盆腔炎影响试管移植吗高中化学有机物的性质汇编

2021年1月20日发(作者：试管后粉色分泌物是怎么回事)
高中化学有机物的性质汇编

























一、物理性质实验


1
．现行中学化学教材中，真正涉及有机物物理性质的实验只有两个：


（
1
）石油的分馏


实验：装配一套蒸馏装置，将
100mL
石油注入蒸馏烧瓶中，再加几片碎
瓷片以防石油暴沸。然后加热，分别收集
60
℃～
150
℃和
150
℃～
300
℃时
的馏分。


现象与解释：石油是 烃的混合物，没有固定的沸点。在给石油加热时，低
沸点的烃先气化，经过蒸馏分离出来；随着温度的升 高，高沸点的烃再气
化，经过蒸馏后又分离出来。收集到的
60
℃～
150< br>℃时的馏分是汽油，
150
℃～
300
℃时的馏分是煤油。


（
2
）蛋白质的盐析


实验：
在盛有鸡蛋白溶液的试管里，
缓慢地加入饱和
(NH4)2 SO4< br>或
Na2SO4
溶液，观察现象。然后把少量带有沉淀的液体加入盛有蒸馏水的试管里，
观察沉淀是否溶解。


现象与解释：有沉淀的析出，析出的沉淀可以溶解在 水中。向蛋白质溶液
中加入某些浓的无机盐溶液后，
蛋白质的溶解度减小，
使蛋白质凝 聚析出，
这种作用叫盐析。盐析是一个可逆的过程。


2
．有机物物理性质也表现出一定的规律，现归纳如下：


（1
）颜色：有机物大多无色，只有少数物质有颜色。如苯酚氧化后的产
物呈粉红色。


（
2
）状态：分子中碳原子数不大于
4
的烃（烷、烯 、炔）
、烃的衍生物中
的一氯甲烷、甲醛呈气态，汽油、煤油、苯、甲苯、乙醇、乙酸、乙酸乙
酯等呈液态，绝大多数高分子化合物常温下呈固态。


（
3
）气味：中学化学中涉及到的很多有机物具有一定的气味，如：苯有
特殊气味，硝基苯有苦杏仁味，甲 醛、乙醛、乙酸有刺激性气味，乙酸乙
酯有芳香气味。


（
4）密度：气态有机物的相对分子质量大于
29
时，密度比空气大；液态
有机物密度 比水小的有烃（烷、烯、炔、芳香烃）
、低级酯、一氯代烃、
乙醇、
乙醛等；
密度比水大的有硝基苯、
溴苯、
四氯化碳、
氯仿、
溴代烃、
乙二醇、 丙三醇等。烷、烯、炔等烃类同系物相对密度随着分子内碳原子
数的增加的而增大；一氯代烷的相对密度 随着碳原子数的增加而减小。

（
5
）水溶性：与水任意比混溶和易溶于水的 有乙醇、乙酸、乙醛、乙二
醇、丙三醇、苯酚（
65
℃以上）
、甲醛、葡萄糖 等；难溶于水的有烃（烷、
烯、炔、芳香烃）
、卤代烃、高级脂肪酸、硝基苯、溴苯。醇、醛、 羧酸
等有机物的水溶性随着分子内碳原子数的增加而逐渐减小。



二、化学性质实验


1
．甲烷


（
1
）甲烷通入
KMnO4
酸性溶液中


实验：把甲烷通入盛有
KMnO4
酸性溶液的试管里，观察紫色溶液是否有
变化？< br>

现象与解释：溶液颜色没有变化。说明甲烷与
KMnO4
酸性溶液 不反应，
进一步说明甲烷的性质比较稳定。



























（
2
）甲烷的取代反应


实验：< br>取一个
100mL
的大量筒，
用排饱和食盐水的方法先后收集
20mL CH4
和
80mLCl2
，放在光亮的地方（注意：不要放在阳光直射的地方，以免引
起爆炸）
，等待片刻，观察发生的现象。


现象与解释：大约3min
后，可观察到量筒壁上出现油状液滴，量筒内饱
和食盐水液面上升。说明量筒内的 混合气体在光照下发生了化学反应；量
筒上出现油状液滴，说明生成了新的油状物质；量筒内液面上升， 说明随
着反应的进行，量筒内的气压在减小，即气体总体积在减小。


2
．乙烯


（
1
）乙烯的燃烧


实验：点燃纯净的乙烯。观察乙烯燃烧时的现象。


现象与解释 ：乙烯在空气中燃烧，火焰明亮，并伴有黑烟。乙烯中碳的质
量分数较高，燃烧时有黑烟产生。


（
2
）乙烯使
KMnO4
酸性溶液褪色


实验：把乙烯通入盛有
KMnO4
酸性溶液的试管里，观察试管里溶液颜色
的变化。


现象与解释：
KMnO4
酸性溶液的紫色褪去 ，说明乙烯能被氧化剂
KMnO4
氧化，它的化学性质比烷烃活泼。


（
3
）乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色


实验：把乙烯通入盛有溴的四氯化碳溶液的试管里，观察试管里溶液颜色
的变化。


现象与解释：溴的红棕色褪去，说明乙烯与溴发生了反应。


3
．乙炔


（
1
）点燃纯净的乙炔


实验：点燃纯净的乙炔。观察乙炔燃烧时的现象。


现象与解释 ：乙炔燃烧时，火焰明亮，并伴有浓烈的黑烟。这是乙炔中碳
的质量分数比乙烯还高，碳没有完全燃烧的 缘故。

（
2
）乙炔使
KMnO4
酸性溶液褪色


实验：把纯净的乙炔通入盛有
KMnO4
酸性溶液的试管里，观察试管里溶
液颜色的变化。


现象与解释：
KMnO4
酸性溶液的紫 色褪去，说明乙炔能与
KMnO4
酸性溶
液反应。


（
3
）乙炔使溴的四氯化碳溶液褪色


实验：把纯净的乙 炔通入盛有盛有溴的四氯化碳溶液的试管里，观察试管
里溶液颜色的变化。


现象与解释：溴的红棕色褪去，说明乙炔也能与溴发生加成反应。


4
．苯和苯的同系物


实验：苯、甲苯、二甲苯各
2mL
分别注入
3
支试管，各加入
3
滴
KMnO4
酸性溶 液，用力振荡，观察溶液的颜色变化。


现象与解释：苯不能使
KMnO4
酸性溶液褪去，说明苯分子中不存在碳碳
双键或碳碳三键。
甲苯、
二甲苯能使
KMnO4
酸性溶液褪去，
苯说明甲苯、
二甲苯能被
KMnO4氧化。


5
．

卤代烃


（
1
）溴乙烷的水解反应


实验：取一支试管，滴入10
滴～
15
滴溴乙烷，再加入
1mL5
％的
NaOH
溶
液，
充分振荡、
静置，
待液体分层后，
用滴管小心吸入< br>10
滴上层水溶液，
移入另一盛有
10mL
稀硝酸溶液的试管中，然后 加入
2
滴～
3
滴
2
％的
AgNO3
溶液， 观察反应现象。


现象与解释：看到反应中有浅黄色沉淀生成，这

























种沉淀是
AgBr
，说明溴乙烷水解生成了
Br-
。


（
2
）
1
，
2
－二氯乙烷的消去反应


实验：在试管里加入
2mL1
，
2
－二氯乙烷和
5 mL1 0
％
NaOH
的乙醇溶液。
再向试管中加入几块碎瓷片。在另一支试管中加入 少量溴水。用水浴加热
试管里的混合物（注意不要使水沸腾）
，持续加热一段时间后，把生成的
气体通入溴水中，观察有什么现象发生。


现象与解释：
生成的气体能使溴水褪色，
说明反应生成了不饱和的有机物。


6
．乙醇


（
1
）乙醇与金属钠的反应


实验：
在大试管里 注入
2mL
左右无水乙醇，
再放入
2
小块新切开的滤纸擦
干 的金属钠，迅速用一配有导管的单孔塞塞住试管口，用一小试管倒扣在
导管上，收集反应中放出的气体并 验纯。


现象与解释：乙醇与金属钠反应的速率比水与金属钠反应的速率慢，说明< br>乙醇比水更难电离出
H
＋。


（
2
）乙醇的消去反应


实验：在烧瓶中注入
2 0mL
酒精与浓硫酸（体积比约为
1:3
）的混合液，放
入几片碎瓷片。加热 混合液，使液体的温度迅速升高到
170
℃。


现象与解释：生成的气体能使溴的四氯化碳溶液褪色，也能使高锰酸钾酸
性溶液褪色。


7
．苯酚


（
1
）苯酚与
NaOH
反应


实验：向 一个盛有少量苯酚晶体的试管中加入
2mL
蒸馏水，振荡试管，有
什么现象发生？再逐 滴滴入
5
％的
NaOH
溶液并振荡试管，观察试管中溶
液的变化。< br>

现象与解释：
苯酚与水混合，
液体呈混浊，
说明常温下苯 酚的溶解度不大。
当加入
NaOH
溶液后，试管中的液体由混浊变为澄清，这是由于苯 酚与
NaOH
发生了反应生成了易溶于水的苯酚钠。


（
2
）苯酚钠溶液与
CO2
的作用


实 验：
向苯酚与
NaOH
反应所得的澄清中通入
CO2
气体，
观察溶液的变化。