2020年幼儿园小班上学期家长会发言稿

2021年1月20日发(作者：毕先奎)
2020
年幼儿园小班上学期家长会发言
稿





尊敬的各位家长：



晚上好，非常感谢您们能在百忙 之中抽时间来参加我们小班的首次
家长会，在此，请允许我代表我们小班的三位老师对您的到来表示热烈
的欢迎和衷心的感谢，同时，也非常欢迎您的孩子加入到小班这个大家
庭，希望在今后的日子里 我们能成为朋友，成为合作的伙伴。



现在，我先向大家介绍我们班的三位老师：



我是
x< br>老师，
XX
年毕业于宁乡师范，从事幼教工作
6
年，本学期担
任小班班主任老师，主要负责小班的班级工作及教学工作，范老师，秦
老师，我们班的保育老师，从事幼 教多年，负责班上的幼儿护理及卫生
消毒工作，她们对工作兢兢业业，对孩子和蔼可亲，深受家长和孩子 的
喜欢。在工作中我们三位相互取长补短，只有一个共同的目标，就是把
送到我们手中的孩子教 育好。



今天召开这次家长会的目的是：
让家长了解幼儿初入园 容易出现的
一些问题、幼儿在园的学习和生活，以及家长需要配合的一些工作等，
以便让幼儿尽 快适应幼儿园生活。



1
、班级情况分析：



首先，班级情况分析：我们班共有幼儿人，其中男孩名，女孩名。
幼儿平均年龄为< br>2
——
3
岁之间，其中有大部分是新生，有陶雅缇、刘
瀚琛、俞瑾萱、 费秋森等，是这学期刚入园的小朋友
,
幼儿园对他们来
说都是陌生的，刚入园幼儿的情 绪较不稳定，家长也不放心。大部分幼
儿在家是与亲人寸步不离，所以存在入园情绪不稳，娇气、爱哭， 依赖
性强，霸道等现象。并且大都数幼儿生活自理能力较弱，需要一步步培
养。



针对这一现象，所以本学期我们班是一教两保，把重点放在幼儿的
护理方 面及安抚幼儿情绪等方面，
本学期的主要任务培养幼儿的生活自
理能力，引导幼儿对幼儿园生活 感兴趣，适应幼儿园的一日生活，能基
本遵守幼儿园的一日常规，教会幼儿一些简单的知识。



为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活，下面向各位家长介绍
一下幼 儿入园前家长的准备工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应
对和处理措施



（一）
、家长的准备工作



1
、教给幼儿基本的生活自理能力，如：自己吃饭，自己如厕，独
立入睡等



2
、对幼儿进行心理准备教育



对孩子说：你长大了，该去幼儿园了，那里有很多老师，很多小朋
友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戏 ，听故事，在幼儿园里很快乐，
切不可吓唬幼儿说“不听话送你去幼儿园”，
以免造成孩子对幼 儿园的
抵触情绪，对老师的恐惧心理，要让孩子知道，是因为他长大了，要学
很多本来，才送他 去幼儿园，而不是因为不听话才送他去幼儿园的



3
、家长要做 到保持一颗平常心，做到情绪稳定，幼儿入园是孩子
踏入社会的第一步，这个年龄阶段的孩子因为是第一 次离开父母，会产
生分离焦虑，
对孩子来说，
入园是一件惊天动地的大事，
所 以孩子入园，
我们家长自己首先要情绪稳定，不要有焦虑感，有时孩子的焦虑是由家
长的不稳定 情绪引起的，要正常送幼儿入园，不要兴师动众的，爸爸妈
妈爷爷奶奶都来送，这样更容易引起孩子强烈 的依恋，其次，要相信老
师，给予老师有充分的信任，我们既然把孩子从你手中接过来，那么我
们所尽到的就是父母和老师的双重责任，既要照顾好幼儿在园的一日生
活，又要对幼儿进行各种习惯的培 养教育。



（二）
、孩子入园三步曲



1
、刚入园的孩子由于新鲜环境的吸引，幼儿会到处看看，玩玩部
分孩子会 很高兴的入园，也有部分孩子很快让分离焦虑代替了新鲜的环
境，开始哭闹。



2
、第二天，孩子基于第一天的经验，会出现几种情况：
1
）、哭闹
的更厉害。
2
）
、停止哭闹，自由玩耍，
3
）< br>、看到别人哭，自己也哭，别
人不哭了，自己也不哭了。



家长怎么办？



首先告诉孩子，爸爸妈妈有工作要上班，下班后会来接她。



第二，放下孩子后，马上走开，不要在门口逗留，更不要拉着孩子
哭。



3
、第三天，如果孩子不感冒，不发烧，坚持送孩子入园，渐渐的，
孩子会 把对家长的依恋转移到老师身上，这个过程，每个孩子的适应时
间不一样，有的快，有的慢。



（三）
、孩子入园后出现的几种情况


< br>1
、早上送孩子入园时，孩子会拼命挣扎，
（个别孩子）
，情形很让
家 长心疼，其实，等家长一走，孩子也就“既来之则安之”了，但是，
家长会一天都心神不定，满脑子里是 泪流满面的孩子，这是一种煎熬，
也是一种磨练，孩子终将要离开父母独自飞翔，孩子入园是最简单的也
是最重要的一步，所以家长不必心神不宁，应该泰然处之。



2
、下午接孩子时会出现几种情况：高高兴兴，悲喜交加，放声大
哭等，对孩子的种种表现家长都 应该把它视为正常，毕竟孩子离开家长
在陌生环境里和陌生的老师，陌生的小朋友生活了一天，不容易， 特别
是看到家长会放声大哭的小朋友，
家长可能会有误解：
老师怎么着他了，
给他委屈了吗？等等其实没有什么，
孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑
和怨恨的情绪。



3
、
回家后和孩子交流：
幼儿园好不好？老师好吗？小朋友多不多？