嗓子肿了怎么快速消肿孩子是学钢琴还是电子琴

2021年1月19日发(作者：曲钦岳)
孩子是学钢琴还是电子琴？



最近为了培养玺谕的 音乐细胞，在买钢琴还是别的乐器方面犯了愁，咨询了搞音乐钢
琴的一位老师，
他建议先买个电 子琴给孩子培养音乐兴趣。
我觉得这个建议很不错，
具体理
由不说了，
可能最 大的问题家长可能都认为买了电子琴就不能学钢琴。
并查了些资料，
发现
不是这样的。 后附部分专家的论点，我的观点就是，几岁的孩子，就让他去学钢琴，真是个
摧残，
他有多大的 劲？有多大的耐性学？大人你自己坐那练几个小时行吗？更何况是几岁或
十几岁正好动年龄的孩子？培养 和保护孩子音乐方面的爱好，
是做父母最关键的事情。
有次
到另外一个同事家，
他家就给不到十岁的孩子买了个钢琴，
随便聊了几句，
他妈就说孩子不
爱弹，每周学 个小班（周末钢琴辅导班），也没有什么进步。我也不好说什么，总觉得，这
钢琴买的真不值，
或没有什么必要，
这不是多花钱买琴或请老师的问题，
而是为花钱将孩子
兴趣抹杀的一 种惋惜。



另外，
电子琴的选购方面，
钢琴 老师建议我买雅马哈
550
或
650
，
但我发现
Korg< br>
PA500
，
好像更好点，表现力很强，但网上价格也贵
1000< br>左右，需要
6000
多。不是做广告，雅马
哈大家都很熟悉，
korg
我还是今天刚刚了解的品牌。优酷上有个：秦皇岛赵恒，用的就是
pa500
，弹的感 觉很不错的，尤其是最近一段时间的作品。鼓励他一下，希望在优酷上多上
传一些自己的作品。呵呵。作 品链接：
/user_video/id_



总的来 讲，
学钢琴还是学电子琴还是别的什么都不重要，
关键是保护好孩子喜爱音乐，
探索音 乐的那份童心，
千万别让孩子觉得这个钢琴或者电子琴是个累赘，
排斥并厌恶它。
这< br>样的结果，做父母的，你买这个钢琴或别的乐器，不仅没有任何意义，还起到了负作用。

附
1
：

现在孩子学点东西的

争议

是很大的
,
看到萱萱爸发的帖子大家可以参考一下
.


小女已经到了学乐器的年龄了。到底该学什么，着实让人难以选择，键盘乐器与弦乐器
的选择， 到钢琴和电子琴的选择。本人特别参考了一些观点，结合自己的想法，拟写下文，
希望家长参与讨论和指 教，更希望老师提出好的建议。



学习乐器的最佳时间：孩子< br>4
～
6
岁之间是最佳学习乐器的时间。这一结论已经被大多
数人所接受 ，我再简述以下原因：第一，
0
～
6
岁之间是孩子大脑发育的时段，也是孩子 右
脑比较发达的时候。
音乐主要是由右脑来处理的，
可以开发儿童右脑。
第二 ，这个时间是孩
子唯一能够开发出绝对音高感的时候，
就是说孩子的非常好的音准感在这个时期 可以开发出
来，但是不是每个人都得到了开发的能力。过了这个时间，有点困难了。第三，
4< br>岁左右的
孩子，有了一定的理解力，手指也有了一定的支持力，在这个时候学，是比较合适的。< br>


学习什么乐器？首先，可以尊重孩子的意见，看看孩子喜欢什么 。可以带孩子去乐器
店看看，给孩子放一下不同乐器的音乐，
发现孩子的兴趣。在不考虑孩子兴 趣的前提，
由家
长决定的话，可以在键盘乐器、拉弦乐器和拨弦乐器中选择。我建议学习键盘乐 器（钢琴、
电子琴）。这是因为：键盘乐器的音高相对来说比较固定，有利于孩子音准感的培养。弦乐< br>器如：小提琴、古筝等，音高不是很稳定。对于初学的孩子来说，让他们调琴很困难。这些
乐器常 时间处在不准的状态下，
会影响孩子的音准感。
为什么中国的学生视唱练耳
（考察音< br>准和节奏的课程）
普遍较差，
大概就在于从小没有一个好的音准感。
至于吹管类 乐器建议还
是孩子大点在学吧，这个和肺活量很有关系呢。


< br>决定了什么时候学和学什么类型乐器以后，下面就是讨论的主要话题，学钢琴还是电
子琴！



人们在传统概念里，对于钢琴认为是神圣的，高雅的，严肃的，最主 要的观点就是：
它才是正宗货！而一提到电子琴，就马上会反映出一种不专业，通俗化，没品位，只适合 小
孩子作为练习钢琴的阶梯的想法。
那么从培养儿童兴趣、
开发儿童潜能、
有 助于以后全面发
展的方向考虑，
到底应该学什么呢？下面我参考了有关文章，
再结合本 人的一些思考，
从以
下几个方面来分析说明：




第一，乐器现状分析。钢琴是古典之尊，历史久远，各专业音乐院校也都投入了大量精
力来搞键 盘系钢琴专业的培养，
它已经形成了一整套非常完整、
成熟、
科学的教育法和演奏法；电子琴（包括电子合成器，以及多排键电子演奏器），它传入我国相对晚很多，目前搞
电子琴的 人士的层次和水平参差不齐，
中国目前很少有开设专门电子琴专业的音乐院校，
大
多数 的电子琴老师以前是搞钢琴出身，
经过“正统”的专业键盘教育，
但对于电子琴了解很少，也是边干边学，
边教边学，
摸着石头过河。
其他的比如不是搞钢琴出身的老师就更 加鱼龙混
杂。



第二，乐器特点分析。钢琴艺术是一门 很艰深的学问，有一套完整的教学演奏教材，
学好以后里面的宝藏取之不尽；
电子琴的教学包括 教材在我国目前其实还是在尝试阶段，
不
完善，
电子琴在初学时比钢琴更具有趣味性，
启蒙学习相对容易。
更重要的是，电子琴可以
使孩子们接触到更为广阔的音乐天地。< br>因为电子琴拥有逼真的模拟效果，
在日常学习中，
孩
子们可以聆听各种乐器的不 同声响，比如各种拉弦乐器、拨弦乐器、键盘乐器、各类管乐
,
甚至打击乐；他们还能体会各种 不同音乐的风格
,
现代的、古典的、摇滚的、拉丁的、爵士
的，甚至中国戏曲。
.
因此，电子琴可以使孩子们全方位的与音乐交融，使他们在更广泛的
空间中发觉自己的兴趣 所在。




第三，乐器弹奏特点分析。电子琴和钢琴在弹奏 方法上是有根本的区别的，两者最大区
别就是在于手的力度，
以及旋律的发展上！
钢琴 触键的力度应该远远大于电子琴，
钢琴要求
要下键深，
声音有穿透力。穿透力的基础在 于手指的放松与支撑，
手形的要求也高。钢琴的
旋律没有左右手之分
,
钢琴曲 大多以纵向发展
,
所以
,
在一般的情况下
,
很难非常清晰的 分辨出
究竟主旋律在哪只手上
,
不象电子琴那么明显。
所以
,
在钢琴上
,
左右手同等重要。
而电子琴一
般手力度的要求不是很大
,
手形要求不高
（但也要尽可能以接近钢琴的姿势，
也必须弹好哈
农
,
拜耳
,
以保证手指的必要力度及灵活性）
，
而且电子琴曲的主要 旋律在右手
,
左手的作用只
是辅助右手的旋律使他更为生动，
所以
,
弹好一首电子琴曲
,
只要好好掌握该曲的技巧
,
再多练
,< br>在练熟的基础上
,
融入自己对曲子的感情即可！

此外，学习电子琴在 学习弹奏的基础上还必
须学习一些有关配器的知识
,
以便有效地进行音色的组合，分配 键盘及诸如混响类的音响效
果调制
,
也就是说要弹好电子琴必须得具备一定的音乐整和 能力。也有倾向电子琴的人士比
喻：操作电子琴是工程师，而弹钢琴只能是技师。（我认为不是很恰当）



第四，老师、家长的问题。目前钢琴的老师基本都是正规音乐 学院、学校或师范教育
类毕业，
都经过比较正规的学习，
钢琴老师的问题应该不是很突 出，
家长只要有耐心和时间，
督促小孩坚持按老师要求练习即可；
而学习电子琴更需要 一个负责任的电子琴好老师来引导，
一个负责任的好家长来配合、来拓展，也就是说，电子琴“老师”太 多，好的电子琴老师难找
（这个问题第一点里已有提及）
。
电子琴老师不仅要教孩子弹 奏技巧，
还要会对电子琴功能
的开发，电子琴上有很多很多的节奏型，
音色，还有其他 很多功能，但是很少有人会灵活地
运用这些功能。
一架琴买的时候花了不少人民的币，
但是买回来放到家里，
很长时间都还没
摸索出来有什么样的功能，
这些功能到底是应该 恰当地用到什么地方。
好多家长在孩子学了
几年电子琴后还说：“这琴还能有这功能？这琴还能 这样弹？以前的老师都没有告诉我啊”。
教师本来就对如何使用功能一知半解怎么能要求学生如何如何呢 ？对于家长的要求也同样，
不仅了解音乐基本知识，
还要了解电子琴上表现出各种乐器的特点，
如何拓展电子琴的功能，
还要对电脑知识有所了解，
以便在学习到一定程度后，
电子琴可以和电脑联接，
扩展出另一
片更加广阔的音乐天地。