试管atr2021-2022年高中生物 专题四 生物技术的安全性与伦理问题 4.2 关注生物技术的伦理问题课时

2021年1月21日发(作者：输卵管积水做试管成功了)
2021
年高中生物

专题四

生物技术的安全性与伦理问题
4.2
关注
生物技术的伦理问题课时作业

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3
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通过讨论、阅读、查找资料，简述克隆人、试管婴儿、基因检测等生物技术
在
应
用
中
可
能
和
已
经
带
来
的
伦
理
问
题
。

一、克隆技术 引发的伦理道德问题
(
阅读
P
94
－
96
)


观点

理由

(1)
克隆人严重违反了人类伦理道德

(2)
克隆人冲击了现有的婚姻、家庭和两性
关系等传统的伦理道德观念

不赞成

(3)
克隆人是制造在心理上和社会地位上都
不健全的人

(4)
克隆技术尚不成熟

(1)
技术性问题可以通过胚胎分级、基因诊
断和染色体检查等方法得到解决

赞成

(2)
克隆人是一项科学，既然是科学就应允
许研究克隆人

中国政府的态度



禁止生殖性克隆人，
原则是不赞成、
不允许、
实用文档

不支持、不接受任何生殖性克隆人的实验，
但不反对治疗性克隆

观点

理由

(1)
把试管婴儿当作人体零配件工厂，是对
生命的不尊重
(2)
早期的生命也有活下去的
不符合伦理道德
权利，
抛弃或杀死多余的胚胎，
无异于“谋
杀”(3)有人会滥用设计试管婴儿技 术，而
设计婴儿性别

(1)
设计试管婴儿是为了救人，是救治患者
的最好、最快捷的方法之一
(2)
提供骨髓中
符合伦理道德

造血干 细胞并不会对试管婴儿造成损伤
(3)
脐带血是试管婴儿的“身外之物”

中 国卫生部在
《体外受精—胚胎移植及其衍
生技术规范》
中规定：
“实施体外受 精—胚
政府观点

胎移植及其衍生技术必须获得卫生部的批
准证书”

三、基因检测引发的伦理问题
(
阅读
P
98
－
10 1
)

1
．支持基因检测

(1)
通过基因检测可 以对遗传性疾病及早采取预防措施，适时进行治疗，达到挽救患者
生命的目的。

(2 )
对于基因歧视现象，
可以通过正确的科学知识传播、
伦理道德教育和立法得以解决。

实用文档

2
．基因检测引发的问题

(1)< br>目前人类对基因结构及基因间的相互作用尚缺乏足够的认识，通过基因检测达到预
防疾病的目的是 很困难的。

(2)
基因检测结果会给受检者带来巨大的心理压力。

(3)
造成基因歧视，如个人婚姻困难、人际关系疏远，势必会造成一支遗传性失业大军。


判断正误：

(1)
试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术。
(

)

(2)
中国政府的“四不原则”是针对生殖性克隆人。
(

)

(3)
克隆人冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念。
(

)

(4)
在医学上，通过遗传病基因检测后，进行胎儿性别的选择也是违法的。
(

)

(5)
杜绝基因检测是解决基因歧视的正确方法。
(

)

答案

(1)√

(2)√

(3)√

(4)×

(5)×


一、克隆技术

1
．克隆的分类

克隆根据其目的和水平不同，可分为治疗性克隆和生殖性克隆。

(1)
所谓 治疗性克隆是指“利用克隆技术产生特定细胞和组织
(
皮肤、神经或肌肉等
)
用
于治疗性移植”。

过程图示：

实用文档


(2)
生殖性克隆是指将克隆技术用于生育目的，即用于产生动物
(
或人类< br>)
个体。

①原理：动物
(
或人
)
体细胞核的全能性。

②过程图示：


2
．两者的区别与联系

比较项目

不
同
操作水平

点

相同点

都属于无性生殖，产生新个体、新组织，遗传信息相同

细胞水平

个体水平

克隆目的

治疗性克隆

治疗人类疾病

生殖性克隆

用于生育，产生新个体

二、试管婴儿与设计试管婴儿的区别



比较项目

不
同
实践应用

点

技术手段

试管婴儿

不需进行遗传诊断

设计试管婴儿

胚胎移植前需进行遗传诊断

解决不孕不育问题

用于白血病、贫血病等疾病的治疗

二者都需体外受精，体外早期胚胎培养，再进行胚胎移植，在生殖方
相同点

式上为有性生殖

三、基因检测

实用文档

1
．基因身份证与基因检测

(1)
基因身份证是把致病基因和易感 基因都检测出来，记录在磁卡上，做一张身份证，
称基因身份证。

(2)
基 因检测是指通过基因芯片对被检测者细胞中的
DNA
相应分子做检测，分析出被测
者所 含的各种致病基因和疾病易感基因的情况的一种技术。

(3)
基因检测的优点：通过 基因检测可以及早采取预防措施，及早治疗，达到挽救患者
生命的目的。

2
．目前基因检测存在的问题

(1)
对个人所有基因进行检测是不 现实的，因为还有很多基因尚未确定。即便是进行少
数基因的检测，
也并不是每个人都必须的， 往往是在有遗传病家族史的个人或某类疾病
的高危人群间进行。

(2)
有致 病基因未必就一定会患病。很多病是由遗传因素和环境共同决定的，有些病的
基因检测相当困难，往往要 检测所表达的蛋白质。

3
．基因检测引发的争论

观点

理

由

(1)
通过基因检测可及早采取预防措施，适时治疗，挽救患者生命

支持

(2)
对于基因歧视可通过正确的科学知识传播、伦理道德教育和立法得以解决
(1)
人类对基因结构及基因相互作用尚缺乏足够认识，通过基因检测达到预防疾
反对
病很困难

(2)
基因检测会给受检测者带来巨大的心理压力

实用文档

(3)
个人基因资讯泄露会造成基因歧视，导致失业、婚姻困难、 人际关系疏远等
问题


1
．你认为克隆人、试管婴儿是严格意义上的人造生命吗？

答案

不是，人造生命的实质应是从遗传物质的设计开始，得到一个全新的生命。

2
．治疗性克隆与生殖性克隆中胚胎的处理方式相同吗？

答案
< br>不同。
治疗性克隆获得的早期胚胎在治疗性克隆中用于获得胚胎干细胞，然后诱
导胚胎干 细胞分化出所需的特定的组织或细胞；
在生殖性克隆中获得的胚胎则通过胚胎
移植到母体的子宫 内，由母体孕育出婴儿。

3
．填充：试管婴儿、设计试管婴儿与克隆人涉及的技术手段分别是什么？



治疗性克隆有希望最终解决供体器官的短缺和器官移植出现的排异反应的问题。
如图 表
示治疗性克隆的过程，下列说法正确的是
(

)


A
．上述过程利用了动物体细胞融合技术

B
．上述过程实现了动物细胞的全能性

C
．胚胎干细胞的不断增殖和分化潜能保证①过程的进行

D
．图示 克隆技术有悖于伦理问题，因此我国政府提出不赞成、不允许、不支持、不接
实用文档

受等“四不”原则

问题导析

(1)
识图辨析，确认治疗 性克隆主要利用了体细胞核移植技术，该技术体现
了动物细胞核的全能性。

(2)< br>我国政府的态度：禁止生殖性克隆人，原则是不赞成、不允许、不支持、不接受任
何生殖性克隆人 的实验，但不反对治疗性克隆。

答案

C

一题多变

(1)
正
常
情
况
下
，
去
核
的
卵
细
胞
取
自
于
女
性
卵
巢
排
卵
后
在
输
卵
管
中
_________________________________________ _______________________________
时
期的卵细胞。

(2)
重
组
细
胞
发
育
的
过
程
中
，
细
胞
开
始
分
化
发
生
在
_______________________________________ ____________________________________
____
期。

(3)
治疗性克隆所用的技术名称是
_________________ __________________________
，

要
想
获
得
基
因
型
完
全
相
同
的
两
个
胚
胎
，
可
采
用
__________ ___________________________
技术。

(4)
已知患者又是红绿色盲的女性，图中提供卵细胞的为完全正常的年轻女性。移植器
官
后
，
该
患
者
所
生
孩
子
中
红
绿
色
盲
的
情
况
是
_______________ __________________________________________________ _______
。

答案

(1)
减数第二次分裂

(2)
囊胚

(3)
体细胞核移植技术

胚胎分割

(4)
男孩红
绿色盲，女孩不一定

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1
．法国议会投票通 过了生物伦理法案，该法案从立法上禁止在法国进行生殖性克隆和
治疗性克隆，新法案明文禁止从事治疗 性克隆研究的原因是
(

)

A
．治疗性克隆带来严重后果

B
．治疗性克隆的研究必然会过渡到生殖性克隆

C
．治疗性克隆严重违反生物伦理

D
．治疗性克隆就是生殖性克隆

答案

B

解析

人类生殖性克隆的研究严重混淆了生物伦理，所以被绝对禁止，
而治疗 性克隆研
究必然会滑向生殖性克隆的研究，所以法国明文禁止从事治疗性克隆的研究。


2
．为解决不孕夫妇的生育问题而诞生的“试管婴儿技术”与“设计试管婴儿”的区 别
是
(

)

A
．根据愿望设计婴儿的性别

B
．根据愿望生育一个婴儿

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