人流后肚子痛-
纸短情长，
传承家风
.
阅读下面的材料，根据要求写作。
(60
分
)
家书是一种感染力极强的鲜活文本
,
西方人称之为“最温柔的艺
术”。林觉民的《 与妻书》用最深情的文字
,
谱就一阕痛彻心扉
的千古绝唱
,
饱含书者 顶天立地的家国情怀
;
《傅雷家书》
字里行
间无处不体现这位翻译家对儿子浓 浓的父爱
,
满满的舐犊深情
,
被称作是“苦心
孤诣的教子 篇”……鱼传尺素、鸿雁传书、目
断鳞鸿
,
这样的文化传统代代相因
,
融入百姓生
活
,
家书”也是
“诚实、孝道、勤俭、诚恳”等优秀 品质的载体
,
承载着自己与
父母长辈在家
庭教育中的各种经历和故事。
请结合自己的生活阅历深入思考，写一封家书。
要求：①综合运用记叙、 描写、抒情等手法；②文体不限（诗歌
除外）文体特征鲜明；③自
选角度 ，自拟标题；④不少于
800
字；⑤不得抄袭
,
不得套作。
家书怎么写
：
1
、开头称呼：顶格，有的还可以加上一 定的限定、修饰词，如亲爱的等。家书
给长辈的信。若是近亲，就只写称谓，不写名字，如“爸”、“妈 ”、“哥”、
“嫂”等；亲戚关系的，就写关系的称谓，如“姨妈”、“姑妈”等。对非近亲
的 长辈，可在称谓前加名或姓，如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。
2
、
问候语：
如写
“你好”
、
“近来身体是否安康”
等
,
可以接 正文。
（不过很少。
）
3
、正文：这是信的主体，可以分为若干段来书写。
4
、祝颂语： 以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的
位置来进行书写，一是紧接着主体正文 之后，不另起段，不加标点；二是在正文
之下另起一行空两格书写。
“敬礼”写在“此致”的下 一行，顶格书写。后应该
加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。
称呼和祝颂语 后半部分的顶格，
是对收信人的一种尊重。
是古代书信
“抬头”
传统的延续。
古人书信为竖写，
行文涉及对方收信人姓名或称呼，
为了表示尊重，
不论书写 到何处，
都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。
它的基本做
法，为现代书信 所吸收。
5
、署名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧 。最
好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友
×××等 。在下一行写日期。
如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另 起一行
书写未尽事情。
书信历史悠久，其格式也几经变化。今天，按通行的习惯，< br>书信格式主要包括五
个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。
范文：
一封家书
亲爱的爸爸妈妈：
近来安好，你们工作那么辛苦，要注意休息哦！
爸爸妈妈，
如果没有你们就没有我，
真的谢谢你们。十几年对我的养育，十几年对我倾
注的心血，
已经将你们变得如此劳累。
不会忘妈妈您加班至深夜归回的困倦模样，
晨 起忙碌
的身影
;
不会忘爸爸您因操劳过度而生的白发，双手结出代表岁月的厚茧
;
更不忘你们讲用汗
水换来的成果毫不迟疑交置学校的场面
;
分别时你们认 真叮咛的情景……所有的一切，
你们毫
无怨言，而我心中已蓄千万的感激之语。
爸爸，
您可能已经
忘记
了这些事情。
在我幼儿时，
我们合拍过一 张照片，照片上的我赤
脚骑着童车，斜着头看别处，您在我身后慈爱地看着我，手指着镜头，画面十分温 馨，深深
刻在我的记忆里。
虽然是幼儿时期的照片，
但我一直完好地保存着。
您对我的爱一直延伸到
现在。
我记得那一次我在用汤勺舀着冰激凌吃，一不小心汤勺掉在了地上 ，
我伸手去抓，结
果扑空摔倒，双手擦伤，流了很多血，我扯着嗓子大哭，爸爸您听到哭声立刻 冲了出来，以
百米冲刺的速度抱着我冲向卫生所，我清晰地记得您身上淌下的汗滴和脸上的焦急……
妈妈，
开启记忆通道，我想到了幼儿时期的我，那时的我太无知了。妈妈当时您带着我< br>去读幼儿园，我一直牵着您的手不放，不想让你离开我，
在那次我一不留神您走了，我慌乱
地大哭，后来瞥见您红着
眼睛
离开，后来的我才知道那时您比我更伤心……妈妈，跟您在一< br>起真的很
快乐
，一起逛超市，一起吃点心，一起到海边拾贝壳，点点滴滴都是美好的片断 。
学习上，
您还督促我要认真读书，
教育
我做人的
道理
：< br>懂礼貌，
守信用，
讲卫生，
爱
亲人
……
妈妈，谢谢您 给我的关怀和教诲，我一定会努力做到的。
自从来了立人，
我改变了许多。
我不再像以前那样无知了。这里
环境
优美，
有着宽阔的
操场，美丽的草坪，高 大的楼房建筑，许多生机勃勃的花草树木。老师们个个都爱岗敬业，
关爱我们，如果我们
生病< br>了，受伤了，老师就如同
父母
亲一样照顾我们，如果我们想家了，
人流后肚子痛-
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