白内障怎么治疗最好21、单亲妈妈如何和儿子相处

2021年1月19日发(作者：曹思明)
21
、单亲妈妈如何和儿子相处

单亲的话，一般是妈妈在跟孩子单独相处， 通常法院判的，通常是跟妈妈，
除非妈妈不要，
会跟爸爸的。
我们现在开始单亲的妈妈 跟儿子相处。
一个单亲妈
妈跟儿子相处，
通常是男孩的话，
妈妈总会是留下来 的，
她一般不会拒绝带着孩
子的。
妈妈单独和孩子在一起，
这种模式应该是很 普遍的，
满多的单亲的妈妈和
儿子在一起。
小的时候吗，
无微不至。
因为妈妈所有的爱都寄托在这个孩子身上，
也分享都没有的，如果他身边有丈夫的话，那么还有一个人在 分享，所以，妈妈
全身心的能量，
全身心爱投射在投入在这个男孩子身上，
小的时候，
这个孩子感
觉到妈妈很爱他，
但是往往她这种百分之一百的，
没有空隙的这种 爱，
让孩子在
小的时候，就很自信的感觉到太紧的时候。

小时候妈妈让孩子 干嘛孩子就干嘛，
你上这个补习班就上这个补习班，
孩子
很听妈妈的话，
这是 一个单身妈妈带孩子的特点。
通常妈妈带孩子，
没有另外一
种声音出来，
没有 另外一种声音出来批判她的，
没有另外一种声音否定他的，
孩
子也知道，
一旦 妈妈下了一个命令的话，
这件事情是一定要做的，
所以他很听话
的。

孩子到了青春期，你想想看，这个自身的感觉，让他实在不好，他一定要挣
脱的，
不让你如此 紧密的、
不透风的、
约束他。
那么，
这个孩子就会反抗她妈妈，
一个 单独带青春期儿子的妈妈，
他反抗比非单亲家庭那样强烈的，
他反抗大多数
都是软抗，
就是他不能直接跟他母亲对抗，
这个直接和他母亲对抗的话，
它会有
很多自责 的，
我是一个不孝之子，
我妈辛辛苦苦把我带这么大，
然后我来跟我妈
吵架， 我老让我妈生气，我不是个好东西。它会软抗的，就可以看到，这个孩子
没有动力的，然后不投入学习的 ，然后自己的事情都是做不好的。




老师评价比较低的，学业 也没有什么好的成就的，就是你会看到这样一个让
妈妈感觉到，
就是一个没有朝气的孩子，妈妈单独跟孩子在一起，
出现的这个问
题，它都不是两个人能够意识到，他的问题都是在潜 意识里的。小时候，我们可
以看到，
那个妈妈单独跟儿子在一起，
一个儿子到了十一岁 十二岁的时候很奇怪，
他会晚上睡觉前，
看看有没有插上窗户，
看看有没有关上煤气，
他会去不自觉地
成为一个保护家庭的、
保护妈妈的这样一个角色，
也就是说，
他不自觉的来替代
他父亲，
成为这样一个就是那么这个角色，
恰恰是他母亲潜 意识里的需要，
这个
母亲当然不会需要自己的十岁的孩子来照顾自己，
但是他潜意识里 ，
需要一个给
家庭安全感的男人，
这是他潜意识里的需要，
儿子跟母亲的关系 就是脐带剪断的，
儿子能解读母亲潜意识的内容。




儿子就回来充当这样的角色，当儿子充当这样一个角色的时候，妈妈你就要
惊醒了，
你的需要孩 子来充当这样的角色，
那么这个地方，
儿子一旦充当这个角
色，他潜意识里是不舒服的 ，因为这个角色不是他的，他不舒服了，他就要把这
个愤怒，他这个不满投向他妈的，所以他们两个人在 一起，到了青春期里，会看
到这种局面既纠缠又需要，
既用排斥又互相离不开，
所以单 亲母子，
只要两个人
在一起生活的话，
你弄到后来出现的往往就是这个局面，
两人都没有好感觉。
假
如这个儿子到高中，长得又高又大，所以他会回到家，很少说话，很少跟 他妈说
话，
因为他不管他说话多还是说话少，
他妈总是要不停的跟他说话。
只 有用少跟
你说话，
来想办法减少你的话，
但是妈妈会不停的缠在这儿子后面，
不停的才在
这孩子后面讲话，
假如一旦儿子情绪出来反抗的话：
你不要来烦我，
不要跟我讲
话，说这样的话，他比这个双亲的妈妈表现要强烈的多，甚至会嚎啕大哭，我容
易 把你养这么大，
没有良心的东西啊。
那些话就开始来了，
然后让这个孩子就很
受伤，
这孩子觉得是我让我妈不开心的，
是我让我妈伤心的，
她把我带这么大不
容易。他要忍受妈妈不停的在问他的隐私，他不停的问，他又不能忍受，那这个
孩子不是有冲突了吧，
那么有冲突，
不是会出问题了吧，
所以就要出各类心理问
题来了。

还有一个很普遍的，单亲的妈妈带儿子，很普遍的问题。带到这个孩子，
高二升高三的时候，< br>往往就看到这孩子不往前走了，
不往前走，
不是他意识层面
不往前走。
因为这个孩子再过一年，
他的人生是到另外一个境界，
那就是成年人
了，要进大学了。 那么好，他们两个人都面对的一个问题，他们习以为常的生活
模式要改变了。
这个妈就开始有失 落感。
如果这个妈妈没有男朋友的话，
那个这
个情况就出现了，
这个妈妈的失 落感，
是她意识不到，
他意识上一直盼望他儿子
长大，赶紧去上大学，但是潜意识里， 这种生活的改变，她没有做好准备，那么
所以回到家，就开始情绪不对头，就不开心。这个不开心她又讲 不出来勒，讲出
来就好嘞，他讲出来的。不开心呢，这个其实直接传递给孩子，传递给了孩子以
后，孩子也不大开心啊，孩子不开心，高二的学业压力这么大，首先就从数学上
反映出来的，数学最需要 心神安宁，那个数学作业，数学成绩开始下去，或者说
数学作业开始不做了。一次考试，一次小的数学考 试，考出来的成绩不佳，这个
妈妈就开始说教了，要讲话啊，努力点怎么的，孩子烦，心情更不好了，心 情更
不好了，下一次大考，孩子考得更差了。妈妈就开始发飙了，嚎啕大哭：我容易
吗，把你带 大，大了却不懂事。吵得这个儿子的心静一踏糊涂，这个儿子的心情
坏到极点，
以后到学校里面 去情况就很糟啊，
上课根本没有注意力，
然后作业也
不做了，什么事情老是觉得不对头 了。