
抑郁质、
多血质以及
(

D

)


A.

独立质

B.

严谨质

C.

兴奋质

D.
胆汁质

14.

人格是一个具有丰富内涵的概念，
人 格具有统合性、
功能性、
稳定性、
（

A

）
等特性

A.

独特性

B.

发展性

C.

复化性

D.
一致性


15.

易受外界的影响而出现情绪波动，
或极度高兴或伤心流泪，
这一情绪表现叫：
（
C

）

A

焦虑

B

恐惧


C

情感脆弱

D

情绪低落

16.

如果双方在冲突中作出让步，这种调适方式叫（
A
）

A
和解

B
妥协


C
容忍


D
调解

17.

利他主义的表现（

C

）

A.

人不为我，我不为人


B.

人为财死


C.

辛苦我一个，幸福十万家


D.

逃避责任


18.

下列不是情绪健康的主要标志的是（
D
）

A

情绪稳定

B

情绪愉快

C

经常开心

D

喜乐无常

19.

不是积极心态的作用的是（

D

）

A.
内心的平静

B.
信心

C.

成功的意识

D.

浮躁

20.

由于缺乏准备，
不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是
（

D

）

Ａ．快乐



Ｂ．悲哀




Ｃ．愤怒




Ｄ．恐惧

21.

（

A

）是心理活动顺利进行的重要条件，它对心理活动具有选择、维持、
调节功能。

A.
注意
B.
记忆

C.
表象

D.
想象

22.

动机和兴趣产生的基础是（

C

）


A.
感知

B.
实践

C.
需要

D.
教育

23.

某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是某某级干部，以求
得心理满足。这是采用了(B

)
这种心理防御方式的表现。

A.
升华

B.
补偿

C.
退行

D.
转移


24.

智力是以（

B
）为核心。


A.
观察力

B.
思维力

C.
注意力
D.
记忆力


25.

勤奋、懒惰、谦虚、骄傲，这些反映的是（

C

）特征。

A.
能力

B.
气质

C.

性格

D.

情感

26.

下列特征不属于神经衰弱者的表现（

D

）

A

容易疲劳

B

自我压迫

C

睡眠障碍

D

缺乏生活兴趣

27.

按照心理学的观点，大部分心理问题来源于

(

D

)


A.
家庭内部

B.
社会环境

C.
人际关系的处理

D.
自身的内部冲突


28.

人在危险紧急意外事件出现时表现出高度紧张的情绪化称为

(

D

)


A.
激情

B.
心境

C.
激越

D.
应激

29.

幻觉是指

(

A)


A.
虚幻的知觉

B.
正常知觉现象

C.
错误的知觉

D.
歪曲的知觉


30.

强迫观念指的是
(

C)


A.
在意识中占主导地位的错误观念


B.
外部强加于自己的错误观念


C.
头脑中反复出现，但又难以摆脱的固定观念


D.
在病理基础上产生的歪曲信念


31.

认为有人在议论他，街上的人及汽车上的人都用异样的眼光看他，这可能是
(

B

)
A.
超价观念

B.
关系妄想

C.
幻觉

D.
错觉


32.

心理健康的最终目标是

(

C)


A.
自我实现

B.
和谐人际关系

C.
保持人格完整

D.
保持协调情绪

33.

人在欢乐时手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛时捶头顿足，这是（

B

）

A

声调表情

B

身段表情

C

面部表情

D

激情表情

34.

人们遭遇不良情绪时
,
正确的处理方式为
(

D

)
A.
喝酒

B.
吃大量的东西

C.
压抑负性的情绪

D.
和朋友倾诉

35.

错觉是

（

B

）

A

对错误东西的知觉


B

与实际情况不一致的知觉


C

错误的东西引起的知觉


D

变了形的感觉


36.

易受外界的影响而出现情绪波动，或极度高兴或伤心留泪，这一情 绪表现叫
（
C
）

A

焦虑

B

恐惧

C

情感脆弱

D

情绪低落

37.

下列何种感情障碍易伴发明显心跳加速、呼吸困难、尿频等症状

（

C

）

A

情感淡漠


B

情绪低落

C

焦虑

D

情感脆弱

38.

人类高级的社会性情感分为（
D
）

A
理智感

B
道德感

C
美感

D
以上都是

39.

当天识记的外语材料，最好在（

A

）内进行第一次复习，保持效果较好。

A

24
小时内

B

第二天

C

第三天

D

第二周

40.

交往双方能否成为知己，关键在于各自能否（
D

）。

A

改善交往情境

B
向对方施以恩惠

C

增加交往频率

D

向对方作自
我表露

41.

吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防卫方法，称为
(

B

)
A
．

否认作用

B
．

合理化作用
C
．

投射作用
D
．幻想作用

42.

学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫
(

B)

A.
前摄干扰

B.
倒摄干扰

C.
消退抑制

D.
超限抑制


43.

个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和
(

B)


A.
追求利益的倾向

B.
回避失败的倾向


C.
回避困难的倾向

D.
追求刺激的倾向


44.

某学生活泼、好 动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少
毅力，见异思迁。他的气质类型属于
(A

)


A.
多血质


B.
胆汁质


C.
粘液质

D.
抑郁制


45.

吴明认为自己在班级中属于

尖子生

这种对自己在群体中地位的意识成为
( B )
A
胜利自我
B
社会自我
C
心理自我
D
理想自我

46.

个体对自己的智力
,
兴趣
,
人格特征等的意识成为
( C )
A
生理自我
B
社会自我
C
心理自我
D
理想自我

47.

在生活中
,
有些人不断的给自己提出新的目标
,
并努力实现它
,
进而 不断的提
高其自身水平
.
这种自我发展的表现成为
( D )
A
自我意识
B
自我监督
C
自我控制
D
自我教育

48.


对自己近阶段的表现感到欣慰和满意

这属于自我意识结构中的
( D )
A
自我认识
B
自我监督
C
自我评价
D
自我体验

49.

营业员在进行心算时不能与顾客交谈
,
这种现象在心理学上的解释是
( D )
A
人不能同时做两件事

B
心算不熟练

C
元注意水平低

D
短时记忆易被输入的信息替代而丧失

50.

儿童最早建立的人际关系是（
D
）

A
社会关系
B
朋友关系
C
层次关系
D
亲子关系

51.

个体成功地完成某种活动所必须具备的个性心理特征是
(C )
A
气质
B
性格
C
能力
D
兴趣

52.

有关智力结构的探讨
,
心理学家最早是从下述哪个角度进行的
( A)
A
因素分析
B
性格特点
C
学习动机
D
气质特点

53.

衡量人际关系好坏的最主要指标是交往双方的
( B ).
A
交往次数
B
心理距离
C
行为表现
D
互惠程度

54.

在人际关系的三种成分中
,
最主要的是
(B ).
A
认知成分
B
情感成分
C
意志成分
D
行为成分

55.

交往双方能否成为知己
,
关键在于各自能否
(D ).
A
改善交往情境

B
向对方施以恩惠

C
增加交往频率

D
向对方作自我表露

56.

学校的领导方式会影响一个班课堂学习管理的效果
,
最好的领导方式是
( D
)
A
控制式的
B
自由式的
C
专制式的
D
民主式的

57.

当班级规 模过大时
,
成员之间的情感联系就弱
,
不易建立群体规范
,
因此
,
最
适宜的班集体人数为
( C )
A. 5
—
10
人
B.10
—
20
人
C.30
—
40
人
D.50
—
60
人

58.

能使学生产生良好的自我预言效应的最佳期望水平是
( D )
A.
高水平期望

B.
适当低于目前水平的期望

C.
与目前水平一致的期望

D.
适当高于目前水平的期望

59.

专注而主动地获取信息的过程
,
属于心理辅导会谈中的
( C )
A.
反映
B.
面质
C.
倾听
D.
询问

60.

一个学生平时在集体场合中不敢发言
,
当他一旦主动发言时
,
教师就表扬他
,
这种影响学生行为改变的方 法
,
称之为
( D )
A.
代劳币奖励法
B.
行为规范法
C.
行为塑造法
D.
强化法

61.

心理辅导会谈中
,
当发现受辅者前后所说内容不一致时,
向他提问
,
以协助他
弄清自己的真实感受
,
这种方法 称之为
( C )
A.
澄清
B.
询问
C.
面质
D.
倾听

62.

几个人一起骑车会比一个人骑车快
,
这种现象称为
( A )
A.
社会助长作用
B.
从众心理
C.
模仿作用
D.
服从心理

63.

足球比 赛时
,
若己方球队失利
,
有时球迷们一哄而上做出扔东西
,
闹事等不理
智的行为
,
这种现象称为
( A )
A.
去个性化现象

B.
群体极化效应

C.
社会促进作用

D.
模仿作用

64.

下列哪种情况不适合做心理咨询
( B )
A
强迫症
B
梦游症
C
恐惧症
D
学习适应问题

65.

下列不属于心理障碍范围的是
(D )
A
焦虑
B
抑郁
C
强迫症
D
失眠

66.

下列有违心理治疗一般原则的是
(C )
A
良好医患关系原则

B
教育启发与发展的原则

C
快速解决问题原则

D
保密原则

67.

催眠疗法不适用于
(A )
A
保健

B
治疗神经衰弱恐怖症

C
治疗癔症性遗忘

D
可治疗药物依赖
,
戒烟等

68.

下列不属于性心理障碍的是
( D )
A
同性恋
B
露阳癖
C
恋物癖
D
人际纠纷

69.

心理治疗的一般过程不包括
(B )
A
治疗准备阶段

B
休息阶段

C
处理具体问题阶段

D
辅成阶段

70.

以下哪种症状属于思维障碍
( D )
A
．错觉
B
．虚构
C
．注意增强
D
．妄想

71.

下列哪项不是马斯洛的需要层次理论的需要

( C

)
A.
尊重需要


B.
安全需要


C.
社会需要


D.
生理需要

72.

咨询师与来访者的咨询关系类似于
(

D

)
A.
医生与患者

B.
教师与学生

C.
上级与下级

D.
朋友与朋友

73.

“触景生情”是（

B
）


A.
有意回忆
B.
无意回忆
C.
间接回忆
D.
机械回忆

74.

领导是对群体或个人施加心理影响，使之努力实现组织目标，并与（
D
）
保持一致的过程。

A
组织
B
领导者
C
群体
D
环境

75.

心理咨询的场所应在

(

C )

Ａ
.
咨询员家中


Ｂ
.
双方商定的茶馆

Ｃ
.
咨询室


Ｄ
.
来访者家中


76.

团体咨询最适宜的对象是

(

B )
A.
学习困难者


B.
人际适应不良者




C.
情绪困扰者


D.
人格障碍者

77.

强而灵活性高的高级神经活动类型是
( A )
A.
活泼型


B.
安静型


C.
兴奋型


D.
抑制型

78.

世纪
60
年代以来，英国出现的被称为心理学第三势力的心 理学派别
是

(

B

)
A.
完形心理学派

B.
人本主义学派

C.
行为主义学派


D.
认知心理学派


79.

下列哪种心理属于健康心理
( D )
A
．抑郁情绪
B
．不愿与人交往

C
．经常感觉自己无能
D
．遇到困难时，能积极克服困难

幻觉属于
( B )
A
．记忆障碍
B
．注意障碍
C
．智能障碍
D
．思维障碍

80.

健康的概念是指哪种状态？（
D
）

A
．身体健康
B
．生理无残疾
C
．心理健康
D
．身心健康

81.

下列哪些疾病不属于神经症
( C )
A
．疑病症
B
．强迫症
C
．孤独症
D
．焦虑症

82.

观察者根据自己的经验做出被观察对象心理正 常还是异常的判断，
这是以哪
种判断观察对象为心理异常
( C )
A
．医学标准
B
．统计学标准
C
．内省经验标准
D
．社会适
应标准

83.

心理治疗的方法不包括
( D )
A.
精神动力学治疗
B.
行为治疗
C.
认知治疗
D.
免疫治疗

84.

学校的领导方式会影响一个班课堂学习管理的效果
,
最好的领导方式是
( D )
A.
控制式的
B.
自由式的
C.
专制式的
D.
民主式的

85.

印度的卡玛拉狼孩典型事例说明人的心理基础是
( D ).
A.
自然环境
B.
人的大脑
C.
个体活动
D.
社会实践活动

86.

当患者遇到突发性事件时，表现心慌、紧张、出汗、坐立不安，我们称此人
有
( B )
A
．情感脆弱
B
．焦虑情绪
C
．反应过度
D
．心境突变

87.

人在危险紧急意外事件出现时表现出高度紧张的情绪化称为

(

D )
A.
激情

B.
心境

C.
激越

D.
应激

88.

关于对错觉的理解，以下哪个是正确的
( A )
A
．是歪曲的知觉
B
．只在病人中存在

C
．病理性错觉多持续时间较短
D
．错觉存在时间较短

89.

妄想属于
( D )
A
．记忆障碍
B
．注意障碍
C
．智能障碍
D
．思维障碍

90.

《自觉之心》推动了心理卫生的发展，此书出自哪位作家之手
( B )
A
．比奈尔
B
．比尔斯
C
．迈耶
D
．詹姆斯

91.

某咨询者表现对以前感兴趣的事情缺乏兴趣，
但外观上对人的态度变化还不
明显，我们称为 ( A )
A
情绪低落
B
．情感淡漠
C
．心境淡漠
D
．情感脆弱

92.

儿童最早建立的人际关系是
( D )
A.
社会关系
B.
朋友关系
C.
层次关系
D.
亲子关系

93.

咨询师与来访者的咨询关系在行为方式的表现为

(

C

)
A.
支配——服从

B.
独立——依赖

C.
平等——平等

D.
主动——被动

94.

专注而主动地获取信息的过程，属于心理辅导会谈中的
( C )
A
．

反映
B
．

面质
C
．

倾听
D
．询问

95.

郭念锋认为，对长期精神刺激的抵抗能力称为
( A )
A
．心理活动的耐受力
B
．心理活动强度

C
．心理康复能力
D
．环境适应能力

96.

个体在估计事件后果时总认为负面后果 只会出现在其他人身上，
自己则不会
有事，这种现象是（
B
）

A
自我防御机制

B
理想化偏见

C
自利性归因

D
自我效能感

97.

为了在学习中更好地加强记忆，教师可指导学生运用有关记忆的（
C
）

A
陈述性知识
B
程序性知识

C
策略性知识

D
常识性知识

98.

从创伤刺激中恢复到往常水平的能力称为
( C )
A
．心理活动的耐受力
B
．心理活动的稳定性

C
．心理康复能力
D
．环境适应脂力

99.

心理卫生的倡导者是
( A )
A
．比奈尔
B
．比尔斯
C
．迈耶
D
．詹姆斯

100.

心理学的英文名称是（
B
）

A. Psychologist


B. psychology

C. psychopath


D. psychiotry
101.

当患者对各种一般强度的刺激感受性增高，我们称为
( A )
A
．感觉过敏
B
．错觉
C
．幻觉
D
．感觉减弱

102.

有预定目的，不需要意志努力的注意属于（

D
）

A.
有意注意



B.
无意注意


C.
有意后注意

D.
随意注意

103.

在心理咨询的各种形式中，最主要而且最有效的方法是
(

B )
A.
电话咨询


B.
面对面




C.
专题咨询





D.
互联网咨
询

104.

性格核心结构是

(

C

)
A.
意志特征



B.
理智特征


C.
态度特征


D.
情绪特征

105.

按照研究问题的性质、内容，心理学属于（

C

）

A.
物理科学



B.
生物科学


C.
行为科学


D.
以上皆不对

106.

患截瘫的人容易得到别人的帮助，这是求助者的
(
D
)
对利他行为的影响

A.
责任心



B.
吸引力




C.
类似性



D.
依赖性

107.

心境是指
( A )
A
．
一种较微弱而持续的情感状态
B
．
个体对需要是否满足而产生的反应

C
．一段时间内个体精神活动的基本背景
D
．对客观事物的态度体验

108.

精神发育迟滞属于
( C )
A
．记忆障碍
B
．注意障碍
C
．智能障碍
D
．思维障碍

109.

行为治疗的第一步骤是
( D )
A.
认识病人
B.
建立关系
C.
与患者见面
D.
确立靶行为

110.

心理健康的破坏就在于潜能的发展受到阻碍．这一理论来自
( B )
A
．精神分析学派
B
．人本主义学派

C
．行为主义学派
D
．认知学派

111.

专注而主动地获取信息的过程，属于心理辅导会谈中的
( C )
A
．

反映
B
．

面质
C
．

倾听
D
．询问

112.

当患者对周围环境的变化不感兴趣，丧失情感反应，我们称此人有

( A )
A
．情绪低落
B
．情感淡漠
C
．心境淡漠
D
．情感脆弱

113.

当班级规模过大时
,
成员之间的情感联系就弱
,
不易建立群体规范
,
因此
,
最适宜的班集体人数
( C )
A. 5-10
人
B. 10-20
人
C. 30-40
人
D. 50-60
人

114.

为了在学习中更好地加强记忆，教师可指导学生运用有关记忆的（
C
）

A
陈述性知识
B
程序性知识
C
策略性知识
D
常识性知识

115.

按照心理学的观点，大部分心理问题来源于

(

D

)
A.
家庭内部



B.
社会环境


C.
人际关系的处理

D.
自身的内部冲
突

116.

由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体
验是（
D
）


Ａ．快乐



Ｂ．悲哀



Ｃ．愤怒



Ｄ．恐惧

117.

以经验为标准判断心理活动是否正常有一定的局限性，因为
( D )
A
．判断者的个性不一样
B
．判断者的经验和水平不一样

C
．判断者的观察角度不一样
D
．以上都是

118.

幻觉是指

( A )

A.
虚幻的知觉
B.
正常知觉现象


C.
错误的知觉

D.
歪曲
的知觉

119.


“悲喜交加”，“百感交集”是人的情绪和情感的（

A
）的表现。

A
．复杂性和矛盾性
B
．稳定性
C
．可变性
D
．生理性

120.

不属于个性心理特征的是（
D
）

A
能力
B
气质
C
性格
D
智商

121.

人的心理健康的破坏是人与环境相互作用过程中学习的结果，这一理论
来自
( C )
A
．精神分析学派
B
．人本主义学派

C
．行为主义学派
D
．认知学派

122.

当患者对各种一般强度的刺激感受性增高，我们称为
( A )
A
．感觉过敏
B
．错觉
C
．幻觉
D
．感觉减
弱

123.

吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防卫方法，称
为
( B )
A
．

否认作用
B
．

合理化作用
C
．

投射作用
D
．幻想作用

124.

下列特征不属于神经衰弱者的表现（

D
）

A

容易疲劳


B

自我压迫



C

睡眠障碍


D

缺乏生活兴趣

125.

潜意识与意识或本我、自我、超我之间的 冲突是心理健康状态破坏的内
在机制，这一理论来自
( A )
A
．精神分析学派
B
．人本主义学派
C
．行为主义学派
D
．认知学派

126.

郭念锋认为，心理障碍持续时间较长，反应强度强烈，影响思维逻辑性
的心理活动属

于
( B )
A
．心理问题
B
．心理紊乱
C
．边缘状态
D
．神经症

127.

虚构属于
( A )
A
．记忆障碍
B
．注意障碍
C
．智能障碍
D
．思维障碍

128.

神经系统的基本单位是
( A ).
A.
神经元
B.
树突
C.
轴突
D.
突触

129.

大学作为一个特殊的群体
,
衡量大学生心理健康的首要为
( B )
A.
情绪健康
B.
智力正常
C.
意志健全
D.
人格完整

130.

潜意识与意识或本我、自我、超我之间的冲突是心理健康状态破坏的内
在机制，这一理论来自< br> ( A )
A
．精神分析学派
B
．人本主义学派
C
．行为主义学派
D
．认知学派

131.

下列哪些陈述不符合青少年的心理特点？（

D

）

A.
精力旺盛



B.
感情丰富


C.
渴望独立



D.
认识能力高，看问题全面

132.

不合理信念对人 的认知产生巨大的影响，用不合理的认知模式来评价环
境或自我，便会产生心理障碍，这一理论来自 ( D )
A
．精神分析学派
B
．人本主义学派
C
．行为主义学派
D
．认知学派

133.

交往双方能否成为知己，关键在于各自能否（
D
）
。

A
改善交往情境
B
向对方施以恩惠

C
增加交往频率
D
向对方作自我表露

134.

学校增进心理健康的主要途径和方法是
(

A
)
A.

心理健康教育


B.
进行大规模问卷调查



C.

心理咨询



D.
心理治疗

135.

不是人际关系的作用的是（
C

）

A.

幸福感

B.
心理健康






C.
身体健康




D.
自我表现

136.

如果双方在冲突中作出让步，这种调适方式叫（
A
）

A
和解
B
妥协

C
容忍
D
调解

137.

下列不是情绪健康的主要标志的是（
D
）

A


情绪稳定




B

情绪愉快





C


经常开心



D

喜乐无常

138.

不是人际关系的作用的是（
C

）

A.

幸福感





B.

心理健康






C.
身体健康





D.

自我表现

139.

不是积极心态的作用的是（

D

）

A.

内心的平静




B.
信心






C.

成功的意识




D.

浮躁


140.

不是少年期自我意识发展的特点是（
D

）

A.“成人感”出现



B.
独立性增强




C.
评价能力提高



D.
身体发育快

141.

你认为“大一综合征”（即 大一学生产生的空虚，焦虑，失眠等症状）
下列不是产生诱因的是（

D

）

A.
理想与现实的落差











B.

对新环境的适应力弱

C.
优势地位的丧失













D.
生活过度挥霍而产生罪恶感

142.
< br>人的气质可以分为四种基本类型，
即粘液质、
抑郁质、
多血质以及
(< br>
D )
A.

独立质





B.

严谨型







C.

兴奋型





D.
胆汁质

143.

下列哪一种治疗中最强调角色扮演

（
A
）

A


心理剧





B


意识训练






C


家庭治疗



D


交朋友


144.

一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，这属于下面哪一种心理
障碍（

D
）

A


恐怖症


B

一般性焦虑障碍




C


抑郁症





D


强迫症

145.

利他主义的表现（

C

）

A.

人不为我，我不为人
















B.

人为财死

C.

辛苦我一个，幸福十万家













D.

逃避责任


146.

人格是一个具有丰富内涵的概念，人格具有统合性、功能性、稳定性
（

A

）等特性

A.

独特性





B.

发展性






C.

复化性





D.
一致性

147.

下述关于人格的描述哪一个最为准确？（
D
）

A.
人格稳定性受到性别与社会经济地位的影响

B.
在整个成人期，人格在整体上会发生系统性改变

C.
在青春期后，人格保持非常稳定

D.
成人期人格兼有稳定和变化两重特征

148.

在下列影响人际关系相似性的因素中，
对人际关系影响最大的是
（
D
）

A.
兴趣







B.
性格













C.
知识水准





D.
价值观念

149.

关于影响人际吸引的因素哪一个是错误的（

D

）

A
接近性




B

相似性






C

外貌






D

自尊

150.

学习动机辅导的最有效的方法当数
( B )
A
明确学习目标
B
动机迁移

C
创设问题情境
D
奖惩

151.

下述关于精神分裂症发病期的描述哪一个是最为准确的？
(

C )


A.
当该病出现于年龄较大的人中症状会更严重一些

B.
发病的高峰期在中年或成年期后期（
45
岁以后）

C.
常常出现于青春期或成年人早期

D.
在各个年龄组出现的概率均等

152.

强迫观念属于
( D )
A
．记忆障碍
B
．注意障碍
C
．智能障碍
D
．思维障碍

153.

有预定目的，不需要意志努力的注意属于（

D
）

A.
有意注意


B.
无意注意


C.
有意后注意

D.
随意注意

154.

下列哪些疾病不属于神经症
( C )
A
．疑病症
B
．强迫症
C
．孤独症
D
．焦虑症

155.

性格核心结构是

(

C

)
A.
意志特征



B.
理智特征


C.
态度特征


D.
情绪特征

156.

按照研究问题的性质、内容，心理学属于（

C

）

A.
物理科学



B.
生物科学


C.
行为科学


D.
以上皆不对

157.

按照心理学的观点，大部分心理问题来源于

(

D

)
A.
家庭内部



B.
社会环境


C.
人际关系的处理

D.
自身的内部冲
突

158.

当某一固定的观念在脑子 里反复出现时，这些观念是患者不愿想的而且
伴有被迫感觉和痛苦感觉，我们称之为
( B )
A.
强制思维
B
．强迫观念
C
．妄想
D
．虚构

159.

从创伤刺激中恢复到往常水平的能力称为
( C )
A
．心理活动的耐受力
B
．心理活动的稳定性

C
．心理康复能力
D
．环境适应脂力

160.

幻觉是指

( A )

A.
虚幻的知觉
B.
正常知觉现象



C.
错误的知觉

D.
歪曲的知觉

161.

不属于个性心理特征的是（
D
）

A
能力
B
气质
C
性格
D
智商

162.

观察者根据自己的经验做出被观察对象心理正常 还是异常的判断，这是
以哪种判断观察对象为心理异常
( C )
A
．医学标准
B
．统计学标准
C
．内省经验标准
D
．社会适
应标准

163.

意识与意识或本我、自我、超我之间的冲突是心理健康状态破坏内在机制，这理论来自
( A )
A
．精神分析学派
B
．人本主义学派
C
．行为主义学派
D
．认知学派

164.

儿童最早建立的人际关系是
( D )
A.
社会关系
B.
朋友关系
C.
层次关系
D.
亲子关系

165.

为了在学习中更好地加强记忆，教师可指导学生运用有关记忆的（
C
）

A
陈述性知识
B
程序性知识
C
策略性知识
D
常识性知识

166.

《自觉之心》推动了心理卫生的发展，此书出自哪位作家之手
( B )
A
．比奈尔
B
．比尔斯
C
．迈耶
D
．詹姆斯

167.

咨询师与来访者的咨询关系类似于
(

D

)
A.
医生与患者

B.
教师与学生

C.
上级与下级

D.
朋友与朋友

168.

人在危险紧急意外事件出现时表现出高度紧张的情绪化称为

(

D )
A.
激情

B.
心境

C.
激越

D.
应激

169.

咨询师与来访者的咨询关系在行为方式的表现为

(

C

)
A.
支配——服从

B.
独立——依赖

C.
平等——平等

D.
主动——被动

170.


“触景生情”是（

B
）


A.
有意回忆
B.
无意回忆
C.
间接回忆
D.
机械回忆

171.
个体在估计事件后果时总认为负面后果只会出现在其他人身上，自己则
不会有事，这种现象是（ B
）

A
自我防御机制
B
理想化偏见
C
自利性归因
D
自我效能感

172.

当患者遇到突发性事件时，表现心慌、紧张、出汗、坐立不安，我们称
此人有
( B )
A
．情感脆弱
B
．焦虑情绪
C
．反应过度
D
．心境突变

173.

20
世纪
60
年代以来，英国出现的被称为心理学第三势力的心理学派别
是

(

B

)
A.
完形心理学派

B.
人本主义学派
C.
行为主义学派


D.
认知心
理学派

174.

吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防卫方法，称
为
( B )
A
．

否认作用
B
．

合理化作用
C
．

投射作用
D
．幻想作用

175.

专注而主动地获取信息的过程，属于心理辅导会谈中的
( C )
A
．

反映
B
．

面质
C
．

倾听
D
．询问

176.

有的学生希望通过交往与别人建立和谐的关系 ，得到别人接纳，其想要
满足的人际需要是（
C
）

A
情感的人际需要
B
控制的人际需要
C
包容的人际需要
D
利用的人际需要

177.

心理卫生的倡导者是
( A )
A
．比奈尔
B
．比尔斯
C
．迈耶
D
．詹姆斯

178.

大学作为一个特殊的群体
,
衡量大学生心理健康的首要为
( B )
A.
情绪健康
B.
智力正常
C.
意志健全
D.
人格完整

179.

健康的概念是指哪种状态？（
D
）

A
．身体健康
B
．生理无残疾
C
．心理健康
D
．身心健康

180.

心理健康的破坏就在于潜能的发展受到阻碍．这一理论来自
( B )
A
．精神分析学派
B
．人本主义学派
C
．行为主义学派
D
．认知学派

181.

当天记的外语材料，最好在（
A
）内进行第一次复习，保持效果较好。

A 24
小时内
B
第二天
C
第三天
D
第二周

182.

当患者对各种一般强度的刺激感受性增高，我们称为
( A )
A
．感觉过敏
B
．错觉
C
．幻觉
D
．感觉减弱

183.

关于对错觉的理解，以下哪些是正确的
( A )
A
．是歪曲的知觉
B
．只在病人中存在

C
．病理性错觉多持续时间较短
D
．错觉存在时间较短

184.

精神发育迟滞属于
( C )
A
．记忆障碍
B
．注意障碍
C
．智能障碍
D
．思维障碍

185.

印度的卡玛拉狼孩典型事例说明人的心理基础是
( D ).
A.
自然环境
B.
人的大脑
C.
个体活动
D.
社会实践活动

186.

当患者对周围环境的变化不感兴趣，丧失情感反应，我们称此人有

( A )
A
．情绪低落
B
．情感淡漠
C
．心境淡漠
D
．情感脆弱

187.

团体咨询最适宜的对象是

(

B )
A.
学习困难者


B.
人际适应不良者



C.
情绪困扰者


D.
人格障
碍者

188.

对心理健康状态破坏的解释，行为主义强调
( A )
A.
幼年遭受的挫折





B.
环境的不良作用





C.
潜能发挥受限






D.
错误的认知

189.

妄想属于
( D )
A
．记忆障碍
B
．注意障碍
C
．智能障碍
D
．思维障碍

190.

以下哪种症状属于思维障碍
( D )
A
．错觉
B
．虚构
C
．注意增强
D
．妄想

191.

咨询师与来访者的咨询关系类似于
(

D

)
A.
医生与患者

B.
教师与学生

C.
上级与下级

D.
朋友与朋友

192.

不合理信念对人的认知产生巨大的影响，用不合理的认知模式来评价环
境或自我，便会产生心理 障碍，这一理论来自
( D )
A
．精神分析学派
B
．人本主义学派
C
．行为主义学派
D
．认知学派

193.

在心理咨询的各种形式中，最主要而且最有效的方法是
(

B )
A.
电话咨询





B.
面对面







C.
专题咨询







D.
互联网咨询

194.

强而灵活性高的高级神经活动类型是
( A )
A.
活泼型


B.
安静型


C.
兴奋型


D.
抑制型

195.

下列哪项不是马斯洛的需要层次理论的需要

( C

)
A.
尊重需要


B.
安全需要


C.
社会需要


D.
生理需要

196.

下列哪些陈述不符合青少年的心理特点？（

D

）

A.
精力旺盛



B.
感情丰富


C.
渴望独立



D.
认识能力高，看问题全面

197.

交往双方能否成为知己，关键在于各自能否（
D
）
。

A
改善交往情境
B
向对方施以恩惠

C
增加交往频率
D
向对方作自我表露

198.

虚构属于
( A )
A
．记忆障碍
B
．注意障碍
C
．智能障碍
D
．思维障碍

199.

人在危险紧急意外事件出现时表现出高度紧张的情绪化称为

(

D )
A.
激情

B.
心境

C.
激越

D.
应激

200.

下列哪项不是马斯洛的需要层次理论的需要

( C

)
A.
尊重需要


B.
安全需要


C.
社会需要


D.
生理需要

201.

某咨询者表现对以前感兴趣的事情缺乏兴趣，但外观上对人的态度变化还不明显，我们称为
( A )
A
情绪低落
B
．情感淡漠
C
．心境淡漠
D
．情感脆弱

202.

郭念锋认为，心理障碍持续时间，反应强 度强烈，影响思维逻辑性，但
无法纳入精神病学的诊断标准，可能属于
( C )
A
．心理问题
B
．心理紊乱
C
．边缘状态
D
．神经症

203.


“悲喜交加”，“百感交集”是人的情绪和情感的（

A
）的表现。

A
．复杂性和矛盾性
B
．稳定性
C
．可变性
D
．生理性

204.

人的心理健康的破坏是人与环境相互作用过程中学习的结果，这一理论
来自
( C )
A
．精神分析学派
B
．人本主义学派
C
．行为主义学派
D
．认知学派

205.
< br>观察者根据自己的经验做出被观察对象心理正常还是异常的判断，这是
以哪种判断观察对象为心理 异常
( C )
A
．医学标准
B
．统计学标准
C
．内省经验标准
D
．社会适应标准

206.

吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防卫方法，称
为
( B )
A
．

否认作用
B
．

合理化作用
C
．

投射作用
D
．幻想作用

207.

以经验为标准判断心理活动是否正常有一定的局限性，因为
( D )
A
．判断者的个性不一样
B
．判断者的经验和水平不一样

C
．判断者的观察角度不一样
D
．以上都是


208.

不是积极心态的作用的是（

D

）

A.

内心的平静




B.
信心







C.

成功的意识




D.

浮躁

209.

“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这表明了一个人意志品质的
（

D
）
。

A.
自觉性







B.
果断性








C.
自制性







D.
坚持性

210.

珊珊很害怕火，以致于不能擦亮一根火柴，甚至不能参加烛光晚会。她很可能患有：
(

D )


A.

广泛性焦虑障碍



B.
惊恐障碍




C.
强迫性障碍



D.
恐怖障碍

211.

下列不是情绪健康的主要标志的是（
D
）

A


情绪稳定




B

情绪愉快





C


经常开心



D

喜乐无常

212.

关于影响人际吸引的因素哪一个是错误的（

D

）

A
接近性




B

相似性






C

外貌






D

自尊

213.

下列陈述不能增强挫折承受力的是：
( A )
A.
避免类似情境



B.
总结经验教训





C.
调节抱负水平



D.
建立和谐的人际关系

214.

由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体
验是（
D
）

Ａ．快乐




Ｂ．悲哀




Ｃ．愤怒




Ｄ．恐惧

215.

利他主义的表现（

C

）

A.

人不为我，我不为人
















B.

人为财死

C.

辛苦我一个，幸福十万家













D.

逃避责任

216.

关于情绪的叙述，正确的是（
D
）

A.
人类的情绪都可后天习得

B.
具有两极性

C.
体验是情绪得基本特点

D.
以上都正确
E.
以上都不正确

217.

如果双方在冲突中作出让步，这种调适方式叫（
A
）

A
和解
B
妥协

C
容忍
D
调解

218.

（

A

）
是心理活动顺利进行的重要条件，
它对 心理活动具有选择、
维
持、调节功能。

A.
注意








B.
记忆











C.
表象








D.
想象

219.

勤奋，懒惰，谦虚，骄傲，这些反映的是（
C
）特征
.
。

A.
能力
B.
气质

C.
性格
D.
情感

220.


“砍头不要紧，只要主义真， 杀了我一个，自有后来人”诗句中所表
现出的高尚情操是（

C
）
。


A
．美感
B
．理智感

C
．道德感
D
．激情

221.


易受外界的影响而出现情绪波动，或极度高兴或伤心流泪，这一情绪
表现叫（
C

）

A

焦虑





B

恐惧








C

情感脆弱





D

情绪低落

222.

.
情绪的特点的叙述中哪项是错的？（
A
）

A.
有两极性

B.
具有比情感更强的强度

C.
具有不稳定性

D.
具有明显的外部表现

223.

追求完美、自尊心脆弱、控制 欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可
爱、不值得爱的是
(

C

)
A.

自卑者




B.
自负的人






C.

完美主义者




D.
偏执者

224.

设身处地的
,
像体验自己的精 神世界那样体验他人精神世界的态度和能
力的技术是（
D
）

A
真诚
B
尊重

C
接纳
D
同感

225.

通过接受各种科学的心理锻炼以解决自己在认知
,
情感< br>,
人格
,
社交等方
面的心理问题的活动是

（
A
）

A
心理训练
B
心理教育

C
心理服务
D
心理补偿

226.

虚构属于
( A )
A
．记忆障碍
B
．注意障碍
C
．智能障碍
D
．思维障碍

227.

患截瘫的人容易得到别人的帮助，这是求助者的
(
D
)
对利他行为的影响

A.
责任心



B.
吸引力




C.
类似性



D.
依赖性

228.

当天记的外语材料，最好在（
A
）内进行第一次复习，保持效果较好。

A 24
小时内
B
第二天
C
第三天
D
第二周

229.

强而灵活性高的高级神经活动类型是
( A )
A.
活泼型


B.
安静型


C.
兴奋型


D.
抑制型

230.

性格核心结构是

(

C

)
A.
意志特征



B.
理智特征


C.
态度特征


D.
情绪特征

231.

以下不利于睡眠的是
( D )
A
睡房较暗
B.
定时运动
C.
每晚定时上床睡觉
D.
临睡前运动

232.

心境是指
( A )
A
．一种较微弱而持续的情感状态
B
．个体对需要是否满足而产生的反应

C
．一段时间内个体精神活动的基本背景
D
．对客观事物的态度体验

233.

大学作为一个特殊的群体
,
衡量大学生心理健康的首要为
( B )
A.
情绪健康
B.
智力正常
C.
意志健全
D.
人格完整

234.

．健康的概念是指哪种状态？（
D
）

A
．身体健康
B
．生理无残疾
C
．心理健康
D
．身心健康

235.

下列哪些疾病不属于神经症
( C )
A
．疑病症
B
．强迫症
C
．孤独症
D
．焦虑症

236.

神经系统的基本单位是
( A ).
A.
神经元
B.
树突
C.
轴突
D.
突触

237.

心理健康的破坏就在于潜能的发展受到阻碍．这一理论来自
( B )
A
．精神分析学派
B
．人本主义学派
C
．行为主义学派
D
．认知学派

238.

有预定目的，不需要意志努力的注意属于（

D
）

A.
有意注意



B.
无意注意


C.
有意后注意

D.
随意注意

239.

心理咨询的场所应在

(

C )

Ａ
.
咨询员家中


Ｂ
.
双方商定的茶馆

Ｃ
.
咨询室


Ｄ
.
来访者家中

240.

团体咨询最适宜的对象是

(

B )
A.
学习困难者


B.
人际适应不良者



C.
情绪困扰者


D.
人格障
碍者

241.

下列哪种心理属于健康心理
( D )
A
．抑郁情绪
B
．不愿与人交往

C
．经常感觉自己无能
D
．遇到困难时，能积极克服困难

242.

强迫观念属于
( D )
A
．记忆障碍
B
．注意障碍
C
．智能障碍
D
．思维障碍

243.

心理卫生的倡导者是
( A )
A
．比奈尔
B
．比尔斯
C
．迈耶
D
．詹姆斯

244.

专注而主动地获取信息的过程，属于心理辅导会谈中的
( C )
A
．

反映
B
．

面质
C
．

倾听
D
．询问

245.

行为治疗的第一步骤是
( D )
A.
认识病人
B.
建立关系
C.
与患者见面
D.
确立靶行为

246.

心理治疗的方法不包括
( D )
A.
精神动力学治疗
B.
行为治疗
C.
认知治疗
D.
免疫治疗

247.

按照研究问题的性质、内容，心理学属于（

C

）

A.
物理科学



B.
生物科学


C.
行为科学


D.
以上皆不对

248.

下列哪项不是马斯洛的需要层次理论的需要

( C

)
A.
尊重需要


B.
安全需要


C.
社会需要


D.
生理需要

249.

对心理健康状态破坏的解释，行为主义强调
( A )
A.
幼年遭受的挫折

B.
环境的不良作用



250.

C.
潜能发挥受限






D.
错误的认知

以经验为标准判断心理活动是否正常有一定的局限性，因为
( D )
A
．判断者的个性不一样
B
．判断者的经验和水平不一样

C
．判断者的观察角度不一样
D
．以上都是

251.

幻觉属于
( B )
A
．记忆障碍
B
．注意障碍
C
．智能障碍
D
．思维障碍

252.

郭念锋认为，心理障碍持续时间较长，反应强度强烈，影响思维逻辑性
的心理活动属

于
( B )
A
．心理问题
B
．心理紊乱
C
．边缘状态
D
．神经症

253.

交往双方能否成为知己，关键在于各自能否（
D
）
。

A
改善交往情境
B
向对方施以恩惠

C
增加交往频率
D
向对方作自我表露

254.

《自觉之心》推动了心理卫生的发展，此书出自哪位作家之手
( B )
A
．比奈尔
B
．比尔斯
C
．迈耶
D
．詹姆斯

255.

下列特征不属于神经衰弱者的表现（

D
）

A

容易疲劳


B

自我压迫



C

睡眠障碍


D

缺乏生活兴趣

256.

为了在学习中更好地加强记忆，教师可指导学生运用有关记忆的（
C
）

A
陈述性知识
B
程序性知识
C
策略性知识
D
常识性知识

257.

按照心理学的观点，大部分心理问题来源于

(

D

)
A.
家庭内部



B.
社会环境


C.
人际关系的处理

D.
自身的内部冲
突

224
、咨询师与来访者的咨询关系在行为方式的表现为

(

C

)
A.
支配——服从

B.
独立——依赖

C.
平等——平等

D.
主动——被动

258.

从创伤刺激中恢复到往常水平的能力称为
( C )
A
．心理活动的耐受力
B
．心理活动的稳定性

C
．心理康复能力
D
．环境适应脂力

259.

精神发育迟滞属于
( C )
A
．记忆障碍
B
．注意障碍
C
．智能障碍
D
．思维障碍

260.

当患者遇到突发性事件时，表现心慌、紧张、出汗、坐立不安，我们称
此人有
( B )
A
．情感脆弱
B
．焦虑情绪
C
．反应过度
D
．心境突变

261.

人在危险紧急意外事件出现时表现出高度紧张的情绪化称为

(

D )
A.
激情

B.
心境

C.
激越

D.
应激

262.

下列哪些陈述不符合青少年的心理特点？（

D

）

A.
精力旺盛



B.
感情丰富


C.
渴望独立



D.
认识能力高，看问题全面

263.

不合 理信念对人的认知产生巨大的影响，用不合理的认知模式来评价环
境或自我，便会产生心理障碍，这一理 论来自
( D )
A
．精神分析学派
B
．人本主义学派
C
．行为主义学派
D
．认知学派

264.

某咨询者表现对以前感兴趣的事情缺乏 兴趣，但外观上对人的态度变化
还不明显，我们称为
( A )
A
情绪低落
B
．情感淡漠
C
．心境淡漠
D
．情感脆弱

265.

当某一固定的观念在脑子里反复出现时，这些观念是患者不愿想的而且
伴有被迫感觉和痛苦感觉 ，我们称之为
( B )
A.
强制思维
B
．强迫观念
C
．妄想
D
．虚构

266.

郭念锋认为，心理障碍持续时间，反应强度 强烈，影响思维逻辑性，但
无法纳入精神病学的诊断标准，可能属于
( C )
A
．心理问题
B
．心理紊乱
C
．边缘状态
D
．神经症

267.

幻觉是指

( A )

A.
虚幻的知觉
B.
正常知觉现象


C.
错误的知觉

D.
歪曲
的知觉

268.

由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体
验是（
D
）


Ａ．快乐



Ｂ．悲哀



Ｃ．愤怒



Ｄ．恐惧

269.


“悲喜交加”，“百感交集”是人的情绪和情感的（

A
）的表现。

A
．复杂性和矛盾性
B
．稳定性
C
．可变性
D
．生理性

270.

人的心理健康的破坏是人与环境相互作用过程中学习的结果，这一理论
来自
( C )
A
．精神分析学派
B
．人本主义学派
C
．行为主义学派
D
．认知学
派

271.

郭念锋认为，对长期精神刺激的抵抗能力称为
( A )
A
．心理活动的耐受力
B
．心理活动强度
C
．心理康复能力
D
．环境适应
能力

272.

个体在估计事件后果时总认为负面后果只会出现在其他人身上，自己则不会有事，这种现象是（
B
）

A
自我防御机制
B
理想化偏见

C
自利性归因
D
自我效能感

273.

有的学生希望通过交往与别人建立和谐的 关系，得到别人接纳，其想要
满足的人际需要是（
C
）

A
情感的人际需要
B
控制的人际需要

C
包容的人际需要
D
利用的人际需要

274.

当患者对各种一般强度的刺激感受性增高，我们称为
( A )
A
．感觉过敏
B
．错觉
C
．幻觉
D
．感觉减
弱

275.

观察者根据自己的经验做出被观察对象心理正常还是异常的判断，这是以哪种判断观察对象为心理异常
( C )
A
．医学标准
B
．统计学标准

C
．内省经验标准
D
．社会适应标准

276.

为了在学习中更好地加强记忆，教师可指导学生运用有关记忆的（
C
）

A
陈述性知识
B
程序性知识

C
策略性知识
D
常识性知识

277.

当你进入一个黑暗的房间时，
开始感觉眼前一片漆黑，
但 过一段时间后，
你便可以看见周围的一切，这叫什么心理现象（

B
）

A

明适应




B

暗适应











C

色弱








D
视觉后像

278.

下列陈述不能增强挫折承受力的是：
( A )
A.
避免类似情境




B.
总结经验教训





C.
调节抱负水平




D.
建立和谐的人际关系

279.

追求完美、自尊心脆弱、控制 欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可
爱、不值得爱的是
(

C

)
A.

自卑者




B.

自负的人






C.

完美主义者





D.
偏执者

280.

情绪的特点的叙述中哪项是错的？（
A
）

A.
有两极性

B.
具有比情感更强的强度

C.
具有不稳定性

D.
具有明显的外部表现

281.

通过接受各种科学的心理锻炼 以解决自己在认知
,
情感
,
人格
,
社交等方
面的心 理问题的活动是

（
A
）

A
心理训练
B
心理教育
C
心理服务
D
心理补偿

282.

学校增进心理健康的主要途径和方法是
(

A
)
A.

心理健康教育


B.
进行大规模问卷调查



C.

心理咨询



D.
心理治疗

283.

易受外界的影响而出现情绪波动，或极度高兴或伤心流泪，这一情绪表
现叫（
C

）

A

焦虑



B

恐惧



C

情感脆弱



D

情绪低落

284.

学习动机辅导的最有效的方法当数
( B )
A
明确学习目标
B
动机迁移
C
创设问题情境
D
奖惩

285.

不是人际关系的作用的是（
C

）

A.

幸福感

B.
心理健康


C.
身体健康


D.
自我表现

286.

人格是一个具有丰富内涵的概念，人格具有统合性、功能性、稳定性
（

A

）等特性

A.

独特性



B.

发展性

C.

复化性



D.
一致性

287.

关于影响人际吸引的因素哪一个是错误的（

D

）

A
接近性



B

相似性


C

外貌



D

自尊

288.

如果双方在冲突中作出让步，这种调适方式叫（
A
）

A
和解
B
妥协
C
容忍
D
调解

289.

利他主义的表现（

C

）

A.

人不为我，我不为人


B.

人为财死

C.

辛苦我一个，幸福十万家



D.

逃避责任

290.

下列不是情绪健康的主要标志的是（
D
）

A


情绪稳定




B

情绪愉快





C


经常开心



D

喜乐无常

291.

不是积极心态的作用的是（

D

）

A.

内心的平静




B.
信心







C.

成功的意识




D.

浮躁

292.

人的气质可以分为四种基本类型，
即粘 液质、
抑郁质、
多血质以及
(

D )
A.

独立质


B.

严谨型



C.

兴奋型




D.
胆汁质

293.


“走极端、以偏概全、消极思维、 敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自
我评价过低”主要描述是
(

A

)
A.

抑郁症






B.
自负







C.

躁狂症





D.
强迫症

294.

心理健康在社会交往中可表现为

(

C

)
A
．经常与素不相识的人十分热情地交谈．表现为十分兴奋的状态

B
．对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心

C
．有自己喜欢与不喜欢的人

D
．接触异性时经常表现为紧张的情绪

295.

下列行为哪一项属于心理健康的范围

(

D

)
A
．见人都热情相待


B
．见什么人说什么话

C
．经常努力工作

D
．经常保持乐观的心态

296.

良好的心理康复能力不包括（

C

）

A
．精神创伤后不留严重痕迹










B
．再次回忆创伤时较为平静

C
．回忆起既往的精神创伤时情绪波动大





D
．回忆起精神创伤时，原有的情绪色彩变得平淡

297.

学校增进心理健康的主要途径和方法是
(



A
)
A
．心理健康教育



B
．进行大规模问卷调查



C
．心理咨询




D
．心理治疗

298.

健康的概念是指哪种状态？（
D


）

A
．身体健康





B
．生理无残疾







C
．心理健康








D
．身心健康

299.

心理健康表现心理的耐受力方面为

(

C

)
A
．过去的痛苦的体验经常浮现在自己的脑海里，但不影响日常的工作和生活

B
．遇到困难，能够忍受

C
．把克服困难当成一种乐趣，而勇敢地面对生活的挫折

D
．对于同事外入的议论并不在意

300.

心理咨询的原则不包括（
B
）

A
．时间限定的原则

C
．伦理原则

D
．有偿原则

301.

心理健康的最终目标是

(C)
A
．自我实现





B
．和谐人际关系




C
．保持人格完整



D
．保持协调情绪

302.

心理学属于
(C)
A
．自然科学

B
．社会科学

C
．自然科学和社会科学双重性质的科学

D
．哲学

303.

一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，这属于下面哪一种心理
障碍（
D
）

A
．恐怖症

B
．一般性焦虑障碍

C
．抑郁症

D
．强迫症

304.

著名心理学家弗洛伊德属于（
C
）学派。

A
．构造主义
B
．机能主义
C
．精神分析
D
．行为主
义

305.

追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱的是
( C )
A
．自卑者
B
．自负的人
C
．完美主义者
D
．偏执者

306.

当你身边大多数人选择某种东西时，你常不 自觉的做出相同的行为，这
一心理现象称作（
C
）

A
．刻板印象






B
．社会吸引









C
．从众










D
．服从

307.

下列陈述不能增强挫折承受力的是：
(A)
A
．避免类似情境




B
．总结经验教训





C
．调节抱负水平




D
．建立和谐的人际关系

308.

人们遭遇不良情绪时
,
以下处理方式正确的为
( D )
A
．喝酒
B
．吃大量的东西

C
．压抑负性的情绪
D
．和朋友倾诉

309.

大学生应对挫折的消极反应不包括
(C)
A
．攻击
B
．焦虑
C
．沉默
D
．固执

310.

关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的

(C)


A
．考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理

B
．学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重

C．考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心
态和观念就可以了

D
．系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一

311.

人的气质可以分为四种基本类型，既粘液质、抑郁质、多血质以及
(




D)
A
．独立质






B
．严谨型







C
．兴奋型









D
．胆汁质

312.

20.
下列心理防御机制中，哪一项是消极的（
C
）

A
．认同
B
．幽默
C
．反向
D
．升华

313.

以下不属于不良情绪的自我调节的方法的是（
B
）

A
．能量发泄法
B
．向他人倾诉
C
．遗忘转移法
D
．理智消除法

314.

根据下列的描述，说出这是哪种情绪反应。心跳加快，肾上腺分泌活动
增强。强烈者则额颈部血管怒张， 声音粗哑，甚至丧失理智。
（
C
）

A
．焦虑
B
．骄傲
C
．愤怒
D
．嫉妒

315.

一下属于对挫折的不良认知的是（
D
）

A
．
“人只能成功不能失败，失败便意味着是弱者。
”

B
．
“我这件事情没有做好，别人肯定会有很多的议论。
”

C
．
“一个人犯了错误，一辈子都完了。
”

D
．以上三个都是

316.

一个人在遇到挫折而痛苦时 效仿他人获得成功的经验和方法，使自己的
思想、信仰、目标和言行更适环境的要求，从而在主观上增强 自己获得成功
的信念。这种心理挫折防御机制称为（
A
）

A
．认同
B
．升华
C
．合理化
D
．补偿

317.

三个和尚没水吃的现象是（
B
）

A
．社会促进
B
．社会抑制
C
．社会进步
D
．社会退步

318.

人格的形成和发展首多个因素的影响，以下不属于影响人格形成和发展
的因素的是（
B
）

A
．遗传因素
B
．文化因素
C
．环境因素
D
．个人经历

319.

根据 下列描述，说出这是哪种情绪反应。一种因内心紧张，在一定时期
内反复出现的一种痛苦的心理体验。< br>在个体没有达到预定目的或预感到即将
发生某种不幸，或者在感到孤独以及存在矛盾冲突的情况下 产生的。
（
D
）

A
．嫉妒
B
．愤怒
C
．忧郁
D
．焦虑

320.

有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，这是指

(

A

)
A
．人的心理活动的周期节律性


B
．环境适应力

C
．心理自控能力


D
．社交能力

321.

妄想是指
(

A

)
A
．一种在病理上产生的歪曲的信念，发生在意识清晰的 情况下，是病态的
推理和判断。

B
．是在意识中占主导地位的错误观念， 其发生一般均有事实根据。此观念
片面而偏激，但逻辑上并不荒谬。

C
．是对既往获得的知识经验的运用，用以解决问题形成新概念的能力。

D
．一种病理性的记忆错误。

322.

当你进入一个黑 暗的房间时，
开始感觉眼前一片漆黑，
但过一段时间后，
你便可以看见周围的一切，这 叫什么心理现象（

B


）

A
．明适应








B
．暗适应












C
．色弱












D
．视觉后像

323.

不是积极心态的作用的是（



D

）

A
．内心的平静




B
．信心







C
．成功的意识









D
．浮躁

324.

易受外界的影 响而出现情绪波动，或极度高兴或伤心留泪，这一情绪表
现叫：
（



C
）

A
．焦虑





B
．恐惧




C
．情感脆弱





D
．情绪低落

325.

关于影响人际吸引的因素哪一个是错误的（
D



）

A
．接近性




B
．相似性





C
．外貌








D
．自
尊

326.

有的学生希望 通过交往与别人建立和谐的关系，得到别人接纳，其想要
满足的人际需要是（
C
）。

A
．情感的人际需要
B
．控制的人际需要

C
．包容的人际需要
D
．利用的人际需要

327.

下列属于对人际交往的不良认知的是（
D
）

A
．
“人都是自私的，不可信任的。
”

B
．
“接受了他人的帮助，应该立即予以回报。
”

C．
“朋友之间应该坦诚，相互不应有保密是事，他有事瞒着我，就是对我不信
任的一种表现 。
”

D
．以上三项都是

328.

在影响人际吸引中
“近水楼台先得月”
是属于以下哪种因素的作用
（
A
）

A
．熟悉性和临近性
B
．相似性与互补性

C
．外貌
D
．对等性或互惠性

329.

人们更容易喜欢哪些对社会上重大 事件的看法与自己比较一致的人，在
感情上更加融洽的人。这符合下列影响人际吸引的哪一个条件（ C
）

A.
熟悉性
B.
接近性
C.
相似性
D.
互补性

330.

交往双方能否成为知己，关键在于各自能否（
D
）
。

A
改善交往情境
B
向对方施以恩惠

C
增加交往频率
D
向对方作自我表露

331.

在下列影响人际关系相似性的因素中，对人际关系影响最大的是（
D
）

A.
兴趣












B.
性格













C.
知识水准






D.
价值观念

332.

咨询师与来访者的咨询关系类似于
(

D



)
A
医生与患者








B
教师与学生







C
上级与下级









D
朋友与朋友


333.

心理咨询应该（
A
）

A
为咨询者保密



B


给家长提供有关情况



C
接纳任何有关咨询对象的调查研究
D
公开咨询对象的姓名

334.

下列哪种情况不适合做心理咨询
(B)
A
强迫症
B
梦游症
C
恐惧症
D
学习适应问题

335.

下列何种感情障碍易伴发明显心跳加速、
呼吸困难、
尿频等症状

（
C


）


A

情感淡漠


B

情绪低落

C

焦虑




D

情感脆弱

336.

按照心理学的观点，大部分心理问题来源于
( D )
A.
家庭内部
B.
社会环境

C.
人际关系的处理
D.
自身的内部冲突

337.

（
A
）是个体产生挫折的主要原因

A
、主观原因
B
、客观原因
C
、自然因素
D
、社会因素

338.

有两个学生，他们各自对自己即将到来的期末考试的成绩预期是：甲生
80
分，乙生
100
分。结果，两人都考了
85
分。甲乙二生的心理挫折，最可
能出现的情 况是（
B
）

A.
甲生的挫折心理大于乙生
B.
甲生的挫折心理小于乙生


C.
两生一样大
D.
无法判定


339.

第一届国际心理卫生大会在华盛顿召开的时间

(

B

)
A
．
1935
年

B
．
1930
年

C
．
1908
年

D
．
1909
年

340.


“好胜心 强，
事业心强，
雄心勃勃，
有强烈的时间紧迫感，
凡事求成”，
这是 （
A
）人格的典型表现。

A
．
A
型
B
．
B
型
C
．内向型
D
．外向型

341.

人心理健康的标准之一是“智力正常，智商在（
C
）以上。”

A
．
60 B
．
70 C
．
80 D
．
90
342.

判断一种行为是属于
正常还是变态，首先必须考虑以下哪个要素
（
D



）

A


家庭







B


职业






C


信仰










D


文化

343.

妄自尊大并总是需要得到别人注意和赞美，这些特点是哪一种人格障碍
类型的表现（



A
）

A

自恋型




B


反社会型








C


偏执型








D


控制型

344.

在心理治疗中，病人对心理医生产生的情绪依恋被称为

（
D



）

A


自由联想





B


显相联想









C


阻抗










D


移情

345.

下列哪一种治疗中最强调角色扮演

（



A
）

A


心理剧





B


意识训练






C


家庭治疗



D


交朋友

346.

不是少年期自我意识发展的特点是（
D



）

A.“成人感”出现






B.
独立性增强




C.
评价能力提高




D.
身体发育快

347.

你认为“大一综合征”（即大 一学生产生的空虚，焦虑，失眠等症状）
下列不是产生诱因的是（

D


）

A.
理想与现实的落差









B.

对新环境的适应力弱

C.
优势地位的丧失










D.
生活过度挥霍而产生罪恶感

348.

下述关于人格的描述哪一个最为准确？（
D


）

A.
人格稳定性受到性别与社会经济地位的影响

B.
在整个成人期，人格在整体上会发生系统性改变

C.
在青春期后，人格保持非常稳定

D.
成人期人格兼有稳定和变化两重特征

349.

心境具有（


A
）的特点

A.
弥散性









B.
集中性








C.
短暂性







D.
突发性

350.

考试焦虑主要属于（
A


）方面的问题。

A.
情绪











B.
气质










C.
性格










D.
行为

351.

小强是一位很想获得成功的有志青年。
他的老板先有三件事情需要 完成：
一件比较容易、一件中等难度、一件很难。如果小强可以挑选其中一件来完
成，你估计小 强会（


C
）

A.
挑选最难的那一件













B.
挑选最容易的那一件

C.
挑选中等难度的那一件








D.
寻求老板的意见以避免

老板对他的可能的负面评价

352.

最先提倡对来访者进行无条件的积极关注的是（

B

）
。

A.
阿德勒




B.

罗杰斯


C.
马斯洛




D.
弗洛姆

353.

在下列影响人际关系相似性的因素中，
对人际关系影响最大的是
（
D


）

A.
兴趣












B.
性格













C.
知识水准





D.
价值观念

354.

以下这段对话最可能出现在哪种心理咨询或治疗中？（


C
）

来访者：别人都看着我。

咨询者：是否别人都不干自己的事情了，都围着你看？

来访者：没有。

咨询者：要不要在身上贴张纸，写上“不要看我”？

来访者：那人家都要来看我了！

咨询者：那原来你说的别人都在看你是否是真的呢？

来访者：……是我头脑中想象的……

……

A.
精神分析治疗
B.
来访者中心咨询

C.
合理情绪治疗
D.
森田疗法

355.

珊珊很害怕火，以致于不能擦亮一根火柴，甚至不能参加烛光晚会。她很可能患有：
(


D)


A.

广泛性焦虑障碍



B.
惊恐障碍



C.
强迫性障碍



D.
恐怖
障碍

68
、下述关于精神分裂症发病期的描述哪一个是最为准确的？
(


C)


A.
当该病出现于年龄较大的人中症状会更严重一些

B.
发病的高峰期在中年或成年期后期（
45
岁以后）

C.
常常出现于青春期或成年人早期

D.
在各个年龄组出现的概率均等

356.

(




C)
是对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的过程

A.

联想










B.

幻想







C.

想象








D.
错觉

357.


“走极端、以偏概全、消极思维、敏 感多疑、自卑心理、自罪自责、自
我评价过低”主要描述是
(

A



)
A.

抑郁症






B.

自负







C.

躁狂症






D.
强迫症

358.

人格是一个具有丰富内涵的概念，人格具有统合性、功能性、稳定性
（


A


）等特性

A.

独特性








B.

发展性






C.

复化性





D.
一致性

359.

（



C

）是决定个体行为的基本特征，是人格的有效组成元素

A.

性格





B.

气质






C.


特质





D.
智力

360.

下列不是情绪健康的主要标志的是（
D
）

A


情绪稳定




B

情绪愉快





C


经常开心



D

喜乐无常

361.

罗杰斯认为（




A

）

A.

要以来访者为中心




B.

要以咨询者为中心



C.

要以问题为中心






D.

要以情境为中心

362.

不是人际关系的作用的是（
C




）

A.

幸福感







B.

心理健康






C.
身体健康





D.

自我表现

363.

不是积极心态的作用的是（


D


）

A.

内心的平静




B.
信心







C.

成功的意识









D.

浮躁

364.

由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体
验是（
D
）

Ａ．快乐



Ｂ．悲哀



Ｃ．愤怒



Ｄ．恐惧

365.

（


A

）是心理活动顺利进行的重要条件，它对心理活动具有选择、
维持、调节功能。

A.
注意








B.
记忆











C.
表象










D.
想象

366.

在
人
的
社
会
性
需
要
获
得
满
足
的
情
况
下
产
生
的
体
验
是
（

B


）









A.
情绪








B.
情感











C.
态度










D.
需要

367.

我国心理学工作者认为智力是一种综合的认识能力，
其中
（


C

）
是
智力的核心。

A.
观察力





B.
想象力







C.
抽象思维能力






D.
创造力

368.

个性倾向性和个性心理特点有机综合体现在一个人身上就构成了一个人
完整的（


D

）

A.
性格





B.
能力





C.
气质






D.
个性

369.

动机和兴趣产生的基础是（


C

）




A.
感知





B.
实践






C.
需要







D.
教育

370.

人类思维能力的最高体现是（

C


）











A.
形象思维






B.
抽象思维







C.
创造思维

371.

“月明星稀，月暗星密”这是属于（
B
）













A.
感觉适应









B.
感觉对比









C.
联觉

372.

情
感
是
在
人
的
（

A


）
中
产
生
的。




























A.
认识过程




B.
意志过程





C.
个性倾向性





D.
个性

373.

大学生心理健康日是
( A )?


A.5.2





B.

5.26





C.4.25






D.6.26
374.

对心理发展起主导作用的是（



A
）






A.

学校教育





B.
遗传











C.
社会










D.
实践活动

375.

关于“情绪”不对的说法是（


A

）










A.
只有人才能产生
















B.
情绪的产生过于生理需要有关

C.
情绪具有较大的情景性和冲动性




D.
情绪产生多伴有心理，行为上的变化
E.
以上说法都不正确

376.

与情绪相联系的需要主要是（


E

）



A.
生理需要


















B.

追求真理的需要

C.
追求美感的需要













D.

安全的需要

E.
以上都是

377.

哪项不是情感的特点？

（


E

）

A.
不易受情景的影响








B.
与其有关的需要不包括生理需要

C.
有些动物也有情感








D.
以上都包括

E.
以上都不包括

378.

有预定目的，不需要意志努力的注意属于（



D
）

A.
有意注意








B.

无意注意










C.

有意后注意







D.


随意注意

379.

关于自卑感以下哪种说法是错误的
A
A
、自卑的人热衷于与人比较，而对自己的期待却很低

B
、自卑的人往往对自己缺乏客观、清醒的认识，无法悦纳自己

C
、自卑的人容易产生自我怀疑和自我否定

D
对成败进行正确的归因是处理自卑问题的方法之一

380.
< br>王元
5
岁，
IQ
是
110
，
李平
1 0
岁，
IQ
也是
110
，
两者的智力相比
（


D

）

A.
王元比李平高



B.

李平比王元高






C.

相等




D.

无法比较

381.

“触景生情”是（

B
）


A.
有意回忆
B.
无意回忆
C.
间接回忆
D.
机械回忆

382.

以下不利于睡眠的是
(D)
A
睡房较暗
B.
定时运动

C.
每晚定时上床睡觉
D.
临睡前运动

383.

心理咨询的场所应在

(




C)
Ａ
.
咨询员家中








Ｂ
.
双方商定的茶馆





Ｃ
.
咨询室













Ｄ
.
来访者家中

384.

在心理咨询的各种形式中，最主要而且最有效的方法是
(


B
A.
电话咨询












B.
面对面







C.
专题咨询











D.
互联网咨询

385.

行为主义流派下的咨询师的角色类似于

(


D

)
A.
朋友





B.
侦探





C.
老师





D.
教练

386.

团体咨询最适宜的对象是

(


B)
A.
学习困难者








B.
人际适应不良者





C.
情绪困扰者








D.
人格障碍者

387.

人在危险紧急意外事件出现时表现出高度紧张的情绪化称为

(

D.

)
A.
激情





B.
心境




C.
激越






D.
应激

388.

20
世纪
60< br>年代以来，英国出现的被称为心理学第三势力的心理学派别
是

(




B

)
A.
完形心理学派







B.
人本主义学派







C.
行为主义学派








D.
认知心理学派

389.

下列哪些陈述不符合青少年的心理特点？（

D


）

A
精力旺盛



B.
感情丰富






C.
渴望独立





D.
认识能力高，看问题全面

390.

在人格理论中，特质理论的创始人是

(

D

)
A.
艾森克




B.
弗洛依德



C.
荣格




D.
奥尔波特

391.

下列哪项不是马斯洛的需要层次理论的需要

(C



)
A.
尊重需要











B.
安全需要











C.
社会需要











D.
生理需要

392.

强而灵活性高的高级神经活动类型是
(


A.)
A.
活泼型













B.
安静型












C.
兴奋型












D.
抑制型

393.

“悲喜交加”，“百感交集”是人的情绪和情感的（

A
）的表现。

A
．复杂性和矛盾性
B
．稳定性
C
．可变性
D
．生理性

394.

幻觉是指

(



A)
A.
虚幻的知觉








B.
正常知觉现象








C.
错误的知觉








D.
歪曲的知觉

395.

对心理健康状态破坏的解释，行为主义强调
(A)
A.
幼年遭受的挫折





B.
环境的不良作用





C.
潜能发挥受限






D.
错误的认知

396.

弗洛依德的人格结构不包括

(

C)
A.
超我





B.
本我





C.
镜我





D.
自我

397.

神经衰弱者可能出现的心理障碍有

(



A




)
A.
妄想





B.
幻觉




C.
思维贫乏





D.
感觉过敏

398.

认为有人在议论他，街上的人及汽车上的人都用异样的眼光看他，这可
能是
(




B

)
A.
超价观念




B.
关系妄想






C.
幻觉






D.
错觉

399.

本来是别人做过的事，回忆成自己做过的事，这属于
(A

)
A.
错构






B.
虚构






C.
错觉






D.
记忆减退

400.

一种较微弱而持续的情感状态叫

(



D

)
A.
情绪




B.
激情






C.
应激





D.
心境

401.

惊恐发作时最常见的症状是

(


B)
A.
发抖




B.
濒死感





C.
意识丧失





D.
恐惧

402.

最常见的幻觉是

(


A.)
A.
幻听






B.
幻味






C.
幻视





D.
幻嗅

403.

抑郁症最常见有哪种思维障碍
(A)
A.
思维迟缓





B.
强迫观念





C.
强制性思维







D.
思维贫乏

404.

注意易转移最常见于哪种病人
(


D


)
A.
抑郁症





B.
精神分裂症





C.
强迫症





D.
躁狂
症

405.

长时记忆是指存储时间为多少以上的记忆（
B
）

A
几秒钟
B
一分钟
C
数分钟
D
数小时

406.

人在欢乐时手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛时捶头顿足，这是（

B


）

A

声调表情


B

身段表情


C

面部表情


D

激情表情

407.

个性中最重要、最核心的组成部分是

（





C

）


A

能力





B

气质




C

性格




D

动机

408.

思维在认识过程中处于（

C




）


A

一般地位


B

被支配地位


C

核心地位



D

高级地位

409.

有的学生在上课时讲小话、做小动作，这是（

C



）

A

注意的转移


B

注意的分配


C

注意的分散


D

注意的起伏

410.

当你在电影画报上看到某演员的形象时， 觉得很熟悉，而且能够确知他
曾饰演过某个角色，这种现象属于

（


C
）

A

识记



B

保持


C


再认



D


回忆

411.

错觉是

（





B

）

A

对错误东西的知觉




B

与实际情况不一致的知觉

C

错误的东西引起的知觉


D

变了形的感觉

412.

“忧者见之而忧，喜者见之而喜”是（


A

）的表现。

A

心境






B

激情






C

应激






D

美感

413.

记忆的中心环节是（
B



）

A
识记




B
保持





C
再认





D
回忆

414.

人的大脑皮质的语言区主要位于（

A

）

A
左半球



B

右半球





C
顶叶




D
额叶

415.


良好的心理康复能力不包括（

C

）

A
精神创伤后不留严重痕迹









B
再次回忆创伤时较为平静

C
回忆起既往的精神创伤时情绪波动大




D
回忆起精神创伤时，原有的情绪色彩变得平淡

416.

态度具有
(

D




)
。


A.
情境性和暂时性









B.
稳定性和不变性


C.
组织性和严密性









D.
一致性和稳定性

417.

用信息加工的观点来研究人的感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的心
理观点是
( D )
。

A
、行为的观点



B
、生物学的观点


C
、现象学的观点

D
、认知的观点

418.

认知过程是个体认知活动信息加工的过 程。认知心理学将认知过程看成
由一系列连续的认知操作阶段组成的按一定程序进行信息加工的系统。< br>下列
哪一项不是认知操作（
C
）

A
获得
B
编码
C
选择
D
提取和使用

419.

人类高级的社会性情感分为（
D
）

A
理智感
B
道德感

C
美感
D
以上都是

420.

如果你对以前一个同学对你的漫骂时的愤怒 的心情，一直记到现在。请
问这种记忆的名称叫做：
(C)
A.
形象记忆
B.
逻辑记忆
C.
情绪记忆
D.
运动记忆

421.

问题解决策略中
,
用一定的方法逐步降低初始状和目标状态的距离
,
以达到问题解决的策略为
(A)
A.
爬山法
B.
逆向搜索
C.
手段
-
目的分析
D.
算法

422.

儿童做了好事之后
.
老师及时给予表扬，这在行为主义中被称为
(D)
A.
反映
B.
刺激
C.
联结
D.
强化

423.

精神分析中理论中
.
此时此 刻想不起来
,
但集中注意力
.
认真回忆还是可
以回忆起来的称为 (C)
A.
意识
B.
无意识
C.
前意识
D.
都不对

424.


以人为中心

理论是属于哪个理论流派
(B)
A.
精神分析
B.
人本主义
C.
行为主义
D.
格式塔心理学

425.

成语

杯弓蛇影

是心理学中的什么现象
(D)
A.
功能固着
B.
幻觉
C.
思维定势
D.
错觉

426.

人本主义心理学是心理学理论流派的第三势力，
它的基本理论核心是
(A)
A.
自我实现
B.
生理需要
C.
安全需要
D.
社交需要

427.

通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（
C
）



A
．直接强化
B
．自我强化
C
．替代强化
D
正强化

428.

小组合作学习的意义在于
(B )


A.
针对学习自主性
B.
人际交往，相互促进
C.
个性张扬

429.

人民在改造世界的过程中，寻求并实现某种最优化预定的活动称为（
B
）

A
思维
B
决策
C
判断
D
分析

430.

144
、
领导是对群体或个人 施加心理影响，
使之努力实现组织目标，
并与
（
D
）保持一致的过程 。

A
组织
B
领导者
C
群体
D
环境

431.

145
、

张某自参加工作以来，对待工作一直态度认真、一丝不苟、兢兢< br>业业。他的直接上级李某对他的评价极高。但由于多年未曾学习新的知识与
技能，其能力与所从事 的工作有些不匹配，以至影响了工作效率和他人之间
的关系。王某将这一现象反映给李某，但李某回答：
“不可能！张工作一直
都是勤勤恳恳，我是了解的，绝对不可能出现你所说的那种现象！
”李某的
判断，是社会知觉中的：
（
D
）

A.
第一印象效应
B.
晕轮效应

C.
近因效应
D.
定型效应


432.

当儿童出现不良行为时，施予厌恶刺激或剥夺他正在享受的奖励刺激，这种行为矫正模式是（
B
）

A
正强化
B
惩罚
C
负强化
D
消退

433.

我们曾经去过北京的天安门广场，看过天安门之后，至今在头脑中还能浮现出天安门城楼的形象，这是
(




C

)

A.
运动表象










B.
一般表象


C.
记忆表象










D.
想象表象

434.

凭借经验

解决的问题的策略或方法是（
D
）

A
爬山法
B
算法式

C
逆推法
D
启发式

435.

不属于个性心理特征的是（
D
）

A
能力
B
气质
C
性格
D
智商

436.

为了在学习中更好地加强记忆，教师可指导学生运用有关记忆的（
C
）

A
陈述性知识
B
程序性知识

C
策略性知识
D
常识性知识

437.

巴甫洛夫的经典条件反射理论是
（
D
）
刺激—反应心理学思想的理论基
础。

A.
心理生理学
B.
认知学派
C.
人本主义学派
D.
行为学派

438.

每 个人“都有向着健康和积极意志、向着成长的冲动或向着人的潜能自
我实现的冲动”
。这是哪一 个学派的基本理论（
C
）

A.
精神分析学派
B.
行为学派
C.
人本主义学派
D.
认知学派

439.

精神分析学派的基本观点是
( D )
A.
人人都有自我实现的愿望

B.
行为和情感障碍与适应不良性认知有关

C.
所有的行为和情感都是学习得来的

D.
“冰山”下潜意识决定一切行为

440.

人类高级的社会性情感分为（
D
）

A
理智感
B
道德感
C
美感
D
以上都是

441.

儿童做了好事之后，老师及时给予表扬，这在行为主义中被称为
( D )
A.
反映
B.
刺激
C.
联结
D.
强化

442.

精神分析理论中，此时此刻想不起来，但集中注意力，认真回忆还是可
以回忆起来的称为
( C )
A.
意识
B.
无意识
C.
前意识
D.
都不对

443.

以人为中心”理论是属于哪个理论流派
( B )
A.
精神分析
B.
人本主义
C.
行为主义
D.
格式塔心理学

444.

我们曾经去过北京的天安门广场，看 过天安门之后，至今在头脑中还能
浮现出天安门城楼的形象，这是
( C )
A.
运动表象
B.
一般表象
C.
记忆表象
D.
想象表象

445.

当天实记的外语材料，
最好在
（
A
）
内进行第一次复习，
保持效果较好。

A 24
小时内
B
第二天
C
第三天
D
第二周

446.

下面哪位学者是新行为主义心理学的代表？（
D
）

A
．魏太默
B.
冯特
C.
马斯洛
D.
斯金纳

447.

梦属于哪种想象（
B
）

A
．有意想象
B
．无意想象
C
．再造想象
D
．

幻想

448.

研究心理的种系发展和人的心理的个体发展的心理学是（
A
）

A
发展心理学
B
普通心理学
C
社会心理学
D
教育心理学

449.

研究心理现象发生发展的最一般的规律的心理学是（
B
）

A
发展心理学
B
普通心理学
C
社会心理学
D
教育心理学

450.

系统研究社会心理与社会行为的科学是（
C
）

A
发展心理学
B
普通心理学
C
社会心理学
D
教育心理学

451.

研 究教育过程中所包含的各种心理现象，揭示教育同心理发展的相互联
系的是（
D
）
A
发展心理学
B
普通心理学
C
社会心理学
D
教育心理学

452.

睡眠中，做梦的时间基本上以（
C
）为一个周期。

A 60
分钟
B 80
分钟
C 90
分钟
D 120
分钟

453.

做梦现象多发生在睡眠的哪一个阶段？
C
A
轻睡期
B
沉睡期
C
快速眼动睡眠阶段
D
过渡阶段

454.

有预定目的，需要一定意志努力的注意是
( A )
A.
随意注意
B.
不随意注意
C.
随意后注意
D.
无意注意

455.

“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是
(A )
A.
适应现象
B.
听觉适应
C.
嗅觉刺激
D.
味觉刺激

456.

短时记忆的保存时间一般在（
B
）以内。

A
．
30
分钟
B
．
1
分钟
C
．
2
秒钟
D
．
30
秒钟

457.

信息在瞬时记忆中一般只保持
( A )
秒钟。

A.
几秒钟
B.
几十秒
C.
几十分钟
D. 1
～
2
分钟

458.

学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫
( B )
A.
前摄干扰
B.
倒摄干扰
C.
消退抑制
D.
超限抑制

459.

短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是
( C )
A.
感觉登记
B.
注意
C.
组块
D.
复述

460.

流体智力和晶体智力说是由美国心理学家
( B )
提出来的。

A.
斯皮尔曼
B.
卡特尔
C.
瑟斯顿
D.
吉尔福特

461.

具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是
(B)
A.
热情
B.
心境
C.
激情
D.
应激

462.

某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋 友，爱好广泛，稳定性差，
缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于
(A )
A.
多血质
B.
胆汁质
C.
粘液质
D.
抑郁制

463.

弗洛伊德认为，
（
A
）是心理发展的根本动力。

A
．力比多
B
．营养本能
C
．性本能和攻击本能
D
．力比多和营养本能

464.

精神分析论认为人格结构包括（
D
）
。

A
本能、驱力和需要
B
生物、心理和社会

C
潜意识、前意识和意识
D
本我、自我和超我

465.

注意属于（
D
）

A
、认知过程
B
、情感过程
C
、意志过程
D
、心理状态

466.

想象是（
A
）

A
、对已有的表象进行加工改造，创造出新形象的思维过程

B
、认识事物的本质和事物之间的内在联系的过程

C
、人脑对客观事物间接的、概括的反映

D
、人在觉醒状态下的觉知

467.

按照马斯洛的理论，免于恐惧的需要属于（
C
）

A
、生理需要
B
、生长性需要
C
、安全需要量
D
、缺失性需要

468.

遗忘是指（
B
）

A
、从大脑中提取知识经验的过程
B
、对识记过的材料不能回忆的现象

C
、对识记过的材料不能再认的现象
D
、过去的经验在头脑中的反映

469.

系列位置效应一般表现是（
D
）的材料记得很好。

A
开头
B
中间
C
后边
D
两头

470.

一般认为原始情绪是指（
D
）
。

A
激动与平静
B
高兴与悲哀

C
喜、怒、哀、乐
D
喜、怒、哀、惧

471.

如果你对以前一个同学对你的漫骂时 的愤怒的心情，一直记到现在。请
问这种记忆的名称叫做（
C
）

A.
形象记忆
B.
逻辑记忆
C.
情绪记忆
D.
运动记忆

472.

人们害怕或焦虑时常常伴随着呼吸加快心 率提高、血压上升、出汗等反
应，这体现了情绪的（
A
）

A
．生理成分
B
表情成分
C
体验成分
D
动作成分

473.

以下情况属于注意选择性的是（
A
）

A
小明逛商场只看见玩具
B
学生能在
40
分钟的课堂上把注意力放在学
习上

C
妈妈边打毛衣边看电视
D
爸爸陪小明看完电视后去看书

474.

《红楼梦》中林黛玉属于（
D
）

A
多血质
B
胆汁质
C
黏液质
D
抑郁质

475.

（
C
）是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物整体的认
识。

A
觉知
B
感觉
C
知觉
D
认知

476.

当我们正在聚精会神听讲时，突然从教室外闯进 来一个人，这时大家都
会不由自主地引起对他的注意。这被称为（
C
）？

A
随意前注意
B
随意后注意
C
不随意注意
D
随意注意

477.

好友重逢，
一眼就认出了对方；< br>旧地重游，
处处有熟悉之感，
这时
（
A
）
现象。

A
再认
B
记忆
C
回忆
D
重现

478.


建筑工人根据建筑蓝图想像出建筑物的形象，这是属于（
B
）？

A
联想
B
再造想象
C
创造想象
D
幻想

479.

一般认为，
（
C
）强度的动机有利于任务的完成。

A
高等
B
低等
C
中等
D
极高

480.

按起源分类，需要可被分为（
B
）
。

A
自然需要和物质需要
B
自然需要和社会需要

C
社会需要和精神需要
D
物质需要和精神需要

481.

俗话中的“江山易改，秉性难移”
，是指人格的（
B
）
。

A
独特性
B
稳定性
C
统合性
D
功能性

482.

遇事常欠思量，鲁莽冒失，易感情用事，刚愎自用的气质类型是（
D
）
。

A
抑郁质
B
黏液质
C
多血质
D
胆汁质

483.

行为主动性较差，缺乏生气，行动迟缓的气质类型是（
A
）
。

A
黏液质
B
胆汁质
C
抑郁质
D
多血质

484.

条件反射形成以后，如果得不到强化，条件反应会逐渐削弱，这被称为
（
C
）
。

A
泛化
B
分化
C
消退
D
遗忘

485.

许多英语学习者曾经 感觉到学习到达一定的层次以后，想要再进一步地
提高学习成绩变得非常困难，仿佛学习停滞不前了，即 使继续努力也收效不
大，这种现象叫（
B
）
。

A
高峰体验
B
高原现象
C
练习效应
D
机体疲劳

486.

1913
年，美国心理学家（
B
）发表了《在行为主义者看来的心理学》
，
宣告了行为主义的诞生。

A
冯特
B
华生
C
斯金纳
D
詹姆斯

487.

下面哪位学者是新行为主义心理学的代表？（
D
）

A
魏太默
B.
冯特
C.
马斯洛
D.
斯金纳

488.

提出“心理学有一个漫长的过去，却仅有一 个短期的历史”的心理学家
是（
A
）
。

A
艾宾浩斯
B
韦伯
C
马斯洛
D
冯特

489.

“以小人之心，度君子之腹”是以下哪种挫折防卫机制的表现
?
（
B
）

A.
转移
B.
投射
C.
反向
D.
合理化

490.

(
A
)
指个人将自己所不喜欢的或不能接受的，而自己身上却具有的性格
特点 、观念、欲望或态度转移到别人身上，说是别人有这种性格、
,
恶习或
恶念。

A.
投射作用
B.
否认作用
C.
转移作用
D.
白日梦

491.

短时记忆的突出特点是有限性，它保持信息的容量为
(C)
A.7
±
3
组块
B.6
±
2
组块
C.7
±
2
组块
D.6
±
3
组块

492.

艾宾浩斯根据实验提出了遗忘曲线，他的实验所采用的材料是
(A)
A.
无意义的音节
B.
有意义的音节
C.
无意义的数字
D.
有意义的数字
..
493.

短时记忆的记忆保持时间，一般被认为约在：
A
A.15~30
秒
B.5~10
秒
C.60~80
秒
D.1~2
分钟

494.

艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘进程是（
A
）

A
．先快后慢
B
．先慢后快
C
．等速的
D
．匀加速的

495.

在希波克拉底对气质的分类中，描述行为 孤僻，反应迟缓；多愁善感，
体验深刻，但情绪不易外露；具有很高的感受性，善于觉察到别人不易发觉
的细小事物的是哪种气质（
D
）

A
多血质
B
胆汁质
C
粘液质
D
抑郁质

496.

孩子刚一落生时，最先表现出来的差异就是（
A
）
。例如有的孩子爱哭好
闹，有的孩子平静安稳。

A
气质差异
B
性格差异
C
血型差异
D
性别差异

497.

母亲的哪种行为不会影响胎儿的健康
( B )
A.
喝酒
B.
适量运动
C.
抑郁
D.
抽烟

498.

（
B
）
时期，本我冲动的对象集中转向生殖器，
性器官成为儿童性满足的
主要来源。

A
．肛门期
B
性器期
C
潜伏期
D
青春期

499.

在学校中，课桌上出现了“楚河、汉界”
，男女之间会尽量避免接触。这
一时期是（
C
）

A
．肛门期
B
性器期
C
潜伏期
D
青春期

500.

去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来 。认知发展到哪一阶段
的儿童能做到这种程度
( C )
A.
感知运动阶段
B.
前运算阶段
C.
具体运算阶段
D.
形式运算阶段

501.
解决问题的方法有多种，如果一个人认为每种方法都各有利弊，无所谓
好坏，这个人的思维处于（< br> B
）
。

A
．二元论阶段
B
．相对论阶段
C
．约定性阶段
D
．形式运算阶段

502.

婴儿表象记忆和再现能力初步成熟的标志是（
C
）
。

A
．延迟满足
B
．延迟模仿
C
．认生
D
．对胎教音乐有反应

503.

在马斯洛需要层次论中，爱和归属是第
( B )
个层次的需要。

A.2 B.3 C.4 D.5
504.

艾里克森划分人格发展阶段的依据是
( B )
。

A
社会化程度
B
心理社会危机
C
自我的调节作用
D
心理防御机制

505.

柯尔伯格研究道德发展的方法是（
B
）

A
、对偶故事法
B
、道德两难故事法
C
、心理测验法
D
、临床法

506.

从心理学角度看，压力是
( B )
。

A
良好的人际关系
B
外部事件引发的一种体验

C
适当的工作能力
D
外部事件对人的直接作用力

507.

婴儿出生一两天后就有笑的反应，这种笑的反应属于（
B
）

A
、有选择的社会性微笑
B
、自发性微笑

C
、无选择的社会性微笑
D
、条件反射的笑

508.

婴儿与主要抚养者（通常是母亲）之间的最初的社会性联结叫（
B
）

A
、情感
B
、依恋
C
、亲子关系
D
、母子关系

509.

测谎仪是一种使用
( A )
测量技术的仪器。

A
生物反馈
B
行为反应
C
投射反应
D
社会距离

510.

皮亚杰的研究着重于从婴儿到十多岁儿童任 知过程的发展，尤其注重某
些特殊概念的形成，其中最著名的工作就是对（
D
）概念的 研究。

A
同化
B
顺应
C
适应
D
守恒

511.

处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是（
D
）
．

A
尚不能进行道德判断

B
进行道德判断时主要依据行为的物质后果

C
道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配

D
道德判断受儿童自己的主观价值标准所支配

512.

婴儿偏爱注视（
B
）
。

A
灰色
B
正常的人脸
C
静止不动的物体
D
扭曲的人脸

513.

幼儿期儿童的主导活动是（
C
）
。

A
饮食
B
睡眠
C
游戏
D
学习

514.

童年期思维的基本特征是（
B
）
。

A
以形象思维为主，逐渐发展为以抽象思维为主

B
以形象逻辑思维 为主，在发展过程中完成从形象逻辑思维向抽象逻辑思维
的过渡

C
以具体形 象思维为主，在发展过程中完成从具体形象思维向形象逻辑思维
的过渡

D
以逻辑思维为主，在发展过程中完成从逻辑思维向辨证逻辑思维的过渡

515.

皮亚杰认为在影响儿童心理发展的四个因素中，其中是决定性因素的是（
D
）

A
．成熟
B
自然经验
C
社会经验
D
平衡化

516.

（
A
）指个体对某一特定个体的长久持续的情感联系。在发展心理学中，
它特指婴儿与成人所形 成的情感联结，是婴儿情感社会化的重要标志。

A
依恋
B
同伴关系
C
人际关系
D
亲子关系

517.

小孩在母亲在时有安全感，对外界反应积极。母亲的离开会引起小孩明显的不安。
当母亲返回时，
他有温暖的回应。
这类婴儿对母亲的依恋表现为：（
A
）

A
．安全型依恋
B
回避行依恋

C
反抗型依恋
D
组织混乱
|
方向混乱型依恋

518.

婴儿很少表现出分离抗拒，甚至对母亲也有意回避和忽视。这类婴儿对
母亲的依恋表现

为（
B
）

A
．安全型依恋
B
回避行依恋

C
反抗型依恋
D
组织混乱
|
方向混乱型依恋

519.

当儿童 能用现有图式去同化新信息时
,
他是处于一种（
C
）的认知状态。

A
同化
B
顺应
C
平衡
D
组织

520.

把外部环境中的有关信息吸收进来并结合到儿童 已有的认知结构是指
（
A
）

A
同化
B
顺应
C
平衡
D
组织

521.
< br>外部环境发生变化
,
而原来认知结构无法同化新环境提供的信息时所引
起的儿童 认知结构发生重组与改造的过程是指（
B
）

A
同化
B
顺应
C
平衡
D
组织

522.
< br>如果儿童的思维形式能够从具体内容中解放出来，能够提出假设，进行
推理、归纳来解决问题，那 么这样的儿童的认知就处于（
D
）
。

A
感知运动阶段
B
前运算阶段

C
具体运算阶段
D
形式运算阶段

523.

皮亚杰认为幼儿期儿童的思维带有明显的（
B
）性。

A
直观行动性
B
具体形象性
C
抽象概括性
D
都有

524.

弗洛伊德认为心理发展的动力来自于（

C
）
。

A
环境
B
遗传
C
性本能
D
超我

525.

在艾里克森的心理发展理论中，个体自我同一 性形成与自我同一性混乱
相冲突的时期是（

C
）
。

A
儿童早期
B
学前期
C
青年期
D
成年早期

526.

最近发展区是指（

D
）
。

A
心理发展所达到的解决问题的最小可能水平

B
近期个体心理发展所能达到的解决问题的水平

C
个体不依赖外界帮助，独立解决问题的水平

D
在指导下解决问题的水平与独立解决问题的水平之间的差异

527.

（
A
）使用视崖装置实验研究婴儿的深度知觉。

A
吉布森
B
范兹
C
洛克
D
詹姆斯

528.

（
B
）的形成是人最初的社会稳定交往的开始。

A
气质
B
依恋
C
思维
D
情感

529.

婴儿依恋的性质最根本的取决于（
C
）
。

A
婴儿的体型
B
婴儿的气质

C
与婴儿有关的母亲的行为
D
与其他家庭成员有关的母亲的行为

530.


咨询中的共情是指
( D )
。

A
一种共同的情绪
B
与他人分享内心世界

C
一种共同的爱好
D
体验求助者内心世界

531.

（
B
）流体智力发展达到最高峰。

A
青少年期
B
中年早期
C
中年晚期
D
老年期

105
、张某自参加工作以来，对待工作一直态度认真、一丝不 苟、兢兢业业。
他的直接上级李某对他的评价极高。但由于多年未曾学习新的知识与技能，
其能 力与所从事的工作有些不匹配，以至影响了工作效率和他人之间的关
系。王某将这一现象反映给李某，但 李某回答：
“不可能！张工作一直都是
勤勤恳恳，我是了解的，绝对不可能出现你所说的那种现 象！
”李某的判断，
是社会知觉中的：
（
D
）

A.
第一印象效应
B.
晕轮效应
C.
近因效应
D.
定型效应

532.

在社会认知过程中，近期激活过的图式更可能被使用，这叫做
( A )
A
、近因效应
B
、首因效应
C
、启动效应
D
、光环效应

533.

在社会知觉的偏差中，由获得个体某一 行为特征的突出印象，进而将此
扩大成为他的整体行为特征的心理效应称为（
C
）

A
．首因效应


B
．近因效应
C
．晕轮效应
D
．定型效应

534.

如果你和一个人有数次交往，并以第一次的印象对该人做出判断，这在社会认知中属于（
B
）

A.
刻板印象

B.
首因效应

C.
光环效应

D.
近因效应

535.

日常生活中所说的“情人眼里出西施”反映的是以下哪种现象（
C
）

A.
刻板印象

B.
首因效应

C.
光环效应

D.
近因效应

536.

以下各种现象中属于近因效应是

（
D
）

A
、情人眼里出西施

B
、学生在某一方面表现不好，如成绩不好或 玩皮捣蛋，那么往往就会被教
师认为什么样都有不行，一无是处。

C
、对词表开始部分的单词记忆的效果优于中间部分，回忆率高

D
、词表末尾部分的单词比中间部分的单词更易于回忆，再现率更高

537.

当一个人的外表具有魅力时，
他的一些与外表无关的特征也常常被 肯定，
这种现象被称为（
B
）

A
．宽大效应
B
．晕轮效应
C
．中心品质
D
．刻板印象

538.

对知觉对象的某一特性形成判断之后，不加分析地推及到这一对象的其他方面，
“一好百好，一糟全糟”
，这种泛化或扩张的心理效果就是
( A )
A
．光环效应
B
．近因效应
C
．刻板印象
D
．首因效应

539.

人们通过自己的经验形成对某类人或某类事较为固定的看法称为（
D
）

A
首因效应
B
近因效应
C
光环效应
D
刻板效应

540.

人们通常认为，山东人是豪爽的，江浙人是温和的。这是印象形成中的
什么效应？
B
A.
晕轮效应
B.
刻板印象
C.
近因效应
D.
首因效应

541.

童话故事中
,
狐狸说吃 不到的葡萄是酸的
.
这种行为是哪中心理防御机制
( C )
A.
投射
B.
退行
C.
反向
D.
合理化

542.

“以小人之心，度君子之腹”是以下哪种挫折防卫机制的表现
?
（
B
）

A.
转移
B.
投射
C.
反向
D.
合理化

543.

指个人将自 己所不喜欢的或不能接受的
,
而自己身上却具有的性格特点
,
观念
,
欲望或态度转移到别人身上
,
说是别人有这种性格
,
恶习或恶念。< br>( A )
A.
投射作用
B.
否认作用
C.
转移作用
D.
白日梦

544.

人与人之间的信息沟通主要是通过
( B )
来进行的。

A.
设备
B.
语言
C.
仪器
D.
媒体

545.

患截瘫的人容易得到别人的帮助，
这是求助者的
(
D
)
对利他行为的影响。

A.
责任心
B.
吸引力
C.
类似性
D.
依赖性

546.

“近水楼台先得月”
，在人际交往中属于
( C )
因素。

A.
个人特质
B.
类似
C.
邻近性
D.
互补

547.

个体在估计事 件后果时总认为负面后果只会出现在其他人身上，自己则
不会有事，这种现象是（
B
）

A
自我防御机制
B
理想化偏见
C
自利性归因
D
自我效能感

548.

信息的发送者与信息的接受者之间的信息相互作用过程是
( B )
A
信息传播
B
人际沟通
C
人际吸引
D
人际关系

549.

某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫 耀自己的父亲是××级干部，
以求得心理满足。这是采用了
( B )
这种心理防御方式的表现。

A.
升华
B.
补偿
C.
退行
D.
转移

550.

人际吸引的最强列的形式是（
D
）

A
、亲合
B
、喜欢
C
、亲情
D
、爱情

551.

根据安德森的研究，影响人际吸引最重要的人格品质是（
B
）

A
、智慧
B
、真诚
C
、热情
D
、幽默

552.

（
D
）是个体与他人之间情感上的相互亲密的状态，是人际关系中的一
种肯定形式。

A
、亲合
B
、利他关系
C
、依赖
D
、人际吸引

553.

在人际吸引的影响因素中，可视为相似性的特殊形式的是（
B
）

A
、熟悉
B
、互补
C
、邻近
D
、竞争

554.

在有人陪同的活动中，个体会感到社会比较的 压力，从而提高工作或活
动效率，这是社会促进中的（
D
）

A
、结伴效应
B
、观众效应
C
、比较效应
D
、竞争效应

555.

一般来说，
（
D
）之间容易出现近因效应。

A
不熟悉的人
B
上下级
C
第一次见面的人
D
亲密的人

556.

（
A
）
因他 人在场并且个人的表现将会得到评估的情况下，
人们工作绩
效提高现象。

A
社会助长
B
社会抑制
C
结伴效应
D
观众效应

557.

（
B
）
因他 人在场并且个人的表现将会得到评估的情况下，
人们工作绩
效下降现象。

A
社会助长
B
社会抑制
C
淘汰效应
D
观众效应

558.

（
C
）
指与 独立工作或独立地与他人合作比较，
个体在群体工作时动机
和努力减少。

A
下降率现象
B
拖延现象
C
社会惰化
D
优势反应

559.

如果可以选择，几乎所有的球队都愿意主场作战，而不愿意客场作战。
这是因为：
(A )
。

A
、社会助长现象的存在
B
、从众现象的存在

C
、群体消极化现象的存在
D
、合作现象的存在

560.

普通朋友之间的交往距离属于（
C
）

A
公众
B
嫉妒
C
个人
D
亲密

561.

柯尔伯格研究道德发展的方法是（
B
）

A
对偶故事法
B
道德两难故事法
C
心理测验法
D
临床法

562.

婴儿与主要抚养者（通常是母亲）之间的最初的社会性联结叫（
B
）

A
情感
B
依恋
C
亲子关系
D
母子关系

563.

韦克斯勒将离差智商的平均数定为
100
，标准差定为（

）

A
、
16 B
、
15 C
、
14 D
、
13

564.

IQ=100+15z
是
( D )
的计算公式。

A
比率智商
B
标准分数
C
标准差
D
离差智商

565.

关于智力水平和心理健康的说法，正确的是
( D )
。

A
智力水平高，心理健康水平也高。

B
智力水平高．心理健康水平则低。

C
智力水平与心理健康的高低有显著相关。

D
智力水平与心理健康的高低并无显著相关。

566.

难度与区分度的关系，一般来说，较难的项目对高水平的被试者区分度
( C )
，中等难

度的项目对中等水平的被试者区分度高。

A
中等
B
一般
C
高
D
低

567.

错误的测验观不包括
( D )
。

A
测验万能论
B
测验无用论

C
心理测验即智力测验
D
测验是辅助工具

568.

当“鱼与熊掌不可兼得”的情况出现时，称为（
A
）

A
．接近—接近型冲突
B
．回避—回避型冲突

C
．接近—回避型冲突
D
．回避冲突

569.

四面楚歌是指哪种压力
?
（
C
）

A
继时性叠加压力
B
破坏性压力

C
同时性叠加压力
D
单一性生活压力

570.

神经症的主要类型不包括（
C
）

A
强迫症
B
神经衰弱
C
易性癖
D
躯体形式障碍

571.

假如发生了某个生活事件，在（
C
）的情况下我们可能体验到压力。

A
忽略了事件的存在
B
对事件漠不关心

C
抱怨事件给自己带来麻烦
D
对事件一无所知

572.

自杀作为心理障碍的最极端的后果
,
最常出现在以下哪一种的神经症中

(C)
A.
厌食症
B.
强迫症
C.
抑郁症
D.
贪食症

573.

先天愚型的智力迟滞又叫
( B )
A
、猫叫综合症
B
、唐氏综合症
C
、特纳综合症
D
、弗伶综合症

574.

精神分裂症患者通常会表现出（
B
）

A
、自知力爱到破坏
B
、智能低下
C
、精神活动不协调
D
、意识障碍

575.

在郭念锋评估心理健康水平的十个标准中，将个体对于精神刺激的抵抗
能力定义为（
B
）

A
、情绪易感性
B
、心理活动的强度
C
、情绪的阀限
D
、心理活动耐受力

576.

“完整的接纳”求助者，并不意味着（
A
）

A
、对求肋者的恶习无动于衷
B
、接纳求助者全部的优点和缺点

C
、充分尊重求助者的价值观
D
、接受求助者的光明面和消极面

577.

共情对于咨询活动而言，最重要的意义在于（
D
）

A
、有利于咨询师收集材料
B
、可使求助者感到满足

C
、有利于求助者自我表达
D
、建立积极的咨询关系

578.

选择与求助者的谈话方式时，应当考虑的求助者自身因素包括（
D
）

A
、年龄特征
B
、性格特征
C
、文化特征
D
、以上三者

579.

倾听时容易出现的错误是（
B
）

A
、迟迟不下结论
B
、做出道德和正确性的评价

C
、过分重视求助者的问题
D
、不好意思打断求助者的叙述

580.

倾听的最重要目的是（
C
）
。

A
插入恰当的评价
B
显示必要的尊重

C
寻找问题关键点
D
选择适宜的提问

581.

对一般心理问题的正确理解是（
C
）
．

A
也会使人出现失眠、不安等心理行为问题

B
反应不太强烈并且已出现思维逻辑性混乱

C
心理咨询能够起到一定的辅助性改善作用

D
在近期发生但是不能找到明显的现实因素

582.

做出严重心理问题诊断时应该分析（
A
）
。

A
求助者问题是否有器质病变基础
B
求助者问题是否有家庭教养基础

C
求助者问题是否有社会生活基础
D
求助者问题是否有环境动荡基础