怎么介绍周这个姓我和幼儿的故事

2021年1月19日发(作者：史钧杰)

有我才美丽

我不是诗人，
不能用漂亮的语言来讴歌我的职业；< br>我不是学者，
不能用深邃
的思想思考我的价值；
我不是歌手，
不能用动 听的歌喉歌咏我的岗位。
自从走上
岗位后，深感责任重大，不仅要教好书还要在各方面以身作则 ，率先垂范。我更
深深的感到，
一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润 无
声式的影响，
甚至可以使孩子们终身都感到受益匪浅。
我爱我的教师职业，
我爱
我的工作岗位。
在多年的幼教生涯中，
我感受到了孩子们的可爱又可亲，
怎样教
育他们，是我一直在摸索的一件事情。

童童是我们班这学期新来的一个小朋友 ，
也是一个很顽皮的男孩子，
他顽皮
的没有一会安静的时候。这儿爬爬，那儿摸摸，而 且还总和其他小朋友打闹，不
管是上课还是游戏，你总能看到他无拘无束的独特表现。“童童，坐好。童 童，
排队的时候不能推小朋友……”
只要他一来幼儿园，
我的眼和嘴就停不下来，上
课时，
他总不能老老实实在椅子上坐着，
不是干这个就是干那个。
对他 的这些小
毛病，无论是讲道理还是批评，对他都没有多大的效果。可是后来的几件小事，
让我看 到了这个小捣蛋鬼的另一面。
一天，
我正在弹着琴带小朋友唱歌，
一旁正
在玩 东西的童童忽然从座位上跑向门口，他又要干什么，我大叫一声：“童童，
回去，谁让你离开座位的。” “老师，阿姨”他用手一指，我扭头一看，原来是
沈娜正端着东西要进门，
童童跑去是要给她开 门的，
班里那么多的孩子，
都没有
发现，没想到他的眼更尖。本来还要狠狠地批评他的 我，一时不知该怎么办了，
只好说“好了，快回去吧。”我们都觉得他是个很顽劣的孩子，不爱学习，不 会
守纪律，总是自己想干什么就干什么，一会儿在椅子上也坐不住，渐渐的，通过
接触，
我觉得他也有自己的可爱之处。
散步时，
当他发现什么新发现时都会跑到
老师跟前，
抱住老师迫不及待地把他的新发现一一告诉。
这时你会发现全班就数
他发言最积极，思 维最活跃，语言表达最强。由此可见，每个孩子都是一块玉，
一块未经雕琢没有成型的玉。
在他 幼小的时候，
如果我们能正确地引导，
加上有
效地教育，那么他就会闪闪发光。我们老 师更要以爱、以耐心来关注他，了解他
的内心，
尊重他的个性，
同时又要以一颗宽容的 心来对待孩子。
相信只要我们努
力，只要我们坚持，每个孩子都是一个好孩子。