一什么不什么的成语-
幼儿语言表演课程
3
教案
【篇一:幼儿语言表演课教案系列分享】
第一课
《金蛋》
一、游戏《自我介绍》
要求:大声响亮的进行自我介绍。
目的:训练小朋友的交际智能,同时提高学生自我展示的愿望。
二、游戏《谁最棒》
要求:小朋友跟随老师,一起从大声,到小声说:我是最棒的。
目的:训练孩子的气息和肺活量,同时提升孩子的自信心。
三、游戏《我是小记者》
要求:小朋友
2
人一组,互相采访,询问对方的爱好、学习和生活。
目的:训练小朋友的交流智能。
四、站姿训练:纠正小朋友不良站姿,有助于孩子的生长发育。
五、故事《金蛋》
有天早晨,吃惊不已的老婆婆大喊大叫。
“< br>老爷!老爷!不得了!我
们家的母鸡生下金色耀眼的蛋呀!
”
从此,母鸡每天 都生下一个金蛋,
并且卖得很高的价钱。原本很穷的他们,一下子变的很富有。然而,
他们还想 拥有更多的金蛋。
“
鸡每天都生下一个金蛋,那么他的肚子
一定有很多金子吧!
”
于是,老爷爷就把母鸡杀了。可是却找不到
金子。
“
糟糕啦!如果 让他活着,每天还能生金蛋
??
现在惨了。
”
六、唇部操
七、游戏《吹纸条》气息训练
八、游戏《疯狂的硬币》面部训练
第二课
《猫鼻子》
一、课前游戏:手指操
内容:大拇指是爸爸,我的爸爸顶呱呱。
二拇指是妈妈,妈妈洗碗唰、唰、唰。
中指最高是哥哥,哥哥打球啪、啪、啪。
无名指是姐姐,姐姐唱歌啦、啦、啦。
小拇指就是我,我在游泳哗、哗、哗。
二、站姿训练:
学习目的:训练小朋友在舞台上的站姿,有助于孩子的身体挺拔,
形象端庄。
三、正音训练:双唇音
1
、发音方法:
b
在 发音时,首先小嘴巴自然闭紧,注意不要抿嘴,
然后口腔中蓄气,突然把双唇打开
---b,这时双唇用力,嘴巴张开张
大。
2
、语音朗读:
巴杯班奔边不必北边宝贝奔波
四、唇部操:
1
、第一节喷,双唇自然闭紧,口中蓄气,突然把嘴唇松开,发
p
音,注意唇部必须用力
2
、第二节咧,双唇自然闭紧,注意不要抿嘴,然后,嘴巴用力向嘴
角两边伸展。
五、绕口令:《猫鼻子》
白猫黑鼻子,黑猫白鼻子,白猫的黑鼻子碰破了黑猫的白鼻子
黑猫的白鼻子碰破了白猫的黑鼻子。
六、朗读训练:《小鸭子》
小鸭子,昂着脖,噼里啪啦跳下河,大脚掌使劲儿拨,一路波纹,
一路歌。
七、自信心训练
第三课
《八百标兵》
一、表情游戏
1
、讨厌的表情:一只可恶的蚊子一直在你头顶上飞来飞去。
2
、害怕和不安的表情:你遇到了一只凶狠大大灰狼。
二、正音训练
1
、故事引入《银蛋》
2
、双唇音
p
的正音训练:
趴
排
旁片评
批评
婆婆
乒乓
品牌
3
、游戏《淘气的小嘴巴》
学习提示:这个游戏,采用了唇部操的
-
绕,让孩子们的小嘴巴更加
的灵活有力,空腔打开。同时也复习了唇部操里的第一节和第二节,
让孩子们对唇部操有了一个整体的 认识。
4
、绕口令《八百标兵》
八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑,炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮
兵炮。
5
、气息游戏:开火车
学习提示:气息游戏是语言表演学习的关键,气息 是支持我们说话
的是否有力的标准,所谓中气十足,就是要训练气息,一些演员歌
唱家都是用气 息来支持他们的语言的。
6
、朗读练习:
小山羊,上山坡,山坡上,草儿多,边吃草来边唱歌。
第四课
《会叫的鞋子》
一、上节复习:《八百标兵》、《小山羊》
1
、游戏:《炮兵和标兵》:操作规则:发给小朋友每人
2
张纸,一
整揉成纸团,一张跌成纸棍,让纸团,小朋友分成排,让小朋友的
用嘴把纸团吹响纸棍,看看哪一组获 得整理。
2
、角色模仿:想象你是一只什么样的羊。(展示不同羊群的图片)
二、新课:
1
、气息训练:数葫芦
2
、双唇音训练
m
:
发音要领:双唇逼近,软腭下降,气流从鼻孔里面流出,发音比较
响亮。
1
发音练习:妈、摸、猫、眯、面、民、明、妈妈、美貌、猫咪、
○
秘密
2
绕口令练习:《妈妈骑马》
○
妈妈骑马,马慢妈妈骂马;妞妞轰牛
,
牛拧妞妞拧牛;姥姥喝酪酪落
姥姥捞酪,舅舅驾鸠鸠飞舅舅揪鸠。
3
游戏:《老狼几点钟》
○
4
儿歌朗读:《捉迷藏》
○
小朋友,捉迷藏,蒙上眼睛摸啊摸。小兔跑得快,小猴真灵活,摸
到小乌龟,大伙儿笑呵呵。< br>
5
动画赏析《葫芦娃》
○
6
家庭作业:儿歌《会叫的鞋子》
○
第五课
《会叫的鞋子》(下)
1
游戏《老狼几点钟》
○
2
模仿训练:
○
本环节是无实物表演,训练孩子们的 想象能力与模仿
能力,也能提升孩子的空间能力。
a:
骑马:
学习提示:骑马的时候感觉马跑得很快,马在路上颠簸等。
b
:斗牛:
学习提示:一头愤怒的牛,向你冲来,体验毫无准备的惊恐、 沉着
应对,或者自己发明办法去处理。
3
游戏:丢手绢
○
4
儿歌复习《捉迷藏》
○
< br>小朋友,捉迷藏,蒙上眼睛摸啊摸。小兔跑得快,小猴真灵活,摸
到小乌龟,大伙儿笑呵呵。
5
说话训练:我做喜欢的一双鞋子
○
6
儿歌表演《会叫的鞋子》
○
我的鞋子,真好笑。走起路来叽叽叫,小猫当我是老鼠,跟在后面
喵
喵喵。
第六课
《我们都是好朋友》
一、表演训练:
1
、坐姿训练:双腿成
90
度屈膝,上半身挺立,双手自然放在腿上,
下巴微收,双眼平视前方,面带微笑。
2
、表情情景训练:
1
)跳绳
---
开心
-- --
摔跤
----
难过
2
)上课铃声响起
三、气息游戏:开火车
四、正音训练
---f
发
非
方
分
风
发奋
方法
丰富
非凡
五、说话训练:最喜欢的小动物
六、朗读练习:《小刺猬》
小刺猬,去理发,咔嚓咔嚓咔嚓嚓,理完发,再瞧它,不像刺猬像
娃娃。
七、绕口令
大兔肚子大,小兔肚子小,大兔比小兔肚子大,小兔比大兔肚子小。
【篇二:语言表演课教学大纲】
语言表演课教学大纲
一、课程编号:(鹤)
07513001
二、课程性质与特点:
语言表演课是培养从事影视剧(含儿童剧与节目主 持人)表演的专
业艺术人才的专业。改革年龄段的学生要要几基本掌握语言表演课
的基本理论知 识。扎实掌握创造人物形象所必需的表演技能和技巧。
争取在最短的课时内,有效的以严格的技术训练去 独立面对艺术创
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