眼睛酸痛怎么回事小班手工粘贴画的教案

2021年1月19日发(作者：姜君辰)
小班手工粘贴画的教案


【篇一：幼儿园小班美术教案】


幼儿园小班美术教案：母鸡下蛋


活动目标：

1
、幼儿学会画一个又一个完全封闭的椭圆形，巩固对圆形的认识。

2
、提高幼儿的动手能力（均匀涂色）以及对美术活动的兴趣


活动准备：


母鸡胸饰、幻灯片、幼儿操作材料


活动过程：


一、由幼儿和老师对话引出活动内容。


教师：

1
、小朋友你们吃过鸡蛋吗？



2
、鸡蛋是谁生的呀？

3
、这里有好多鸡妈妈，（幻灯片）它们 会生很多很多的鸡蛋，你们
想不想看一看鸡妈妈是怎么生鸡蛋的？（操作幻灯片：鸡妈妈蹲着
不 动，在它的屁股底下生下了好多鸡蛋）

4
、小朋友看看这些鸡蛋是什么样子的？（ 知道鸡妈妈生下的是圆圆
的鸡蛋
……
）


二、引导幼儿学画鸡蛋

1
、鸡妈妈教本领


（背景音乐）教师扮演鸡妈妈：
“
今天，老师向来学鸡妈妈生鸡蛋，
我生了一个圆圆的 鸡蛋，我生完后找个空地方再生一个，我生了一
个
……
又一个圆圆的鸡蛋。


教师提问：
“
鸡妈妈生个几个鸡蛋呀
?
鸡蛋是什么样子的？

2
、提出要求


教师分发胸饰，交代要求：
“
你们想不想学鸡妈妈生鸡蛋，我给能干
的宝宝带上请你按照老师的方法，生一个
……
又 一个圆圆的鸡蛋。
然后再找个空地方下一个
……
又一个圆圆的鸡蛋我知道你们都很能< br>干的！
”

3
、幼儿动手操作


教师重点指导幼儿学习正确画圆方法，帮助能力差的幼儿完成任务。


三、结束部分

1
、展示作品：鸡妈妈们生了好多的鸡蛋，
xx< br>小朋友你今天来当鸡
妈妈了，你生的鸡蛋是什么样子的？（请
5
——
8
个幼儿说说）

2
、游戏：


教师：老师跟你 们商量个事，你们愿不愿意跟贾老师出去玩滑滑梯？
先请小朋友把画好的鸡蛋送给爸爸妈妈，快快跟贾老 师开火车到外
面去玩喽！


幼儿园小班美术教案：小水池


活动目标：

1
、喜欢小鸭，知道小鸭喜欢游水。

2
、愿意参加绘画活动，尝试涂色。


活动准备：

1
、小鸭子玩具一只。

2
、水池形白纸若干。

3
、白色或黄色纸制小鸭若干。

活动过程：

1
、和小鸭子一起玩。


教师：
“
小朋友你们看，今天我 们班来了一个新客人，它是谁呢？
”
孩子在猜谜中，熟悉小鸭子的特征。教师：
“小鸭子说，你们和我一
起玩吧。
”
教师指导幼儿学小鸭子走路，学小鸭叫。在玩耍 中，让幼
儿了解小鸭子的特征，激起对小鸭子的喜爱之情。

2
、为水池灌水。


引发情景，教师：
“
小鸭子在我们这 里玩累了，它想游泳了，它来到
我们的水池边一看，里面没有水了，怎么办呢？
”
幼儿 ：
“
我们帮它
放点水。
”
教师：
“
我来放点水吧。
”
教师用蓝色的蜡笔从水池的底部
涂起，并形象地发出咕噜噜的流水声，引起幼儿的兴 趣。教师：
“
小
朋友们，桌上也有小水池，你也让你的小水池装满水吧，那么小鸭子就会到你的水池里来游泳了。

3
、幼儿涂色。


教师指导幼儿用蜡笔在水池形纸上涂色，指导重点：将颜色涂满，
教师：
“
小朋友， 水池里的水越满，小鸭子越喜欢来玩哦。
”

4
、带小鸭子一起玩。


教师：
“
小朋友你们真棒，没个 小朋友的水池里都游来了一只小鸭子，
你们能告诉我你的小鸭子都在干什么吗？幼儿自由回答。教师：< br>“
你
们猜猜我们把这只小鸭子放到水里，会怎么样？
”
一起将玩具鸭子 放
到户外的水池里，结束本课。


幼儿园小班美术教案：花手帕（珠滚画）


活动目标：

1
、愿意尝试操作活动。

2
、通过活动培养幼儿参与美术活动的兴趣和自信心。

3
、发展幼儿的手眼协调能力。


活动准备：

1、玻璃弹珠若干，衬衫包装盒人手一个，里面放
“
手帕
”
（白纸）。
2
、广告颜料（红黄蓝绿）放在盆里。抹布若干。

3
、娃娃一只，红即时贴剪的嘴角下垂和上扬的嘴各一

4
、小椅子排在教室中间，桌子上放操作材料放在教室边上。


活动过程：

1
、出示贴着嘴角下垂嘴的娃娃。


小朋友们看，今天娃娃来和我们一起玩，咦？娃娃怎么不开心？老
师来

问 问，噢，原来娃娃妈妈给娃娃一块没有花的手帕，娃娃不喜
欢。出示白纸一张，小朋友我们来帮帮娃娃把 手帕变漂亮。咦，这
又是谁来了？出示弹珠，弹珠你来干嘛？你要和小朋友一起帮娃娃
把手帕变 漂亮，小朋友你们愿意吗？那怎么帮娃娃呢？

2
、今天，老师教小朋友一样新本领
——
弹珠滚画。


看 ，这是颜料，拿弹珠在颜料里蘸蘸后放到盒子里，擦擦手，拿起
盒子轻轻滚动，左右滚滚，上下滚滚，四 面八方都滚到，再拿弹珠
放到你喜欢的颜料里蘸蘸，拿出，擦手，滚弹珠，看，（师出示作
品） 白手帕变成花手帕了，漂亮吧？

3
、幼儿操作


现在请 小朋友来帮娃娃把白手帕变成美丽的花手帕，好吗？老师相
信小朋友一定比老师能干，把白手帕变得比老 师变的还漂亮，对吗？
小朋友现在去吧，记住，别把颜料打翻了，选你喜欢的颜色。幼儿
操作， 师巡回指导，鼓励幼儿大胆操作。（把娃娃嘴换上嘴角向上
的

嘴）

4
、评价：


小朋友变的手帕真漂亮，看娃娃现在可开心了，他 有了这么多的手
帕决定开一家手帕店，请小朋友一会儿去娃娃手帕店买你最喜欢的
手帕。


幼儿园小班美术教案：会变的纸条（使用剪刀）


活动目标：

1
、在游戏情景中指导幼儿学习使用剪刀，培养幼儿对纸工活动的兴
趣。

2
、引导幼儿按颜色将纸条进行分类，发展幼儿动手操作能力和语言
表达能力．活动准备：

彩色纸条，剪刀，篮子每人一份，图片


活动过程：


１．出示纸条，吸引幼儿．


（１）教师一手抓一把纸条抖动，


师：看，老师手里拿的是什么呀？（彩色纸条）这象什么呢？


好，我们一起来听一听它的声音．


（２）师：这个纸条可调皮了，它还会跳呢？你们看，它跳呀跳呀
跳到哪里了？

对，它跳到老师的头上，象什么？（头发）


纸条又飞呀飞呀飞到胸前，象什么？（胡子）


飞到腰里象什么？（裙子）


２．学习使用剪刀．


（１）出示剪刀．师：看，这是什么？你们会用剪刀吗？你们的本
领真大。


师：手变成手枪，（我们一起来做做）插到剪刀里，另一只手拿纸
条，张开咔嚓，纸条剪断了。


谁来试试看？


（２）师：剪刀还想告诉你们一件事情，剪好后要把剪刀闭拢，不
然它会很累的。

３．幼儿剪纸条。


你们都想试试吗？把彩色纸条剪到自己的小篮子里。（放点音乐）


４、（ １）师：剪刀说太累了，它想休息了，把剪刀放到篮子里，
把纸片倒入老师的篮子中来。（强调越来越多 ）


（２）玩游戏：捡花瓣


师：这一张一张的纸片象 什么呀？（春天的小花瓣）春风吹来了，
小花瓣掉下来咯。（教师把幼儿剪好的纸片撒向天空）


师：看一看找一找，红色花瓣在哪里？

幼：红色花瓣在这里。


游戏３次，红、黄同时进行，蓝色时再撒一次花瓣。


５．花儿贴纸片。


师：小话怎么了？（小花哭了）


它说旁边的花儿多漂亮，我没有漂亮的颜色。你们能把它变成黄色
的花吗？（幼儿找黄色