如何做红糖馒头4岁前要学会的10个知识

2021年1月19日发(作者：司马承祯)
有一些事情是幼儿在上学之前应该牢牢掌握的。它们就是下面这十种基础概念。



①颜色（红、黄、蓝三原色是基本）



②形状（○△□三种形状是基本）



③大小（大的、小的）



④数字（一、二、三
&&
一个、两个、三个）



⑤量的程度（明白多、少、一半、更）



⑥空间认知（上下、前后、左右）



⑦比较（长、短、高、低等）



⑧顺序（第一、第二、第三）



⑨时间（昨天、今天、明天、几点、五分钟之前等）



⑩钱（一元、五元、十元、五十元、一百元）



幼儿智慧的根本 是要将这十种基础概念一直牢牢地掌握住。趁着在两三岁的时候，为了
让孩子们掌握这些基础概念，让我 们在日常生活中不断地将这些放入到话题中来提及吧！



这些是被称作应该在幼儿时期让孩子掌握的模式认知的东西。



智力障碍的孩子们、
唐氏综合症的孩子们，
或者是因情绪障碍为主要原因的自闭症患儿，
即便是这些孩子，只要能掌握这种模式认知的基础概念的话，病症就会逐步减轻。



让他们提高这些认知辨别的能力的话，障碍就会轻度化。


< br>一般来说，
这些基础概念都是普通孩子们在和家人进行日常对话中自然而然掌握下来的。
但是，在日常对话中，很少被作为话题来提及的话，会变成什么样呢？没有学习到的东西是
不会掌握的。 没有学习到的东西将变成孩子的棘手意识。



那么，让我们来分别地、具体地说明一下吧！



1.
颜色



颜色首先从红黄蓝这三种原色来开始教吧。



用实物来教是会让 人很容易理解的。在展示红色的苹果、红色的草莓、红色的笔、红色
的彩纸等给孩子看的同时，
还要红色的苹果红色的草莓等一样一样的说出来，
让他听。
然后，
若是孩子明白了那三 种原色的话，就开始逐渐增加颜色的数量给他知道，比如白色、黑色、
绿色、粉色、橙色、紫色、茶色等 。



越是在小的时候培养孩子的色彩感觉，越是能培养出高超的辨别细微 颜色差异的能力。
所以，不要仅仅局限于十种颜色，哪怕是让孩子孩子能识别五十种颜色、一百种颜色也 真的
是非常有益的。



为了能培养出出色的色彩感觉，首先最重 要的是要带孩子外出，让其感受并流连于自然
风光中的颜色。红色的朝阳、蓝色的晴空、白色的云、绿色 的树木、黄色的花
&&
自然界之中
最不缺少的就是颜色。



同时，尽可能地从小的时候开始，每天将名画等制作而成的卡片拿给孩子看。对于画家
色彩运用手法的微妙差异，孩子们能够自然而然地模式化认识下来。



若是到了四五岁，给孩子红黄蓝三种原色的绘画工具，一旦教会他混合颜色，可以从三
种原色中调和出许 多种颜色的话，孩子就会热衷于此，鼓励他创造颜色吧！



要让孩子为自 己创造出的颜色来命名。
让他挑战一下，
看看能创造出多少种不同的颜色。



用这些创造出来的颜色来描绘出草莓和豆子等事物，培养他对绘画的兴趣。



2.
形状



让孩子注意到日常生活中有许多种形状。这样一来，孩子就会表现出对形状的兴趣来。



圆形的月亮和太阳，正方形的窗户和正方形的书，呈现三角形形状的树木和三角形 的山
等。一过了一岁，就开始教给孩子这些吧。



孩子若是明白 了圆形、三角形、正方形的话，就让他注意到还有许多其它的形状，比如
椭圆形、长方形、星型、十字形 、菱形、梯形等。



若是能用铅笔描绘出圆形、三角形、四方形的话，就 能写出文字或者画好画了。形状是
基本。



让孩子用各种各样形 状的积木来玩盖房子的游戏的话，就能让孩子立体化地抓住形状的
感觉。



从创造事物开始。积木游戏和粘土游戏能培养出喜欢创造事物的孩子来。



用各种形状能创造出各种设计，记住了这种创造乐趣的孩子，一旦有闲暇时间就努力去
创造各种 模样的事物，也许是从这个时候开始培育出了作为未来的设计师的土壤。



玩这种细致、
精密的组装游戏的结果就是会培养出精密的计算能力、
集中注意力的能力、思考能力、创造能力。也能培养出手的灵活度来。