夫妻做爱姿势幼儿园讲故事教案设计

2021年1月19日发(作者：乔学亭)
幼儿园讲故事教案设计

1.

幼儿园故事教案：小兔乖乖



一、设计意图《小兔乖乖》是个家喻户晓的故事，三个小兔宝宝活泼可爱、聪明机 智的
形象已深得幼儿的喜爱，
反面角色大灰狼则是幼儿心中“坏蛋”的代名词。结合小班幼儿的
特点，
我设计了本次活动，
巧妙地将情景游戏纳入语言活动中，
让幼儿在轻松 快乐的游戏环
境中培养语言表达能力和分析判断能力，同时增强“自我保护”的意识。



二、活动目标
1
、引导幼儿愿意在集体面前大胆地说话。



2
、学说相应的短句，如：“你是×××，我就不开门！”



三、活动准备小兔跳的律动音乐、木偶、布景等。



四、活动过程（一）教师和幼儿回忆故事，引出活动师：
“小朋友，你们听过小兔乖乖
的故事吗 ？故事里面有些谁？”（幼儿回忆故事中的角色）。



师：“今天我们就 来当小兔子，你们想当谁呀？”（幼儿回答：红眼睛、长耳朵、短尾
巴。）出示兔妈妈木偶，引导幼儿说 兔妈妈的话。



（二）出现大灰狼
1
、传来敲门声。



师：“ 咦，是谁在敲门？”（请幼儿猜）
2
、引导幼儿说：“你把尾巴伸进来让我们瞧
瞧！”



（出现门慢慢打开，一条大灰狼的尾巴伸了进来。）
3
、引导幼儿猜猜是谁，并说出理
由。



师：
“是不是 大灰狼呢？”
（出现大灰狼的头。）
4
、师：
“真的是大灰狼，开门吗？”< br>（引导幼儿学说相应的短句，
如：
“你是×××，
我就不开门！
”）
5
、
（出现大灰狼不见了。
）
师：“看，大灰狼看见你们把门 关得紧紧的，走不进来，只能灰溜溜地走了”。



（过渡：幼儿听音乐做小兔的律动。）（三）出现大老虎
1
、传来敲门声。



师：
“又是谁在敲门？”
（引导幼儿猜。
）
“ 我们问问它。
”
（幼儿集体问：
“谁呀？”
）
2
、传来老虎 的回答声：“我是你们的妈妈”。



师：“是我们的妈妈吗？”（请幼儿 说出让他把尾巴伸进来。）（出现门慢慢地打开，
一条大老虎的尾巴伸了进来。）
3
、 引导幼儿观察尾巴，猜猜动物，并说出理由。



4
、
师 ：
“到底是谁呢？”
（出现大老虎的头。
）
5
、
师：
“真的是大老虎，
开不开门？”



引导幼儿学说相应的短句。



6
、引导幼儿想出对付大老虎的办法。



（过渡：小兔 子本领真大，把门关得紧紧的，大灰狼、大老虎都进不来。我们休息一会
儿，睡觉吧。）（四）兔妈妈回 家
1
、传出兔妈妈的敲门声和唱歌声。



师：“咦，是 谁在敲门呢？”（引导幼儿猜）师：“是不是妈妈呢？我们来看一看。”
（出现门慢慢打开，兔妈妈出现 了。）
2
、师：
“真的是妈妈呀！”
（幼儿边唱边开门：
“就
开就开，
我就开，
妈妈回来了，
就把门儿开。
”
）
3、
在幼儿唱的过程中，
出现兔妈妈木偶。



师：< br>“小兔子，你们乖吗？妈妈不在的时候，发生过什么事吗？”
（幼儿讲述先前发生
的事。 ）师：“你们真乖，妈妈拔了那么多的萝卜给你们吃。”（教师给幼儿每人一根，幼
儿听音乐边跳边离开 教室。



2.

幼儿园故事教案：贪吃的小猪




作品赏析在幼儿眼中，这世界是五彩斑斓、丰富多彩的。
就像 这个故事里，孩子们伴随
着小猪噜噜吃到、喝到的不同东西，认识了几种美丽的颜色：红扑扑、黄灿灿、 蓝汪汪、绿
莹莹，无形中丰富了幼儿的词汇。



通过阅读故事，
幼儿学习了用不同的词汇描述噜噜全身各部位的变化，
不仅有
“吃”有
“喝” ，还有好看又好玩的故事，更给孩子带来了学习的快乐。



活动目标
1.
在猜猜想想中感受故事的趣味性，领悟夸张的想像力。



2.
知道同伴讲话时要安静倾听。



3.
尝试用简单的话讲述小猪去过的地方和身体发生的变化。



活动准备大图书一本，词汇卡片、四色纸（红、黄、蓝、绿）、故事课件。



活动过程一、教师出示大图书，与幼儿一起认识书的封面语故事名称。



1
、引导语：宝宝瞧，今天谁来到我们教室里来啦？（小猪）它的名字叫噜噜，这是 一
只贪吃的小猪。



2
、你们知道什么叫“贪吃”吗？ （很喜欢吃，一下子会吃好多好多东西。）它现在肚
子饿了，想吃东西，它究竟吃到了那些东西呢？


二、看课件，理解故事内容。



1
、教师逐一出示课件，和幼儿一起理解故事。



①小 猪噜噜走进了一家什么店？吃了什么东西？（苹果）怎样的苹果？（红红的苹果）
吃了苹果，噜噜的脸蛋 有什么变化？（脸蛋变得红扑扑的。）
（出示“红扑扑”字卡）请幼
儿一起讲述噜噜吃苹果的样 子。



②小猪噜噜又走进了一家什么店？吃了什么东西？吃了甜奶油后， 噜噜有什么变化？
（同法学习讲述噜噜吃甜奶油的样子。
出示：
黄灿灿）
③小 猪噜噜又走进了一家饼干店？吃
了什么东西？（蓝蓝的圆饼干）
吃了蓝蓝的圆饼干后，噜噜有什 么变化？（同法学习讲述噜
噜吃饼干的样子。出示：蓝汪汪）④哇！噜噜的尾巴也变啦！变成什么颜色的 ？（出示：绿
莹莹）猜猜噜噜吃了什么呀？怎么会尾巴会变成绿莹莹的呢？



原来噜噜走进了饮料店，喝了一杯绿绿的饮料。
（一起讲述噜噜喝饮料的样子。）⑤ 贪
吃的小猪噜噜还没吃够，又来到了一家大超市，瞧，它在吃什么呀？（稍稍猜一下。）那吃
了 这个东西后有什么变化呢？



师：肚子突然变大了，里面都是什么呢？（ 看课件）扑哧！扑哧！许多泡泡从嘴巴里冒
出来了。有些什么颜色的泡泡呀？（根据回答出示四种颜色的 泡泡：红红的、黄黄的、蓝蓝
的、绿绿的。）师：那噜噜到底是吃了什么东西呢？听完这个故事你就会明 白啦！



三、幼儿完整欣赏故事。



1
、听录音，完整欣赏故事。



师：噜噜最后到底吃的什么东西？（肥皂）
2
、阅读大图书，完整讲述。



3
、看图片讲述故事。



四、情感迁移。