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1
、
盖盖子、揭盖子
带盖塑料杯或碗。
家长 先做盖盖和揭盖的动作给宝宝看,
吸引宝宝的兴趣。
把杯和碗推到宝
宝面前,让宝宝来 试试。对宝宝说:
“
揭开盖子,宝宝自己动手。
”
也可以在杯和碗里放一两< br>块积木,
让宝宝揭开盖子去拿积木。
拿出后再鼓励宝宝盖上、
盖好。
由 于碗和杯子大小不同,
宝宝在盖时要耐心地提示,训练宝宝的动手能力和观察能力。
2
、
爬爬走走
塑料地垫、草垫、光滑模板、橡皮地垫。
将这些不同质地的垫子,
平铺在地 上,让宝宝自己去爬。
当宝宝爬粗的垫子时,要鼓励宝宝
爬过去。
也可以让宝宝用手先 去摸摸,
再让宝宝爬。
家长还可以让宝宝穿着薄的袜子或赤脚,
双手扶着在这些垫子上 行走,让宝宝接受触觉刺激。多爬几次,多走几次,宝宝就适应了。
训练宝宝爬和行走能力,让宝宝在不同质地的垫子上感受不同的触觉刺激。
3
、
蹲一蹲
在宝宝的前面地上放一个
玩具< br>,
大人先拉宝宝小手让其站立。
告诉宝宝去取玩具,
协助宝宝
蹲下来拿 玩具。捡好后再扶栏站起来,训练宝宝腿部力量。
4
、
小汽车过山洞
用两块大一点积木和一个纸板,一辆小汽车。
先用 积木和纸板建成一座桥,家长让宝宝坐在桥边,把小汽车从桥下开过去,再开过来。一
边开,一边告诉宝 宝。
“
汽车过山洞了,汽车看不见了,汽车又出来了。
”
也可以让宝宝拿去< br>纸板,看车子在两个积木中穿行,帮助宝宝再架好桥,自己开动小汽车,让汽车过山洞,训
练宝宝 认识物体永恒概念。
5
、
追泡泡
准备吹泡泡的水和管子。
大人吹泡泡,扶着或抱着宝宝去追赶泡泡,去抓或拍打泡泡 。泡泡漫天飞舞,慢慢落下,圆
圆的,大大的,一会就没有了。神奇的泡泡变化,会带给宝宝新奇和快乐 ,也让宝宝在抓和
拍打中,锻炼手的灵活性和双手拍打动作。
6
、
拍手点头
在集体活动中让宝宝围坐在一圈,
家长坐在宝宝后面,
老 师带着大家跟随节奏一起拍手点头,
“
拍拍手,点点头,拍拍手,点点头。
”
宝宝点头,还难做到,家长可先从背后握住宝宝的小
手做拍手动作,慢慢让宝宝自己做,节奏不要太快, 让每个宝宝都能看到老师的动作。
双手拍打,训练宝宝手的灵活性和双手配合运动,培养宝宝节奏感。
7
、
开抽取宝
用塑料小抽屉和一两件小玩具。
和宝宝一起坐好,
当着宝宝面,将小玩具放进抽屉里,
然后
关上抽屉,问宝宝
“
玩具那里去了,宝宝找找看
”
。在宝宝找不到时,家长可用手指示范宝宝
去抠抽屉的凹部分,
并拉出抽屉,
让宝宝看到玩具,
然后再装进去,
试着让宝 宝用手指去抠,
拉出抽屉。反复拉动关上,宝宝会慢慢模仿,取出自己的玩具。
训练宝宝手指小肌肉,培养宝宝通过寻找获得成功。
8
、
钻纸箱
把干净的纸板箱折开漏空。
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本文更新与2021-01-21 07:11,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:http://www.xapfxb.com/yuer/420002.html
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