牙根裂开钢琴入门教案

2021年1月19日发(作者：曾幼诚)
钢琴入门教案

如何提高儿童的兴趣
,
是当今幼儿钢琴教学中的一个 难题
.
幼儿时期是学习钢琴的最佳
年龄
,
但是伴随这个年龄段的教学 困难是孩子尚未懂事
,
一切都由着兴致来
.
这些苦恼长年来
一直困扰 着钢琴教师和家长
.
如何提高幼儿学习钢琴的兴趣
,
培养起主观的学习能动性 是目
前幼儿钢琴教学中迫切需要解决的问题
.
这此本人经过长期思考与摸索
,
编出一套符合幼儿
心理的方法
.
这些方法结合了幼儿平时喜欢玩弄的游戏,
因些符合他们的兴趣
,
获得了孩子们
的喜爱
.
通过近 二十年的教学实践
,
证明这是个有效的方法
.
今整理成文
,
供教师同行和家长们
使用
.



































第一课时

手臂放松操


面对钢琴零起点的孩子
,
在开始正规的课程之前
,
我总是先让他们信识身体的哪一部分是手
臂,
手臂可以怎样活动
,
怎样才能找到手臂的重量
,
重量又是如何 落下
.
于是编了以下三节手臂
放松操
,
由易到难
,
邮简到繁
,
让孩子们在游戏中轻松愉快地认识了手臂以及手臂在演奏钢琴
时的规范动作
.
为钢琴演奏的第一步

非连音的弹奏

学习做好了准备
.

1.
手臂放松的练习



通过 长期观察
,
我发现孩子们在弯腰的时候比站立时更容易找到手臂放松的感觉
,
于是编
了以下的练习操
,
让他们看着自己的手臂放松的甩动
,
在教他 们认识手臂的同时也找了手臂
的重量
.


大象甩鼻子
:
小朋友们请站好
,
两腿稍微分开
,
距离与肩宽
.
弯腰九十度
,
手臂放松垂直
.
手
臂像 大象鼻子一样
,
左右服起来
.


2.
手臂用力的练习



通过前一节前一节

手臂 放松操

的练习
,
有朋友们能够在弯腰的状态下顺利地找到手臂
的重量
.
此时马上站立起来做以下的第二节操
,
还象前一节那样前后服甩动
.
把刚才的整党带
过来
,
就能比较方便的找到站立状态下的手臂重量
.
随着摆动幅度的加大
,
小朋友们还能体会
到重量的由小到大
,由轻到重
,
在找到重量的同时学会如何运用
,
为

非连音 的弹奏

打下扎实
的基础
.



小猴 荡秋千

小朋友们请站好
,
两腿稍微分分开
,
距离与肩宽.
两个手臂同时向前后摆动
,
就象小猴在荡秋千一样越摆越大
,
越甩越高
.

3.
手臂协调的练习



第三节操

手臂放松操

可以有多种练习方法
:单干手向前甩动
,
单手向后甩动
,
双手同时向
前甩动
,
双手同时身后甩动以及双手反向甩动
.



荷兰大风 车

小朋友们请站好
,
双手顺时针甩手臂
,
双手逆时针甩手臂
.
右手顺时针甩手
臂
,
左手逆时针甩手臂
,
做两个 荷兰大风车
.



能过以一一系列的练习
,
小朋友们已经完全了解手臂的重量
,
能够熟练地运用重量
,
并且在
用力的同时能够感觉到腰部的支持和身体的平衡
,
身体的协调能力也得到了很大的锻炼
.



































第二课时

五指练习操



通过第一部分三节操的训练
,
小朋友们已经能够在弯腰和站立的状态下顺利地找到手臂的
重量
,
并能放松自如的运用
,
可以说这是个很好的开始
.
现在我们要训练坐着的状态下找到手
臂 的重量
,
让这个重量完全放松
,
自然地掉在大腿上
.
这样就 可以非常方便地把手臂的重量掉
在钢琴上了
.

1.
手臂重量垂落的练习


在做这个练习时要注意检查坐姿是否端正
,
手臂弯曲的角度和手掌的方向是否正

确
.
手臂重量掉在腿上时
,
是用手腕落下而不是手掌拍打
.



宝宝抱大熊

请小朋友们坐在琴凳上
,双脚放平
,
自然分开
.
两个手臂慢慢抬起
,
与肩同高< br>,
做抱大熊的姿势
.
手掌向下
,
手臂自然垂落在腿上
.
重复抬起
--
落下的动作
.

2.
手指关节的练习


为了让小朋友们在弹钢琴时能够拥有比较漂亮的手型和 比较独立的手指
,
需要一些手掌肌
肉和手指各关节的练习
.
此时可以 做以下的训练
,
注意必须检查手掌在找时时是否完全放平
,
手指是否完全伸直
,
握紧的时候动作是否整齐
,
一致
.
在手掌完全张开的时候
,
还可以向小朋友
们介绍他们的小手
,
让他们认识手掌是哪里
,
有几个手指
,
为了方便他们的辨认
,
我把每个手指
都编 了号
:1.2.3.4.5.
并告诉他们每个手指有三个关节
,
每个关节的位 置在哪里
,
还会加一点小
游戏
--
点指游戏
.
帮助 他们加强记忆
.

石头

剪子

布

许多小朋友都玩过

石头

剪子

布

的游戏
,
现在我们把手掌放平
,
五个手
指尽量 伸直
,
做成一张大大的

布

然后收起五个手指
,握成

石头

重复

布

石头

的动作
.

3.
从二指到五指的练习



在幼儿开始学习弹钢琴时
,2,3,4,5
指的抬指方向和用力方向是相同 的
,
这节手指操既能让
他们了解这四个手指运动有原理
,
又能锻炼他 们从
2
指到第
5
指的整体协调
,
同时使掌关节也
得 到了很好的锻炼
.
注意
:
无论是在开门
,
还是关门的状态< br>2,3,4,5
指始终是一个整体
,
动作要求整齐
,
有力
.


小矮人的门
:
手掌张开
,
第
2.3.4.5
指伸直并拢
,
做成一块门板
,
第
1
指竖直
.
第
2,3,4,5
指整
齐地向手掌心合拢
,
做关门的姿势
.
重复开门
--
关门的动作
.

4.
手指站立的练习


小朋友们在刚开始学习钢琴的时候通常会遇到的问题是
:
手指的第一关节很软
,
总是站不好
,
抬指动作不到位,
不知道如何去抬指
.
这节手指操能够使小朋友们在简单的游戏中轻松地掌
握每个关节的站立概念
.
找到弹琴的触键点
.
对弹钢琴的手型有一个初步的 认识
.
注意
:
必须检
查所有的手指关节是否自然弯曲
,放松
.
从心里感觉到第
2
到第
5
指与
1
指合成
O
形的指尖位
置
.
这里下是弹琴的触



金鱼的嘴巴

第
2
指和
1
指做成一个O
的形状
,
找开变成
C
的形状
,
重复多次,
就像金鱼的
在呼吸
.
第
3
指和
1
指 做成
O
形状
,
打开变成
C
的形状
.
第4
指和
1
指做成
O
形状
,
打开变成
C
的形状
.
第
5
指和
1
指做成
O
形 状
,
打开变成
C
的形状
.

5.
保持正确的手型与手指抬起的练习


当孩子学会了每个手指的单一抬指动 作后
,
要帮助他们顺利地找到弹琴的正确手型
.
手的第
一个关节都能 起到一定的支撑作用
,
既不压又不紧
,
并且能够在保持这个完美手型的同时使
每个手指的独立性加强
.
使手指能够自如地抬起和落下
,
为连奏的学 习打下了坚实的基础
.
这
也能使小朋友们在轻松愉快的游戏中度过钢琴学习的又一个难 关
.
做这个练习时要注意
:
做
抬指动作的手指的三个关节要自然弯 曲
,
落下的时候要站好
,
保持好小房子的造型
.


造座小房子

小朋友们请侧坐在琴凳上
,
把整个前臂放在琴 盖上
.
手握成拳头
(
看见尖尖的
屋顶
),
然后慢慢 地向外松开
,
五个手指自然分开
,
放好
,
就像是五根柱子支 撑起一个屋顶
,
这样
就造好了一个小房子
.


第
1
指放松地上下运动
,
其余的手指保技原样
.
第
2
指放松地上下运动
,
其余的手指保技原
样
.
第
3
指放松地上下运动
,
其余的手指保技原样
.
第
4
指放松地上下运动
,
其余的手指保技原
样
.
第
5
指 放松地上下运动
,
其余的手指保技原样
.

6.
手指和组合抬指的练习


通过一系列的训练
,
小朋友们 已经可以很方便地找到弹钢琴的正确手型
,
并且在保持手型的
同时
,
五个手指按要求独立地做抬指动作
,
但是在弹钢琴的时候除了每个手指需要有独立活
动 的能力外
,
还必须要继续进行不同手指组合的训练
.
这节手指操给第
2
到第
5
指提供了一些
简单的组合练习
,
这中等以上速度的 连音
,
快速的音阶跑动做好了技术上的准备
.
使小朋友们
能够比较顺 利的进入中级阶段的学习
.
注意
:
在做这节手指操时
,
要 求保持小房子的手型
.
抬
起的时候手指关节要自然弯曲
,
像一排大钩 子
,
落下的时候手指要站好
.


一排大钩子

先造一座小房子
:
第
1
指固定不动< br>,
第
2,3,4,5
指整齐地做上下运动
.
第
1,2
指固定不动
,
第
3,4,5
指整齐地做上下运动
.
第
1,2,3
指固定不动
,
第
4,5
指整齐地做上下运动< br>.
第
5
指固定不动
,
第
1,2,3,4,5
指整齐地做上下运动
.
第
5,4
指固定不动
,
第
1 ,2,3
指整齐地做上
下运动

































第三课时

大拇指的专门练习




大拇指是一个非常特 殊的手指
,
它长得又短又粗
,
却非常有力
.
在演奏钢琴时它 的运动
方式也很特别
,
既要上下运动
,
又要左右运动
,同时还要做和手腕配合的旋转动作
.
通过以下几
节手指操的训练
,
小朋友们可以非常容易地掌握对大拇指的运用和控制
,
这钢琴演奏更高层
次的学习打 下了良好的基础
,
做好了充分的准备
.

1.
大拇指的抬起练习


小朋友们通过这节手指操的学习
,
可以了解大拇指在上下运动的时候方向是朝着第
2
指的
,
而不是向外翘的.
大拇指看上去虽然短
,
支持它的肌肉却非常发达
,
强壮
.
所以要做大拇指的练
习时要注意放松
,
在用力上尽量和第
2,3 ,4,5
指的用力一致
,
使手指的用力达到均衡
,
统一
.
注
意
:
在练习时要做仔细观察
1
指的运动方式
,< br>体会
1
指的抬指方身和用力方法
.


滑滑梯< br>
小朋友们请用手造一个小房子
,
把手轻轻地放在琴盖上
,
第< br>1
指与第
2
指合起
,
像
拿着一朵花
,
第
1
指顺着第
2
指像滑滑梯一样做上下运动
.

2.
大拇指的横向练习


通过这节手指操
,
小朋友们可以了解大拇指还可以做左右摆动的动作
,
这是大拇指和其他手
指不一样的 地方
.
学会了这个动作
,
能够为将来的长琶音
,
手位的快速 移动
,
手掌的伸缩等钢琴
演奏技巧的训练带来极大的方便
.
注意
:
大拇指贴着琴盖做横向运动
,
幅度尽可能大
,为音阶
的手位转移做准备
.


小雨刷

小朋友们请用手造一个小房子
,
把手轻轻地放在琴盖上
,
第
1指像汽车一样贴着
琴盖上左右摆动
.

3.
大拇指的旋转练习



在练习这节手指操时要找到大拇指的触键 点
,
也就是大拇指放在琴盖上接触到琴盖的地方
.
在做旋转练习薄的时候,
手腕和手臂相应斩随之转动
.
为钢琴演奏的密集型快速跑动做好了
前期 准备
.
注意
:
要找到大拇指的触键点
,
为弹奏音阶的手位转移做准略去
.


摁图钉

小朋友们请做一个顶呱呱的动作
,
反过来第
1
指朝下
,
像摁图钉一样左右旋转
.































第四课时

手腕灵活的练习



手腕灵活性的训练和运用对于钢琴演奏非常重要
,
从演奏技巧上来讲
,
无 论是初学的非
连音演奏
,
还是日后的音阶
,
琶音的快速跑动以及双音
,
和弦
,
八度的演奏
,
都需要手腕的配合
.
从音乐上来讲
,
每一个乐句的完成
,
每一个语气的形成都离不工手腕的带动 和运用
.
而在遇到
问题再单独进手腕的练习
,
对于儿童是不妥当的< br>.
因为既浪费时间
,
也使他们产生厌烦感
.
这里
的六 节手腕练习操
,
使儿童能在轻松愉快的游戏中顺利地学会手腕的不同方向的运动
,为钢
琴演奏的进一步完善做好准备
.

1.
手腕的纵向练习



这节操是为非连音
,
落起
,
落连起等演奏技巧准备
. 注意
:
仔细观察手腕的纵向运动
,
从手腕
的抬起
--< br>放平
--
落下有很大的空间
,
可分成五个层次
:
抬起 是手腕抬得最高的一个点
,
手指差一