振荡试管里的液体的正确操作(研究生招生信息管理系统)

2021年1月20日发(作者：试管婴儿移植前能吃烤地瓜吗)
设计题目
毕业设计







研究生招生信息管理系统
































2012
年



目


录

1
设计时间
. .................................................. .................................................. ...............1
2
设计目的
.............. .................................................. .................................................. ..1
3
设计任务
........................... .................................................. .......................................1
4
设计内容
..................................... .................................................. .............................1
4.1
需求分析

.............................................. .................................................. ............2
4.2
概念结构设计

.
..... .................................................. ..............................................4
4.3
逻辑结构设计

.
................... .................................................. ................................7
4.5
数据库表空间和表设计
........................ .................................................. ...............8
4.6
数据库的实施

.
.. .................................................. ...............................................
1
1
4.7
创建其它数据库对象
.............. .................................................. ..........................
1
1
5
总结与展望

........................... .................................................. ...................................
1
4
参考文献

................................. .................................................. ...................................
1
5




1
设计时间

2012
年

2
设计目的

加深对数据库基础理 论和基本知识的理解，
掌握使用数据库进行软件设计的基本方
法，提高运用数据库解决实际问题 的能力，最终实现对于给定的应用环境，构造最优的
数据库模式，建立数据库及其应用系统，使之能够有 效地存储数据，满足各种用户的应
用需求（信息要求和处理要求）
。同时，此次设计对于同学将 来的毕业设计和具体工作
实践将有重要的意义。

3
设计任务
< br>随着招生学校的规模的扩展和学生人数的不断扩招，
学生的管理不能够再像以前那
样用记 录本登记学生的信息，这样管理起来，不但需要大量的人手、大量的时间，而且
在准确性、高效性、方便 性方面不能够做到满意。电脑的普及、校园网的成熟建设为学
校的招生管理带来改革的可行性，现要设计 一个研究生招生信息管理系统，使招生人员
可以对考生进行筛选，
对考生报名、
考生成 绩统计、
录取情况统计的基本信息进行处理，
且考生可以对自己录取结果进行查询。

4
设计内容

研究生招生信息管理系统。

（
1
）系统主要功能

客户管理部分：

处理用户注册。

处理用户登录。

用户可以查询报考信息。

用户可以查询录取信息。

用户可以提交与查询报名信息。

用户可以插入与删除用户自己的档案信息。

用户可以修改用户自己密码。

管理员管理部分：

处理管理员登录。

管理员可以查询报考学生信息。

管理员可以插入、修改与查询成绩信息。

管理员可以对考生成绩进行统计。

管理员可以发布与更新录取信息。

管理员可以统计、分析本年的录取情况。

管理员可以查询录取研究生信息。

管理员可以修改管理员密码。

4.1
需求分析

本系统的最终用户为招生人员，报考的学生。根据我们日常 生活中的经验，结合对
自己学校招生老师的咨询和对研究生的调查，得出用户的下列实际要求：

1
、研究生招生信息管理的基本情况：

研究生招生信息的管理工作大致分为 三个阶段，第一阶段是考生报名，第二阶段是
考生成绩统计，第三阶段是录取情况统计。
在第一阶段，每个考生都要将自己的简历和报考情况填入一张表中。这些信息将作
为每个考生的档案 ，由招生人员管理，后两个阶段的统计工作要用到这些档案。

第二阶段的工作是对考生成绩进 行统计。当考生成绩都评出之后，招生人员将把每
个考生的各科成绩汇总起来，计算出总分、平均分，同 时统计出各科的及格率、不及格
率及各分数段的考生人数来，由此来分析本年考生的质量和水平。

第三阶段的工作是进行录取后的统计。
当录取名单确定之后，
招生人员要进行统计 、
分析本年的录取情况，如统计录取生的成绩、年龄、来源等情况，并进行计划招生数和
实际招 生数的比较等。由此获得本年研究生的录取情况。

2
、用户对系统的要求：

（
1
）招生人员

a.
信息要求

招生人 员能查询上面提到的研究生招生管理的所有相关信息，
包括某一考号的学生
的报考信息，
插入、
修改与查询成绩信息，
对考生成绩进行统计
,
发布与更新录取信息，

统计、分析本年的录取情况。以利于对整个研究生报考信息的全面管理。

b.
处理要求

当学生基本信息发生变化时，
招生人员能对其进行修 改。
比如，
某些考生取消报名，
他们原来的报名记录就应该删去；或者考生转换报考专 业，记录报考院系的信息也要作
相应的修改等等。

当考生的成绩发生变更时，招生人员能根据有关证明做出修改。

当考生成绩都评出后 ，招生人员应把每个考生的各科成绩汇总起来，计算出总分、
平均分，在考生成绩信息中插入一条记录。


当考生的成绩汇总后，招生人员统计出各科的及格率、不及格率及个分数段的考< br>生人数，由此来分析考生的质量和水平。

当录取名单确定后，招生人员进行统计录取生 的成绩、年龄、来源等情况，在院系
名单插入新记录。

当学生报到后，招生人员进行 计划招生数和实际招生数的比较，删除未报到的考生
信息。

c.
安全性与完整性要求

安全性要求：

1
）系 统应设置访问用户的标识以鉴别是否是合法用户，并要求合法用户设置其密
码，保证用户身份不被盗用。

2
）系统应对不同的数据设置不同的访问级别，限制访问用户可查询和处理数据的< br>类别和内容。

3
）
系统应对不同用户设置不同的权限，
区分 不同的用户，
如区分普通用户
（学生）
，
管理员。

完整性要求：

1
）各种信息记录的完整性，信息记录内容不能为空。

2
）各种数据间相互的联系的正确性。

3
）相同的数据在不同记录中的一致性。

（
2
）报考的学生：

a.
信息要求

报 考学生能查询其报考的所有信息，考生能查询自己录取的情况。能查询自己的成
绩信息。能查询自己的专 业名称和学校名称。

b.
处理要求

考生在查询窗口中输入考号信息，系统会根据考号显示考生的基本信息。

考生能在报 名信息表中更新报考专业等专业信息，
系统会将新记录插入报名信息表
覆盖原来的信息。

4.2
概念结构设计

E-R
图是分为两部分实体和属性，每个实体可以有多个属性，
这些属性用来表示实
体的性质。不同实体之间可以用关系进行连 接，表明各个实体之间的内在联系。实体和
实体之间的关系有一对一的关系（
1
：1
）
，一对多的关系（
1
：
N
）和多对多的关系（N
：
M
）
。

分部
E-R
图及各个实体之间的关系如下图所示。

政治面貌

年龄

性别

姓名

考号

是否应届

学力

考生档案

来源

报考专业

报考类别

图
4-1
考生档案
E-R
图


外语

政治

姓名

考号

总成绩

基础科目

考生成绩

专业基础科目

专业科目

图
4-2
考生成绩
E-R
图


总成绩

姓名

录取单位

录取名单

考号

复试成绩

复试科目

图
4-3
录取名单
E-R

专业名称

专业字典

计划内招生数

专业代码

计
划
外
招
生
图
4-4
专业字典
E-R
图









图
4-5
考生
E-R
图



考生

年龄

考号

姓名

性别


招生人员工号

招生人员姓名

招生人员电话

招生人员

图
4-6
招生人员
E-R
图


总体
E-R
图及各个实体之间的关系如下图所示。