祝好运英文怎么说育婴师中级理论-题库1

2021年1月20日发(作者：屠瑶瑟)

职业技能鉴定国家题库

育婴师中级理论知识试卷答案


一、
单项选择
(
第
1
题～第
160
题。< br>选择一个正确的答案，
将相应的字母填入题内的括号中。
每题
0.5
分 ，满分
80
分。
)
1.
职业道德通过
(


)
，起着增强企业凝聚力的作用。



A
、协调员工之间的关系



















B
、增加职工福利



C
、为员创造发展空间





















D
、调节企业与社会的关系

2.
对待职业和岗位，
(


)
并不是爱岗敬业所要求的。



A
、树立职业理想

























B
、干一行爱一行专一行



C
、遵守企业的规章制度



















D
、一职定终身，不改行

3. (


)
是企业诚实守信的内在要求。



A
、注重环境效益





B
、增加职工福利





C
、注重经济效益





D
、开展员工培训

4.
下列事项中属于办事公道的是
(


)
。



A
、顾全大局，一切听从上级















B
、大公无私，拒绝亲戚求助



C
、知人善任，努力培养知己















D
、原则至上，不计个人得失

5.
职业纪律是企业的行为规范，职业纪律具有
(


)
的特点。



A
、明确的规定性





B
、高度的强制性





C
、普适性











D
、自愿性

6.
企业生产经营活动中，促进员工之间平等尊重的措施是
(


)
。



A
、互利互惠，加强协作



















B
、加强交流，平等对话



C
、只要合作，不要竞争



















D
、人心叵测，谨慎行事

7. (


)
是婴儿生理方面发生变化的表现。



A
、认知、情感和社会交往的提高











B
、推理和社会交往能力不断提高



C
、身高、体重、器官的增长















D
、思维、大脑、胸围不断提高

8.
婴儿心理发生变化的方面有
(


)
。



A
、言语词汇、记忆力、认知、推理和社会交往能力不断提高。



B
、身高、体重、器官的增长



C
、头围、臀围、胸围发生变化



D
、思维、大脑、胸围发生变化

9. (


)
是婴儿发展中新特征获得的表现。



A
、动作技能、前庭平衡发生变化











B
、身高、体重、器官的增长



C
、头围、臀围、胸围发生变化













D
、好奇、好问及生理上出现恒牙等

10.
下列对婴儿发展的主要特点描述不正确的选项是
(


)
。



A
、年龄越小，生长速度越快



B
、婴儿生长发育有一定的顺序和方向，不能越级发展



C
、婴儿时期要完成从自然人到社会人的转变



D
、随年龄增长，生长速度加快

11.
婴儿开始出牙的时间是
(


)
。



A
、
3~8
个月










B
、
8~12
个月









C
、
4~8
个月










D
、
4~10
个月

12. (


)
不是泌尿系统的器官。



A
、肾脏













B
、胰腺













C
、尿道













D
、输尿管

13.
儿童的肌肉是按
(


)
的顺序发展的。



A
、从下到上、从大到小



















B
、从上到下、从大到小

第

1
页

共

15
页




C
、从上到下、从小到大



















D
、从下到上、从小到大

14. (


)
是对婴儿皮肤的特性不正确的描述。



A
、保护功能差



























B
、体温调节能力强



C
、代谢活跃





























D
、皮肤渗透作用强

15. (


)
是婴儿虽然是生理性远视，但仍能近距离清楚视物的原因。



A
、眼球前后径短

























B
、眼球前后径长



C
、眼睛容易近视

























D
、晶状体弹性好，调节能力强

16. (


)
是对婴儿耳的发育特点不正确的描述。



A
、咽管短































B
、咽管平



C
、对噪音敏感度差























D
、对噪音敏感

17. (


)
是感觉。



A
、反映当前客观事物的整体属性的认识过程



B
、反映当前客观事物的个别属性的认识过程



C
、反映当前客观事物的个别属性的思维过程



D
、反映过去客观事物的整体属性的认识过程

18.
具体形象思维是指
(


)
。



A
、思维过程离开直接感知的事物和操纵事物的动作的思维方式



B
、依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的思维活动



C
、通过逻辑思考而进行的思维方式



D
、通过表象的联想并进行逻辑思考的思维方式

19. (


)
是
2
岁半的婴儿能集中注意的时间。



A
、
5~8
分钟










B
、
8~10
分钟









C
、
10~20
分钟








D
、
15~20
分钟

20. 0~3
岁占主导地位的注意类型是
(


)
。



A
、无意注意









B
、提示注意









C
、分散型注意







D
、集中型注意

21.
下列对情绪、情感与心理活动、行为的关系描述不正确的选项是
(


)
。



A
、良好的情绪情感体验会激发婴儿积极的探求欲望和行动



B
、负面的情绪情感体验会抑制婴儿的探求欲望和行动



C
、情绪和情感是激活心理活动和行为的驱动力



D
、情绪和情感对心理成长和行为没有影响

22. (


)
不属于言语发生期三个阶段中的选项。



A
、呀呀学语









B
、开始懂别人话





C
、说连贯句









D
、自己说词

23. (


)
属于营养行为。



A
、择食行为、喂养行为、进食行为









B
、择食行为、加工食物行为、喂养行为



C
、加工食物行为、喂养行为、进食行为





D
、择食行为、加工食物行为、进食行为

24. (


)
多是由蛋白质缺乏引起的。



A
、某些皮肤病（如湿疹等）



B
、体重轻，易疲劳、头晕等



C
、营养不良，生长发育缓慢，免疫力下降



D
、消化缓慢，消化不良

25. (


)
是对碳水化合物过量对婴儿的影响不正确的描述。



A
、婴儿碳水化合物摄入过多、蛋白质摄入减少会造成表面看去较胖，但体质健康水平
低下


B
、婴儿碳水化合物缺乏会造成视力发展滞后等



C
、婴儿碳水化合物摄入过多、蛋白质摄入减少会造成免疫力下降，肌肉 发育差，肌张
力低下等



D
、婴儿碳水化合物摄入过量会转化成脂肪，造成肥胖，产生腹泻

第

2
页

共

15
页


26. (


)
是构成人体骨骼和牙齿的主要矿物质。



A
、钙















B
、铁















C
、锌















D
、碘

27. (


)
是对维生素的含义正确的理解。



A
、维持人体健康必需的有机化合物，是生命活动的“动力”



B
、维生素是机体的组成部分



C
、维生素能供给机体热量



D
、维生素供给量的多少对人体没有影响

28.
婴儿期的教养原则是
(


)
。



A
、教养结合





























B
、教育为主，玩耍为辅



C
、养育为主





























D
、玩耍第一

29. (


)
是大脑发育的集中表现。



A
、运动能力









B
、气质













C
、智力













D
、情感

30. (


)
是决定婴儿之间个性差异的主要原因。



A
、教育的内容



























B
、父母受教育的程度



C
、接受教育的时间和程度

















D
、家庭教育的目的

31. (


)
是良好的教育环境包括的内容。



A
、优良的教育设施和卫生措施













B
、直观性的教具和活泼的教育氛围



C
、正确的教育观念和科学的教育方法







D
、优良的师资队伍和完好的制度

32. (


)
是历史上规范儿童权利内容最丰富且最为广泛认可的法律文件。



A
、
《母婴保健法》























B
、
《儿童权利公约》



C
、
《未成年人保护法》



















D
、
《中国儿童发展纲要》

33.
下列不属于劳动合同内容的选项是
(


)
。



A
、劳动合同期限、工作内容、劳动保护和劳动条件



B
、劳动报酬、劳动纪律、劳动合同终止条件



C
、违反劳动合同的责任



D
、劳动福利、社会保险、旅游活动、合同转让、劳务输出

34.
下列那种情况会引起喂养过度
(


)
。



A
、喂奶时的速度过快





















B
、给婴儿的食物过杂



C
、给婴儿喂养的次数过多

















D
、给婴儿喂食了不宜消化的食物

35.
喂养过度婴儿会出现如下症状
(


)
。



A
、拉肚子











B
、便秘













C
、呕吐













D
、营养均衡

36.
为避免婴儿溢奶，喂奶后可采取让婴儿
(


)
，轻拍其背部，排除咽下的空气。



A
、趴着













B
、竖立抱起









C
、横着抱起









D
、仰卧

37.
避免婴儿便秘采取的措施不正确的是
(


)
。



A
、增加饮水量并每天适当进行腹部按摩





B
、减少食量并每日进行腹部按摩



C
、增加饮水量，减少食量

















D
、多吃高热量的食物

38.
缓解婴儿肚子疼可采取的方法
(


)
。



A
、停止进食及饮水























B
、用甘油栓灌肠通便、排气



C
、缓解婴儿紧张情绪





















D
、多喝热水

39.
换乳期是婴儿生长过程的必然阶段，通常把
(


)
的时期称为换乳期。



A
、婴儿脱离乳类食物的过程



B
、添加半固体食物的过程



C
、添加“副食”的过程



D
、以母乳或配方奶喂养为主逐步过度到固体食物喂养为主

40.
婴儿生长发育潜能的最佳发挥有赖于不同阶段的营养供应，泥糊状食品可以满足婴儿
的
(

)
。

第

3
页

共

15
页




A
、对食物特性的了解





















B
、对热能的需要



C
、味觉需要





























D
、调节食物结构

41.
婴儿早期生长需要的三种食物段，又称三级火箭。其正确的划分是
(


)
。



A
、一级火箭
-
母乳 喂养期；二级火箭
-
配方奶衔接期；三级火箭
-
自然食物均衡期



B
、母乳喂养期（一级火箭）
，泥状食品添加期（二级火箭）< br>，固体食物添加期（三级火
箭）



C
、哺乳期（ 一级火箭）
；换乳期（二级火箭）
；泥状食物添加期（三级火箭）



D
、
婴儿出生立即开始的母乳喂养
（一级火箭）
，
及时给予配方奶衔接和泥状食物添加
（二
级火箭）
，固体食物期到自然食物均衡膳食 的合理喂养（三级火箭）

42.
训练婴儿正确的“吃”
，是为了培养婴儿的
(


)
功能。



A
、吞咽功能









B
、吸吮功能









C
、味觉功能









D
、咀嚼功能

43.
下面那些症状可判断为，可能食物引起婴儿的过敏反应
(


)
。



A
、便秘













B
、多动













C
、湿疹、荨麻疹





D
、注意力不集中

44.
可引发婴儿患爆发性荨麻疹的食物
(


)
。



A
、牛奶、蛋类







B
、巧克力、牛奶





C
、豆类、贝类







D
、蛋类、巧克力

45.
在进行添加泥糊状食品训练时，如家长方法不当可能造成
(


)
。



A
、婴儿嗜睡









B
、婴儿多动









C
、吞咽困难









D
、婴儿智力低下

46.
给婴儿添加食物要
(


)
。



A
、循序渐进





























B
、不可盲目、大胆



C
、勉强婴儿进行

























D
、根据家长的喜好选择食物

47.
泥糊状食品最好不加
(


)
。



A
、糖和盐











B
、糖和味精









C
、盐和味精









D
、味精

48.
添加泥糊状食品要定时定量，开始可为
(


)
。



A
、
2-3
毫升










B
、
3-4
毫升










C
、
3-5
毫升










D
、
5-10
毫升

49.
当发生婴儿水代谢紊乱时会出现
(


)
。



A
、嘴唇干裂









B
、脱水现象









C
、婴儿频繁喝水





D
、无小便

50.
影响人体内水交换的因素是
(


)
。



A
、蛋白质浓度







B
、脂肪













C
、糖















D
、钾

51.
水平衡与多种因素有关，其中包括
(


)
。



A
、碳水化合物



























B
、脂肪



C
、呼吸速率和体温























D
、钙的水平

52.
婴儿每日排出的水分包括
(


)
。



A
、汗液、尿液中的水





















B
、唾液中的水



C
、泪液中的水



























D
、鼻腔中流出的水

53.
婴儿每日水的主要来源是
(


)
。



A
、水果中的水



























B
、蔬菜中的水



C
、饮水

































D
、固体食物中的水分

54.
培养婴儿良好的二便习惯有利于
(


)
。



A
、提高婴儿动作的灵活性

















B
、促进婴儿的智力发展



C
、提高婴儿的社会交往能力















D
、帮助婴儿建立健康的行为和生活方式

55.
对人体皮肤功能的表述较为正确的一组是
(


)
。



A
、皮肤是外界刺激的感受器



B
、皮肤除具有感觉功能外，还有防御功能



C
、皮肤只具有防御和调节体温的功能



D
、皮肤具有感觉、防御、排泄、吸收和调节体温的功能

56.
不属于婴儿三浴锻炼的目的是
(


)
。

第

4
页

共

15
页




A
、提高婴儿的自理能力



















B
、增强大肌肉群的协调性



C
、提高神经系统的灵敏度

















D
、增强皮肤的抵抗能力

57.
婴儿的
(


)
有赖于四具的清洁。



A
、食欲













B
、动作技能









C
、自理能力









D
、健康成长

58.
选择消毒剂的标准
(


)
。



A
、化学制剂厂生产的制剂



B
、卫生部门批准的化学制剂厂生产的制剂



C
、省级卫生部门批准的化学制剂厂生产的制剂



D
、县级卫生部门批准的化学制剂厂生产的制剂

59.
浸泡消毒玩具的来苏水浓度为
(


)
。



A
、
2%














B
、
1-6%












C
、
1-5%












D
、
2-4%
60.
对婴儿衣服的消毒可采用
(


)
。



A
、
1%
的
84
消毒液浸泡





















B
、
0.5%
的过氧乙酸浸泡



C
、
1-3%
的来苏水浸泡





















D
、
2-4%
的来苏水喷洒

61.
手的消毒可采取
(


)
。



A
、温水清洗





























B
、
2%
来苏水浸泡



C
、清水擦拭





























D
、来苏水直接喷洒

62.
人体测量常用参数广泛用于判断儿童营养状况和
(


)
。



A
、健康状况









B
、教育状况









C
、睡眠状况









D
、环境状况

63. (


)
参数的内容是年龄和体重，身高和体重，上臀围。



A
、教育学











B
、营养学











C
、人体测量学







D
、心理学

64.
每次测量要连续测三次，用两个相近的数字的 平均数作为记录数字，数字记录到小数
点后两位，是测
(


)
。



A
、身长













B
、头围













C
、体重













D
、胸围

65.
每次测量身长要连续测量三次，用两个相近的数字的平均数作为记录数字，身长数字< br>记录到小数点后
(


)
。



A
、第二位











B
、第三位











C
、第一位











D
、第四位

66.
婴儿生长监测包括生长发育的知识，人体测量学常用参数
,(


)
。



A
、生长发育监测方法





















B
、营养曲线



C
、生活习惯





























D
、心理变化

67.
要提高婴儿免疫水平，抑制传染病的流行，须进行
(


)
。



A
、预防接种





























B
、大量的体育锻炼



C
、生长监测





























D
、定期吃药

68.
发热时不要打白喉、
(


)
、破伤风疫苗。



A
、百日咳











B
、乙肝













C
、麻疹













D
、乙脑

69.
合理安排饮食，辅食多样化，合理安排生活起居能够预防婴儿
(


)
。



A
、营养不良









B
、多动症











C
、自闭症











D
、铅中毒

70.
为患病婴儿测体温的部位是腋窝，口腔，
(


)
。



A
、肛门













B
、指尖













C
、脚踝













D
、鼻腔

71.
缺乏
(


)
，会导致婴儿体格和智力发育迟缓，身材矮小，智力低下。



A
、碘















B
、维生素
D









C
、维生素
B2








D
、叶酸

72. 2
周岁以内最好不看电视，用
(


)
给婴儿洗脸，以防眼病。



A
、流动水











B
、盆接水











C
、脏水













D
、药水

73.
引起
(


)
是因为给婴儿滥用耳毒性抗生素所致。



A
、药物中毒性耳聋























B
、中耳炎



C
、听力减弱





























D
、耳鸣

第

5
页

共

15
页


74.
大量盲目的服用
(


)
就会造成婴儿中毒。



A
、维生素











B
、辅食













C
、汽水













D
、果汁

75.
血铅水平分五级，不属于铅中毒的等级是
(


)
。



A
、
I
级














B
、Ⅱ
-A
级











C
、Ⅱ
-B
级











D
、
VII
级

76.
我们用
(


)
方法监测婴儿发生意外伤害。



A
、建立常规的事故记录和报告系统









B
、阻止婴儿任何探索性活动



C
、禁止婴儿外出

























D
、减少婴儿活动时间

77.
洗澡时，不要让
(


)
自己待在浴池里。



A
、婴儿













B
、玩具娃娃









C
、青年人











D
、少年

78.
把婴儿和玩具放在远离做饭的地方，距离
50
厘米以外，

给饭锅安
(


)
。



A
、保护架











B
、锅盖













C
、气阀













D
、螺丝

79. (


)
这句话真正反映了动作发展与心理发展之间的关系。



A
、
1
岁之前婴儿的动作发展越快，心理发展越好；
1
岁以后则相 反



B
、动作发展对情感发展起决定性的作用



C
、动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标



D
、动作发展水平越高，心理发展水平越低，反之也反

80.
婴儿动作的发展遵循年龄特点的规律，其中
(


)
。



A
、
0-1
岁时是移 动运动向基本运动技能过度，
2-3
岁时是以发展基本运动技能为主



B
、
0-1
岁时以移动运动为主，
1-2
岁时从 移动向基本运动技能过度



C
、
0-1
岁时以 移动运动为主，
1-2
岁时以发展基本运动技能为主



D
、
1-2
岁时以移动运动为主，
2-3
岁时以发展基本运动技能为 主

81.
婴儿动作的发展不仅有年龄特点的规律，其顺序还遵从
(


)
规律。



A
、最初是局部的、准确的、专门化的，后逐渐分化为全身性的、笼统的、散漫的



B
、最初是全身性的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为局部的、准确的、专门化的



C
、最初是局部的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的



D
、最初是局部的，发生在下肢，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的

82.
婴儿游戏的选择与设计，受情绪影响很大，设计实施者必须把握到
(


)
等特点。



A
、婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下，适宜选择比较激烈﹑活动量大的游戏



B
、婴儿感觉困倦、身体不适或情绪不佳的状态适合选择比较激烈活动量大的游戏



C
、婴儿在情绪低落时、吃得少的状态下适宜选择激烈活动量较大游戏



D
、婴儿吃得特别饱后，适合选择比较激烈活动量大的游戏

83.
婴儿的游戏不仅要考虑到年龄特点，而且还要掌握婴儿自身发展水平，
(


)
。



A
、提升婴儿智能游戏中，速度训练是主要目的



B
、婴儿动作发展开始时比成人慢，然后才逐渐熟练，使速度得以提高



C
、游戏中的认知、交往等方面要求并不重要，完成游戏的速度才是最重要的



D
、婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下才能完成速度训练

84.
婴儿大动作游戏的选择与设计要考虑婴儿不同的发展阶段，例如：
(


)
等。



A
、大把抓握时期、精细动作发展时期



B
、原始发射支配时期、步行前时期、步行时期



C
、静卧时期、移动时期、基本动作发展时期



D
、趴躺时期、坐位时期、爬行时期、行走时期

85.
婴儿的前庭平衡系统通过
(


)
可以得到充分的发展。



A
、拼图、积木堆积等游戏

















B
、绘画、爬行、投球等游戏



C
、上下斜坡爬行游戏





















D
、辨听声音等游戏

86.
婴儿运动空间的创设对促进
(


)
等方面能力十分有利。



A
、运动技能









B
、语言能力









C
、精细动作









D
、美感

第

6
页

共

15
页


87.
婴儿的在攀登架游戏中，大大提高了
(


)
。



A
、运动时均衡的节奏感



















B
、精细动作技能



C
、增强自信





























D
、上下肌肉的力量和灵活性

88.
不仅要充分考虑到婴儿的个体性差异，还要
(


)
等，这是大动作评价的原则。









A
、动态静态环境各有不同

B
、不轻易判断婴儿的动作发展迟缓或有智力缺陷

C
、有利于促进婴儿认知发展是首要的原则

D
、有利于促进精细动作的发展

89.
不仅要充分考虑到婴儿的个体性差异，还要
(


)
等，这是大动作训练时的注意事项。



A
、充分考虑个体性差异，随时用表情和语言与婴儿沟通，提高其观察能力



B
、上下肢的刺激同时进行，时间短、次数多、繁简搭配



C
、上下肢的刺激同时进行、时间长次数多、动作复杂为宜



D
、循序渐进、动静交替、认知量大

90.
当婴儿两手动作技能不断提高时，标志着
(


)
。



A
、人的大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合的成熟度也在不断增强



B
、婴儿的自我服务能力随两手动作发展而发展



C
、婴儿平衡能力的逐步增长



D
、精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作的发展阶段相匹配

91.
婴儿的两手功能是指
(


)
的能力。



A
、通过手语可以让不会说话的孩子进行简单的交流



B
、通过手上肌肉的力量及双手、手指等有机配合，完成近百种动作



C
、通过双手互动，实现手眼协调的训练



D
、通过两手的活动促进脑的发育

92. (


)
符合婴儿精细动作发展的年龄特点。









A
、
1-2
岁表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力

B
、
2-3
岁表现出拍打、抓握等手部协调能力

C
、
7-12
个月表现出撕纸、玩水、拼图等手部控制能力

D
、
1-2
岁表现出拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力

93. (


)
是
0-6
个月婴儿精细动作发展的训练重点。



A
、拍打、抓握、推拉等练习















B
、拼插、堆积等练习



C
、投掷、拼图等练习





















D
、发音、微笑等练习

94. (


)
是
2-3
岁婴儿手指协调和控制能力的训练重点。



A
、玩胶泥、撕揉纸团





















B
、抛掷、取物



C
、套叠、敲击



























D
、拍打、抓握、推拉

95. (


)
等是婴儿五指共用基本规律的应用。



A
、双手对击、双手鼓掌



B
、关注五指的能力练习，尤其强调加强无名指、小指的训练



C
、主要强调大指和小指的曲伸训练



D
、主要要求手指左右的运动

96.
随着婴儿的发展，
(


)
成为同时学习分类与了解积木形状大小的首选游戏。



A
、
1- 3
岁婴儿藏积木的游戏















B
、
1- 3
岁婴儿敲击积木的游戏



C
、
1- 3
岁婴儿搭垒积木的游戏













D
、
1- 3
岁婴儿投掷积木的游戏

97.
精细动作的发展需要注意不过分追求技能的效果，
(


)
。



A
、要注意手指左右的运动



B
、关注五指的能力练习，尤其强调加强无名指、小指的训练



C
、强调双手对捏和鼓掌的训练

第

7
页

共

15
页