近期会怀孕的生肖女做作业磨蹭的解决方法

2021年1月19日发(作者：杜玉林)
做作业磨蹭的解决方法


一、条理性差——学习无方法


二、追求完美——橡皮综合症。


三、基础差——学习没兴趣


四、被逼无奈——故意磨蹭


五、时间观差——不会管理时间


六、不集中——无关动作多


七、协调性差——感统失调




一、条理性差——学习无方法。

孩子写作业慢慢腾 腾，有人陪着还好点，如果爸妈都忙，作业就会写得
一团糟，甚至根本不知道老师布置了些什么作业。老 师在批改作业时也
发现作业经常不按照顺序做，也不写题号。准备文具也比较混乱，每次
等到写 错了，才发现没有准备橡皮；铅笔折断了，才发现没有准备削笔
刀，一会儿拿这个一会儿拿那个。

分析：

不能合理规划，写作业当然慢！如果仔细观察这类孩子，就会发现：他< br>们在生活中也是这样，丢三拉四，不懂得安排和规划。孩子的磨蹭是父
母一手包办出来的。对于几 岁的孩子，家长往往缺乏耐心，觉得与其让
孩子做事，还不如帮孩子做更省时省力。

这种包办代替恰恰剥夺了孩子锻炼的机会，时间一长，孩子养成了依赖
的习惯，不愿意主动做事、想事， 思维变懒，惰性越来越强。如果父母
不让孩子自己考虑和承担一些事情，孩子就不会独立起来，条理性就 会
很差。

对策：

要让孩子做事有条理的话，还得在生活上和学习 上全方位要求孩子，慢
慢地从各方面放手，要让孩子自己安排自己的生活和学习，父母不要手
太 勤，忍不住帮孩子去做，要学着做一个懒妈妈。


如果父母都帮孩子做了，孩子的成 长机会实际上就给父母剥夺了，孩子
的潜力就一点也发挥不出来了。当然，孩子在做事的过程中，父母可 以
适当指导孩子做事的顺序和条理。

二、追求完美——橡皮综合症。
< br>蒙蒙是个二年级的女孩子，有一个毛病，写作业特别慢，写的字稍微有
一点点不整齐或者不干净的 地方，她就会马上擦掉重写，有时甚至把本
子擦破了，所以写作业花的时间就长了。每次妈妈告诉她只有 一两个字
不整齐不要紧，接着往下写就是了，但是不行，蒙蒙非要擦了重写，妈
妈为此也很苦恼 ，想过很多办法，还是不起多大作用。

分析：

蒙蒙是天生的
< br>“追求完美主义倾向”。
但是有些孩子的写作业慢却是父
母们无形中训练出来的，许多父 母本身就希望孩子样样都完美，样样都
要求孩子做到最好，哪怕是孩子身上的一点小问题，父母也极力放 大。
比如作业：哪怕有一丁点儿不好的地方，父母都严格要求，要求孩子改
好写工整，这样要求 的最终结果，不是孩子写作业慢就是对学习害怕。

对策：

原因是孩子学习 压力大，心情焦虑，怕出错，对自己要求高或者是父母
对孩子要求高造成的。父母不要过多指责，也不要 用打骂来纠正其不良
行为，而要用奖励手段进行强化训练来达到目的。家中也可做一些简单
的“ 脱敏训练”，
即用奖励的手段来强化训练，
督促孩子尽量少用橡皮，
甚至不用橡皮。< br>
三、学习基础差——学习没有兴趣。

这种孩子是因为因为学习基础差，很多知识点没弄懂，
很多题目不会做，
所以一让他写作业，他就头疼，当然不可能主动，当 然是能拖则拖！还
有的孩子，只想玩不想学习，对于作业能凑合就凑合。真正要解决的不
是磨蹭 的问题，而是怎么辅导孩子，让孩子学习好起来，能跟上班。让
孩子感受到学习的乐趣，作业速度自然快 了。

对策：

一、在孩子遇到不会做的题目怎么办？有些孩子遇到自己不会 做的题目
就拿去问父母，问完之后再接着写作业。刚坐下没多久又遇到不会做的
题目了，又拿去 问。这样做一方面会打断做作业时的安静氛围和专心程
度，造成走神；另一方面，会打断孩子做题和写作 业的思维。所以最好
能教孩子，如果遇到不会做的题目，可以先做其他的题目，最后再做不
会的 题目。

二、对于孩子不懂的题目，父母给孩子补习。要注意的是，不要全部一
古脑儿 讲给孩子听，而应是启发孩子，最后还是要孩子自己做出来。孩
子一旦知识点懂了，学习慢慢好起来，自 然速度就快了。

三、想方设法让学习变得有趣起来，父母要多想办法，尽量调动孩子的
写作业兴趣，比如：通过游戏的方式、竞赛的方式来安排作业。比如：
可以用计时的方式完成某一项作 业，规定时间完成了就表扬或记一个
“★”，得够二十个“★”，就可以满足孩子的一个小愿望。

四、被逼无奈——故意磨蹭。

被谁逼的呢？当然是爸爸妈妈！现在的家长生 怕孩子落后，希望孩子能
做完学校作业后再多做些题目。每天加许多“妈妈作业”。听听一个孩
子的说法吧：“快点写作业？我为什么要快呀？写完了我也不能出去
玩，还不如慢点写呢！”

希望爸爸妈妈们不要给孩子加“父母作业”。孩子作业按时按质写完
了，剩下的时间就让孩子自 己安排吧。否则，孩子会开始有意识的慢，
久而久之，渐渐地养成习惯，就真得变成磨蹭的坏习惯了。< br>
对策：

把每天老师布置的作业做一个大概的估计，将孩子需要完成的任务 进行
一个时间预计。一定要给孩子留下自由支配的时间。孩子会抓紧时间完
成作业，因为早写完 就有很多时间玩了。通过这个办法，一次、二次、
三次……他快速认真完成作业的良好行为得到不断地重 复，最终形成快
速完成作业的良好习惯。

五、时间观念差——不会管理时间。

如果孩子不会管理时间，写作业、做事磨蹭也就 是自然的事了。解决的
办法只有一个，就是给孩子自己管理自己时间的自由。让孩子为自己每
天 的学习和生活订个计划，什么时间做什么事情，白纸黑字，清清楚楚
地写下来，并每天自己监督完成情况 。

当然，对于年龄小一些的孩子，家长可以在他订计划的时候，提一些建
议，和孩子 多讨论，以便他的计划能够更可行更科学。如果家长坚持这
样做三个月以上，你的孩子一定能成为一个做 事有效率的人。

对策：