女生还是处的特征-
大班绘本阅读:
《什么声音?》
XX
课件大 班绘本阅读《什么声音?》读本分析《什么声音?》里
的卡卡是个非常喜欢小火车的男孩,他的房间里有 许多和火车有关的
东西,当然卡卡最喜欢的还是玩具火车,爸爸妈妈悄悄地做着一件事
情,准备 给卡卡一个惊喜,可是准备这个惊喜的过程惊动了卡卡
……
这
个读本的教学重点是让幼 儿了解故事依据线索展开情节前后呼应的特
点,发现重要细节。
活动目标对设有悬念的故事感兴趣,愿意发现线索,寻找答案。
能理解故事情节,根据故事主题找到重要细节。
活动重点能对设有悬念的故事感兴趣,
愿意发现线索,
寻找答案。
活动难点能理解故事情节,根据故事主题找到重要细节。
活动准备大书一本。
活动过程一导入活动让幼儿听一些声音,进行猜测。
翻开第二页和第四页请幼儿观察卡卡的梦境,猜想梦到的东西会
发出什么声音。
观察封面,出示标题,引出声音这个主题。
二图画初步建构缓慢地翻阅一遍大书,翻看过程中不进行提问和
讨论,
请幼儿一边看一边想 可能发生了什么事情,
翻看之后自由讲述。
三图画再次建构第 二次翻看大书第一页:观察卡卡在做什么以及
爸爸妈妈的表情和动作,猜测爸爸妈妈在想什么会对卡卡说 什么?第
二页
:
观察卡卡梦到了什么?第三页:观察卡卡从梦中醒来的表情以及
女生还是处的特征-
女生还是处的特征-
女生还是处的特征-
女生还是处的特征-
女生还是处的特征-
女生还是处的特征-
女生还是处的特征-
女生还是处的特征-
本文更新与2021-01-21 16:34,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:http://www.xapfxb.com/yuer/420505.html
-
上一篇:晚上问候语及关心话
下一篇:给客户的周末愉快简短微信问候语