幼儿园卫生保健工作一汇总

2021年1月21日发(作者：庾怿)
幼儿园卫生保健工作

一、幼儿园卫生保健工作的重要性。

幼儿园的卫生保健工作是幼儿园工作中的一个重要组成部分
,
让每一个孩子健
康成长是幼儿园的首要责任。

由于儿童正处于身体不

断生长发育的阶段
,
各器官
的生理功能尚不够完善
,
机体的免疫功能

低下
,
加上年幼无知
,
适应外界环境的能力
较差
,
在集居的环境下
,
相互接触密切
,
极易引起疾病传播和流行。因此做好各项卫
生保健工

作
,
实行保育和教育相结合的管理
,
坚持卫生保健和教育工作并重
,
才

能
保证幼儿的健康发育
,
促进幼儿的健康成长。

二、幼儿园卫生保健工作的内容

1.
根据儿童不同年龄特点
,
建立科学合理的一日生活制度
,
培养儿

童良好的生
活卫生习惯。
2.
建立相应的消毒制度。
3.
为儿童提供合理

的营养膳食
,
科学制订
食谱
,
定期进行营养计算与分析
,
保证膳食平衡。
4.
制订与儿童生理特点相适应的
体格锻炼计划
,
根据儿童年龄特点开

展游戏及体育活动
,
并保证儿童户外活动时间
,
增进儿童身心健康
,
增

强抗病能力。
5.
建立健康检查制度
,
定期开展儿童健康检查
工作
,
建立

健康档案。
6.
传染病防控工作。
7
、健康教育。

三、卫生保健工作措施
(
营养膳食工作下次讲解

(
一制定各年龄段幼儿作息制度。

合理的生活制度是根据儿童

的年龄特点
,
将
儿童一日生活主要内容如睡眠、进餐、活动、游戏等

每个生活环节的时间、顺
序、次数和间隔给予合理的安排。如
:
两餐

点间隔时间不得少于
3
个半小时
,
幼儿户外活动每天不得少于
2
个小

时。冬天
可酌情增减。

(
二培养幼儿良好的生活卫生习惯

1.
建立室内外环境卫生清扫和检查制度
,
为儿童提供整洁、安全、舒

适的环
境。

幼儿园室内外环境
(
桌椅、门窗、

地面、床栏、杯架等

是否干净或有灰尘
;
杯
子、毛巾是否 消毒
;
床铺是否叠放整齐、厕

所是否无异味、

走廊、

天花板是否有
垃圾和蜘蛛网等等以及

教学具、

楼道楼梯、户外大型玩具等
,
坚持每天一小扫
,
每周
一大扫
,
分片

包干
,
定人定点
,
定期检查评比。

2.
幼儿良好的生活卫生常规培养。如
:
就餐
(
安静就餐、不撒饭、不

挑食、

饭
后会擦嘴和漱口

午睡
(
入睡习惯好、

不吵闹、

安静入睡
,
中大班幼儿会自主脱衣并
叠放整齐、入厕
(
懂得便后洗手、毛巾

擦手、不玩水幼儿饮水
(
认识自己的水杯、渴
了会自己接水、会

排队喝水个人卫生
(
早晚洗脸、刷牙、勤洗头洗澡换衣、勤剪指

甲
,
保持服装整洁等。以上这些常规都有检查有记录。

(
三建立卫生消毒制度。

1.
儿童日常生活用品专人专用
,
每班应当有专用的儿童水杯架、

饮水

设施及毛
巾架
,
标识清楚
,
毛巾间 距合理
,
保持清洁。要求每人每

日
2
巾
1< br>杯专用。如
:
小、中
班幼儿的杯子旁贴上孩子的照片
,
大
班贴上名字
,
孩子根据自己的头像或名字取放杯
子
,
不会错拿别人

的杯子。

2.
工作人员应当保持仪表整洁
,
注意个人卫生。

饭前便后和护理儿童

前应用肥
皂、流动水洗手
;
上班时不 戴戒指
,
不留长指甲
;
给幼儿

盛餐点时须带上口罩。

3.
餐桌每餐使用前消毒。水杯每日清洗消毒
,
用水杯喝豆浆、牛奶等

易附着于
杯壁的饮品后
,
应当及时清洗消毒。擦手毛巾每日消毒
1
次。

4.
室内物品每天紫外线消毒
,
消毒应在儿童离园后进行
(
紫外线消毒

时间为
30-
60
分钟。

5.
保持室内空气清新、阳光充足。厕所做到清洁通风、无异味
,
每日

定时打扫
,
保持地面干燥。

6.
被褥每月清洗
1~2
次。

7.
保持玩具、图书表面的清洁卫生
,
每周至少进行
1
次玩具清洗
,
图

书用紫外线
消毒。

8.
儿童活动室、卧室应当经常开窗通风
,
保持室内空气清新。冬天每

日至少开
窗通风
2
次
,
每次至少
10~15
分钟。

9.
门把手、水龙头、床围栏等儿童易触摸的物体表面每周消毒
1
次。
10.
使用
符合国家标准或规定的消毒器械和消毒剂。环境和物品的预

防性消毒方法应当符
合要求。

室内消毒物品
,
放置在儿童接触不到

的地方。以上工作须有记录、有检
查。

(
四体格锻炼

1.
幼儿园应当根据儿童的年龄及生理特点
,
每日有组织地开展各种形

式的体格
锻炼
,
掌握适宜的

运动强度
,
保证运动量
,
提高儿童身体

素质。

每天保证两小时户外运动。

如
:
早锻炼、

课间操、

体育课等。

每天周
而复始的这样运动
,
幼儿会厌倦
,
怎么解决这个问题
?
如
:
早锻炼可 以做操、拍球、跳
绳、跑步等
;
课间操可以做操、户外器

械运动等
;
另外也可以时间交换进行
,
如
:
每周
一、二、五 各班早

锻炼是做操
,
周三、四是户外运动如拍球和跳绳等。每周一、
三、

五课间操大班是户外器械运动
,
小、中班做操
,
周二、四小、中班< br>
户外器械运动
,
大班做操。各年级根据时间安排有序进行
,
并要求

根据幼儿需要增设或更换运动器
械
,
使幼儿更加喜爱体育运动。

并

做到活动有方案、有安排、有检查。

2.
保证儿童室内外运动场地和运动器械的清洁、卫生、安全
,
做好场

地布置和
运动器械的准备。

3.
制定各年级体育目标
,
有计划地进行儿童体格锻炼
,
并根据体育目

标拟定幼
儿体能测评方案
,
学期结束前进行各班幼儿的体能测评。

如
:
小班幼儿是否喜欢玩
球、

小兔跳等
;
中大班幼儿是否喜欢拍球、

跳绳
,
能拍、跳多少个
,是否会直线交叉
行进跳、匍匐前进、是否

会进行队列队形变换等等。

4.
运动中注意观察儿童面色、精神状态、呼吸、出汗量和儿童对锻炼

的反应
,
若有不良反应要及时采取措施或停止锻炼
;
加强运动中的

保护
,
避免运动伤害。