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如何让孩子写出好作文
写作文从说作文开始
对于小学一二年级的孩子，
鲁稚建议写作文从
“说”
作文开始，
就是先让 孩子把要写的
内容说一遍，说清楚了再落笔。
第一遍说的时候，
肯定会有不完善不清楚 的地方，
这种时候
大人一定不要批评孩子或者急于替他完善，
而是引导孩子放开了说，
不怕说的多扯得远，
因
为只有放开了说，才能进行充分的探讨，
最后把对要写 的内容选择、确定一下，然后让孩子
自己去写。
这样经过一段时间的训练，
就可以发展 到让孩子自己去打提纲，
自己修改完善了。
我们要真正让孩子写好作文，
就一定要有宽 容之心，
允许孩子说不该说的话、
允许他说出格
的话，从他真诚流露的语言中寻找闪光 的珍珠。很多时候，我们忘记了写作的本意是什么。
写作是为了什么？是为了表达！
所以要给孩 子表达的机会，
要鼓励他们表达的欲望，
要教给
他们真正有用的表达技巧，不要被条条 框框所束缚。
如何在被迫的情况下表达好
作文对学生来说，是必须完成的练习 、作业，因此，不管你有没有感触、有没有发现，
必须完成！所以写作文需要一种能力
----
在没有感触的情况下努力去发觉感触，去构筑一个
主题，
并且把这个主题表现好。鲁稚认为，因为作文带有这种被迫性，
在被迫的情况下还要
声情并茂，很难。因此，她教给 儿子一些技巧，教他如何在被迫的情况下表达好。首先让孩
子淡化被迫的感觉，
告诉自己写完了 就能玩了，我能对付。只要能尽快坐下来开始写，
精力
集中在写这件事上面，专注本身就会产生 乐趣。一旦写出来，
不管写得好不好，家长都要鼓
励、欣赏，这样孩子就获得了成就感，就有了 动力。人的学习很多都是带有强迫性的，但是
学习本身也有乐趣，
就像一个游戏，
它的 紧张和艰苦都是必要的铺垫，
以使那最终的胜利能
像火山一样爆发，
家长要帮助孩子静 下心来去写，
写进去了就会发现乐趣。
越是难以完成的
题目，完成之后越有成就感。思 想问题解决之后，接下来就是技巧。鲁稚认为，写作文更多
的不是一种创造性的活动，而是一种技术，是 有规律可循的。比如，当年儿子写《我的朋友
某某某》
，她跟儿子分析，要写朋友具有某方面的 品质、性格和习惯，这些东西又有主次之
分，要找出主要的一点或几点表明你的态度，确定为你这篇文章 主题，然后用具体的事例，
加上评论，
这样表达清楚了文章就合格了。
如果对这个朋友 的看法有独到之处，
叙和议也都
恰到好处，
思想和文采均让人眼前一亮，
那就 是好文章了，为此，
鲁稚和儿子谈起了小学生
活，小学生活的感受，交朋友对自己意味着什么等 等，启发儿子有所发现、有所思想。鲁稚
认为，人是智慧生物，只要用心去想，就会有所发现，有思想。
写出真实的感觉
孩子写作文之难，
难在不知道写什么，
不知道从哪里下笔，只好挤牙膏，
挤一点算一点。
儿子刚上小学时写作文都以“今天我做了什么什么”开头。有 一天，
老师在家庭作业里又布
置了写话作业。
鲁稚对儿子说：
你不要再写今天 又做了什么什么了，每次都是流水账，
烦不
烦呀。儿子一脸为难的问：那写什么？“不一定写事 ，每天有这么多想法，高兴的不高兴的
都可以写呀！
”鲁稚说。儿子还是不知道写什么。当时天 有点热，鲁稚脱了外套顺口说了句：
“天气一下子就热了，外套都穿不住了”
。儿子一下子兴奋 起来：天热才好呢！我真想快点
到夏天，就可以吃甜甜的西瓜、冰冰的冰激凌了！鲁稚启发儿子：你就写 盼望夏天吧，刚才
你说得多好，我听了都想过夏天了。不一会儿，儿子把作文写好了。
“天气越 来越热……就
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本文更新与2021-01-20 23:03，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：http://www.xapfxb.com/yuer/419123.html
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