幼儿教师师德小故事

2021年1月22日发(作者：赵峡)

幼儿教师师德小故事

难忘第一天当
“
娃娃头
”
，在近
20
年的教育教学中，我逐步认识到幼儿教育是一切教育的
基础，它关系到每个人的终身发展和进步，
关系到国家的命运和未来。
我为自己能选择教
师这一崇高的职业感到自豪。
在这里不仅要担负对幼儿进行教育的重任，
还要管理好幼儿
的生活常规。因为在我心里只有一个想法：让幼儿在幼儿园内快乐成长，身体健康。并且
让家长放心和 满意。
幼儿教育是一项艰辛的工作，
我在幼儿园工作了这么多年，
感受尤为
深 刻。记得我在幼儿园的第一天当
“
娃娃头
”
的心路历程，却让我永生难忘。正 是小班幼儿
第一天的入园。早晨，我笑容满面地站在教室门前，等待幼儿的到来，我感到轻松愉快，有说不出的高兴。
第一个到来的幼儿，
是一个打扮得像白雪公主一样的女孩，
有着 雪白的
皮肤，名叫新新，他奶奶把她抱在怀里，她向我甜甜地叫声了
“
老师
”
，我高兴地带她进了
教室，拿出玩具和她一起玩，她玩得好不惬意。可她奶奶向她说
“
再见
”
时，她突然扔下玩
具，抱住她奶奶的腿不让走，要奶奶陪她一起玩，不 然，她也要一起走。当她的要求得不
到满足，便又哭又闹，我抱起她哄她，她哪里听得进，对我又踢又抓 ，搞得我好累，好狼
狈，
弄得她奶奶也很尴尬。
正在这个不可开交之时，
我突 然想到了以前幼师的老师教我们
的方法，便一本正经地问：
“
小新新，你坐过汽车吗？
”
也许问得太突然，小新新不哭了，
只是摇头。
“
那你晓得幼儿园有 小汽车吗？
”
小新新又摇摇头。

“
我晓得幼儿园的小汽车在
哪里，你愿意和我一起去玩吗？
”
小新新点点头，我马上抱过小新新走了。临走时，用眼神示意她奶奶快点走。我忙打开录音机，带领幼儿一起听音乐，学跳舞，给她们讲故事，
教她们念儿 歌《我上幼儿园》，第一遍她们听得很认真。教第二遍，当念到
“
妈妈去上班
”
时，又一个幼儿突然低声说了句：

“
我要妈妈
”
，说完
“
哇
”
地一声哭了起来。她这一哭，却
带动了一批孩子。天！这简直时弄巧成 拙，我傻在那里了。突然想起了我去实习时的一个
老师的做法，我就不慌不忙的说：
“
小朋友，你们想妈妈是吗？那么老师看一看，哪个小
朋友是乖孩子，不哭不闹又能干，等下老师就去给她 妈妈打电话，叫她妈妈早点来接她，
好不？
”
小朋友一听都说自己乖，嚷着老师赶快去 打电话。我又说：
“
嘴巴讲乖不算，要用
行动证明哦！
”
现在我们来 学一首歌，就是刚才学的那首儿歌，老师把它改编成了歌曲，
看哪个最先学会唱，好不好？“于是，幼儿 重新安定下来了。午餐时，有的幼儿不吃这，
不吃那，有的连碗也不碰一下。问他们为什么，他们边带着 哭声说：
“
呜呜呜，要，要，
喂。
”
我只好先表扬不挑食的幼儿，再 哄这些挑食的、要喂的幼儿，边喂边让他们观察那
些自己吃饭的幼儿，
并夸奖那些孩子最能干，
老师最喜欢他们了。
同时又鼓励他们的进步，
慢慢地他们接过碗去自己吃起来了。可新新一直在哭闹着要奶奶，
要回家找奶奶。
怎么哄
也不行，
新新还吐了 我一身，
看着我的新裤子，
再看看地上的脏东西，
我恶心得直打干呕，


可抬头见她那像闯祸般胆小的样子，
心又软了，
清理下垃圾又细声细语地哄 她吃饭了。
开
始玩游戏了，我刚刚宣布完参加幼儿的幼儿名字，
新新马上哭着说：
“
老师，我不想玩。
”
我耐心地蹲下来，摸摸他的头：
“
那你坐在这儿看他们玩，好不好？
”“
好！
”
她马上停止了< br>哭声，很爽气的答应了。我们玩的是
“
老虎救小白兔
”
的游戏。

“
老虎
”
救了
“
小白兔
”
又把
“
狐
狸
”
仍进了河里淹死了，大家高高兴兴地搂在一起笑着，欢呼着。我看 到新新也笑了，但
当她的目光和我的目光碰到一起时，
她又不好意思地扭过头去。
可以 看出这个游戏已经吸
引了她的注意力。于是我问孩子：

‘
你们喜欢新新来当 小白兔吗？
”
孩子们用热烈的掌声
表达他们的邀请。
终于，
新新参加 游戏了。
游戏结束后我问她：

“
和大家一起玩有意思吗？
”
她害羞地说：

“
有 意思。
”
那明天我们玩更有意思的游戏好吗？
”“
好吧！
”“
答应老师，明天
来幼儿园不哭哦！
”“
恩。
”

好不容易 ，等到最后一个幼儿接完，那一天下来，口干舌燥，
嗓子也哑了，衣服也脏了，手也被抓破了皮，头晕脑 胀，一点力气都没有了。难道就是这
样当
“
娃娃头
”
啊！

“
可一想到幼儿离园时，有的已经知道跟我说：
“
老师再见！
”连新新都
在我耳边悄悄说：
“
老师，我明天再来。
”
见到家长那 感激而又歉疚的微笑，我便深深感到
那一天的忙碌已经得到了回报。
这一天的经历，
让 我深深地感到：
作为一名幼儿教师光有
慈母般的爱是不够地，
你更要有师爱
— —
你应是幼儿心灵的保护者、
智慧的启迪者、
需要
的满足者、活动的合作者、 支持者与引导者。也就在这天，我在心中发誓：我要当一名最
受孩子们喜欢的幼儿教师。


我的师德故事


从事幼教工作二十你年来，总会碰上一 些不近人情的家长，。如果他的孩子受到一点
点伤害，就会到领导哪儿去告我们，我们也是一个常人，不 是大肚弥勒，对这样的家长也
会很生气，
觉得自己全心全意照顾他的孩子，
到头来却换 来这样的结果，
总免不了心里也
会疙疙瘩瘩的。

我们班有一个幼儿，叫小明 ，
(
化名
)
，自从托班就跟着我。刚送时，一个劲的哭，我用尽
了办 法总算是能让他高高兴兴地来幼儿园了，我也很喜欢他，他挺懂事，也挺招人喜欢，
来了就让我抱着他， 跟我说说话，从不打别的小朋友，那时是他的爸爸接送他。两三多的
孩子会为了争夺玩具而发生攻击性行 为。
我们班还有一个孩子叫瑞瑞，
比较调皮，
攻击性
也强一点，打了小明几次 ，他的爸爸就到班里来训斥吓唬瑞瑞。（当然我们也做了劝说）
真的让人哭笑不得。

也不知是啥原因，
又转成光是他的爷爷来接他了。
暑假中，
天气热，
孩子们来 的不是很多，
我们和小二班和在一起，
盈盈和另一个老师值班。
有一次，
又有 一个小朋友把他的孩子抓