(精)关于培养兴趣的教育心得：怎样培养孩子的学习兴趣

2021年1月21日发(作者：古巨基)


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关于培养兴趣的教育心得：怎样培养孩子的学习兴趣

关于培养兴趣的教育心得：怎样培养孩子的学习兴趣

发布时间：
2020-05-24
宝岛优品：兴趣是最好的老师，可见兴趣有多么重 要。要培养孩子
的学习兴趣就要多鼓励。以下是一篇有关培养孩子学习兴趣的文章，
欢迎阅读< br>!
我们都知道，无论是学习、工作还是业余活动，要把这些事做好，
最好的办法是保持 对这些事的兴趣。

在我们身边，有些人兴趣很多，做什么事都能全情投入，总是给人
积极向上、快乐阳光的感觉
;
而有的人似乎对什么事情都没有兴趣，整
天浑浑噩噩，无 精打采，生活自然也就一团糟。

那么，兴趣到底是怎么来的，是天生的还是后天培养的，怎样 才能
让人对一件事保持持久的兴趣呢
?
今天就来谈谈这个话题。

什么是兴趣

心理学对兴趣的解释是这样的，兴趣是人认识某种事物或从事某种
活动的心理倾向，它是以认识和探索外界事物的需要为基础的，是推
动人认识事物、探索真理的重要动 机。

兴趣是人的一种情感状态，是去做某一件事情的动机，而且处于动
机的最深水平 。如果对一件事情有兴趣，人就很容易主动和专注地去
做这件事。

兴趣和爱好是经常 联系在一起的，那么什么是爱好呢
?
爱好是指当
人的兴趣不是指向对某种事物的认识， 而是指向某种活动时，人的动
机就成为爱好了。兴趣是一种心理倾向，而爱好是指行动。
比如说我对游泳感兴趣并不代表我会游泳或者游过泳，而如果说我
爱好游泳那一定是我亲自下水游过 并体会过游泳带来的乐趣。

兴趣对人的个性形成和发展起着巨大作用，它可以使人的智力得到
开发，知识得以丰富，眼界得到开阔，并会使人善于适应环境，对生
活充满热情。
< br>兴趣是一种无形的动力，当我们对某件事情或某项活动时，就会很
投入，而且印象深刻。

任何一种兴趣都是由于获得这方面的知识或参与这种活动而使人体
验到情绪上的满足。

例如，一个人对学习感兴趣的人，他就会主动地去学习，而且在学
习时感到愉悦和乐趣，体会到 学到知识的成就感。

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明白了兴趣的重要作用，作为家长，我们就需要培 养和保护好孩子
对学习的兴趣，因为兴趣是提高学习成绩的重要保证。下面我们来看
看兴趣是怎 么产生的。

兴趣是怎么产生的

人为什么会对有些事情非常有兴趣，从生理 的角度来说，是因为人
的大脑中有一种叫做多巴胺的神经递质。它是一种神经传导物质，用
来帮 助细胞传送脉冲的化学物质。这种脑内分泌物和人的情绪和感觉
有关，它传递兴奋及开心的信息。

从理论上来看，增加这种物质，就能让人兴奋，它会令人上瘾。人
之所以对某件事情有兴趣 ，就是因为在做这件事情的时候大脑会分泌
出多巴胺这种物质，让人感觉到兴奋和开心。
关于兴趣是怎么产生的，心理学家对此做过大量的观察和研究，得
出的结论虽然各有不同的，但总的 来说还是有先天遗传和后天培养两
种观点。

一、兴趣出自好奇心

我们都有这样的经验，婴幼儿对一切外界事物都有着强烈的探索欲
望，婴幼儿的听、说、看、动作等都是 兴趣情绪所激起和指导着的，
兴趣还支持着感觉与运动之间的协调和运动技能的发展，这些都是婴
幼儿生长发育所必需的。

如果婴幼儿在对外界世界一无所知的情况下，没有任何兴趣去探索
外在世界，那是绝对不可想象的，缺乏兴趣这类感情性唤醒将会导致
严重的智力发育迟钝。
每个人在小的时候，对外界事物都有很大的兴趣，这应该是人类适
应环境的本能。
< br>孩子在小的时候，无论是对学习文化知识、艺术表演、生活技能，
都表现出浓厚的兴趣，但为什么 长大后有些孩子就对很多事情没有了
兴趣，我觉得很大程度上还是我们大人没有做好科学的引导，没有让
孩子体会到做这些事的快乐和成就感造成的。

学习应该是人的一种本能行为，学习本 身也应该是快乐的，如果我
们的教育方法得当，我相信大多数孩子还是会喜欢学习的。

二、兴趣是正向刺激的结果

我们之所以对某一件事情感兴趣，是因为在做这件事情的 时候会给
我们带来快乐的感觉，如果我们在做这件事情的时候，带来的是痛苦
的感受，我们就很 难再对这件事情感兴趣。

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就拿学习来说，学习可以让我们学到新的知识，掌 握新的技能，每
个人在学到新知识，掌握到新技能，感受到自己有进步的时候，一定
是快乐的。

我们在学习过程中遇到困难，当我们凭借自己的努力克服困难时，
我们的感受也是快 乐的。

如果考试时候能考出好成绩，得到老师和家长的表扬，那么我们一
定会有快乐 的感觉。而快乐的感觉会使得我们对学习更加有兴趣。

即使我们的学习成绩暂时不理想，如果 每次考试完后能得到老师和
家长的鼓励和理解，我们起码不会有痛苦的感觉。

如果我 们在学习过程中，总是受到指责
;
考试成绩不理想时，总是受
到批评，得不到家长的理 解，那么，我们的感受一定是痛苦的，这种
情况下，我们对学习是不可能有兴趣的。

因此，要想让孩子对学习有兴趣，我们就需要保护好孩子的学习兴
趣，在孩子学习过程中，多给予正向的 刺激，这样才能让孩子对学习
产生兴趣。

有人可能会说，学习本身就是痛苦的，哪来 的快乐可言。这是一种
极其错误的观念，如果你自己就认为学习就是一种痛苦，那么，你的
信念 就会传递到孩子身上，孩子也很难对学习产生兴趣。

三、兴趣是培养出来的

兴趣是天生的还是后天培养的，对这个问题一直以来有很多争论。
关于这个问题，我的理解是，有天生 兴趣的人是极个别人，对绝大多
数人来说，兴趣都是后天培养出来的。

现在的清华大 学副校长施一公曾经说过，他博士毕业的时候，对生
物学也谈不上感兴趣，当他到了普林斯顿大学做研究 后，才慢慢对生
物学产生了兴趣。

我们都有这样的体会，当你做一件事情的时候，如 果你能把这件事
情做好，体会到成就感的时候，你往往就会对这件事情产生兴趣。而
兴趣会让你 做的更好，这样就形成了良性循环。

如果你做一件事情的时候，老是做不好，体会到的是不断 的挫败
感，那么你就很难对这件事情产生兴趣。

要对一件事情感兴趣，你必须是体验 过，至少得有间接经验。如果
你从来没体验过，那么就很难对这件事产生兴趣。比如大家都听说过
吸毒很舒服，但你没有吸过，没有体会过，便不会对它有兴趣。

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