牛排m级别中班亲子益智游戏27个.doc

2021年1月19日发(作者：尚军)

一、中班上

（一）

情境主题
1
——《小红帽》

1
．

游戏名称：数字宝宝

活动目标：
1
在生活中引导幼儿寻找辨认数字
.










2
引导幼儿练习数数

活动准备：
1~5
的扑克牌

活动过程：
将
1~5
的扑克牌倒扣在桌子上，
孩子和家长玩石头、< br>剪子、
布，
谁赢了就翻起一张牌，
是数字几，
就在家中找到相应的东西 ，
如：
数字
1
，可以说一张桌子等。

2
．

游戏名称：抽对

活动目标：
1
比较数的大小。











2
熟悉
1~10
的数字

活动准备：
1~10
的扑克 牌
4
套（红桃、梅花、黑桃、方板）

活动过程：将
4
套< br>1~10
的扑克牌洗牌倒扣在桌子上，家长和孩子各
拿
10
张牌，每人 各抽出一张牌来比较大小，数字大的先抽牌。如果
是孩子赢了就抽一张爸爸手里的一张牌，
看看 有没有和自己手里一样
的，如果有一样的就拿出来放在一边，反过来让家长来抽，如果没有
一样 的就把牌放在一边，从新开始。最后牌抽完后，看谁的“对子”
多，就赢了。

3
．

游戏活动：翻牌

活动目标：

1
、比较
10
以内数的大小，


2
、通过游戏培养幼儿对数学活动的兴趣；


活动准备：扑克牌



活动过程：孩子和家长准备数字为
1~10
的牌，将牌扣放。两人同时
翻一张牌，
如
:
翻开的是数字< br>3
，
孩子和家长同时要找到比
3
大
1
和少
1
的两张牌，谁先找到两张牌谁为胜，若两人各找到一张就是平局

4
．
游戏名称：数字谣，唱一唱
(
培养数感
)


妈妈可以将
1-9
用自己熟悉的曲调唱给宝宝听，
并且边唱边拍手 ，
这样既能
吸引宝宝的注意力，又能培养宝宝的节奏感。


宝宝稍大些，
大人可以唱一些有内容的数字儿歌，
这里推荐一首好听易学的
数字歌 谣
(
曲调任意，只要表现出欢快的节奏就可以
)
：



1
像铅笔细又长，
2
像小鸭水上漂，



3
像耳朵听声音，
4
像小旗迎风摇，



5
像衣钩挂衣帽，
6
像豆芽咧嘴笑，



7
像镰刀割青草，
8
像麻花拧一道，



9
像勺子能盛饭，
0
像鸡蛋做蛋糕。



唱的时候大人可以利用一些图片、
实物、
手势或动作，
让孩子感受 到歌谣对
应的内容。他
(
她
)
对这些数字歌谣可感兴趣了。你会发现 他
(
她
)
很快就学会了，
或许还会做出几个可爱的动作呢！



提示：在唱数字的时候，语速尽量缓慢，吐字要清晰。


（二）

情境主题
2
——《动物园》


1
．

游戏名称：摸一摸

活动目标：
1
通过摸一摸体验物体的大小特征











2
能用正确的语言描述物体的大小

活动准备：

活动过程 ：家长将孩子的眼睛蒙上，爸爸妈妈每人各伸出一只手，让
孩子摸一摸，比较大小。

2
．

游戏名称：摸一摸

活动目标：
1
理解高长短、粗细等对应关系。











2
发展手指精细、灵活的动作，促进大脑的发育。

活动准备：家长和孩子孩 子一起玩手指游戏，
“大拇哥（同时伸出大
拇指，和对方碰一碰）
，二亩地（同时伸出 食指，和对方碰一碰）
，中
指楼（同时伸出中指，和对方碰一碰）
，四兄弟（同时伸出 无名指，
和对方碰一碰）
，小妞妞来看戏（同时伸出小指，和对方碰一碰）
，
”
。
边说儿歌边表演，
当说到最后一句时，
家长和孩子同时在自己的手指中挑出最长的、挑出最短的，然后两个人比一比，哪个长或那个短。
或是指出最粗的、挑出最细的。


（三）

情境主题
3
——《小小农场》

1
．

游戏名称：夹豆

游戏目的：
1
锻炼幼儿的计数能力和对应能力。

2
培养孩子竞争意识

活动准备：

筷子两套、小碗两套

黄豆若干


活动过程：妈妈和孩子手拿筷子和碗，爸爸说

“
5
”
，将
5
个豆豆夹
到碗里，看谁夹的又快又对。

2
．

游戏名称：数小棍儿

游戏目标：
1
锻炼幼儿的计数能力。

2
培养孩子竞争意识

游戏准备：小棍

游戏过程：家长和 孩子一起每人拿一把小棍，同时一起松手，小棍儿
撒在桌子上，
再拿一根小棍儿去一根一根的挑 其他小棍，
挑的时候其
他小棍不能动，否则从新来过。谁先挑够
10
根谁胜利 。


3
．

游戏名称：听词语，拍手掌

活动目标：
1
、培养孩子的归类能力














2
、提高孩子的注意力

活动过程：

给孩子 读一组词，让他认真听。规定某一标
准
(
如类别、用途、生活习性等
)
，当听到属于这一标准的词
时，就拍手。如：听到动物就拍手：猫、桌子、钱包、狗、
老虎、 苹果、大象、台灯、茶杯、螳螂、麻雀
......


4
．

游戏名称：摆棋子

活动目标：
1
加深对“数”的认识。











2
训练孩子的小肌肉动作。


活动准备：围棋棋子

活动过程：妈妈和孩子相对而坐，先决定各人棋子的颜色，再开始游

戏。
从 预备起的信号一开始，
妈妈和孩子便把自己的棋子一颗颗的排
成一行，等到爸爸说“停”的时候 ，便停止手上的动作，然后再用眼
睛看看谁摆得比较多（如果能够数出来更好）
。数完自己的棋 子后，
也要一颗颗（和比赛时一样）的把棋子收起来。



提示：孩子在开始玩的时候，有时候会为了排快一点，而未能将棋子
放在格子里，既然是刚开始玩， 所以不必规定太严格。

5
．

游戏活动：猜一猜

活动目的：

1
、理解
5
以内数的意义












2
、通过游戏培养幼儿对数学活动的兴趣；

活动准备：小棋子


活动过程：

家长和孩子的手里各攥几个小棋子（
5
以内 ）
，让孩子猜
一猜家长手里有几颗棋子，
猜对了就奖励一张小贴画，
猜
得不对，家长用语言提示，如：家长手里攥了
4
颗棋子，
孩子猜的是
3颗，家长就可以说“再多加一个”
，让孩子
通过家长的提示知道家长手里是几颗棋子。
6
．

活动目标：

1
、理解
5
以内数的意义












2
、通过游戏培养幼儿对数学活动的兴趣；

活动准备：扑克牌


曲别针

活动过程：
1~5
的扑克牌倒扣放，孩子和家长 分别翻开扑克牌，是数
字几就穿几个曲别针，并相互检查。

7
．游戏名称：送糖块回家
（目标太高，建议放在中班）


游戏目的：（
1
）教孩子使用筷子


（
2
）学会简单的点数