兰州亲子鉴定-
判断题
(
正确的将“
A
”涂黑,错误的将“
B
”涂 黑。每题
1
分。
)
1
.
(
)
从认识自己到认识“我的”是婴儿自我意识的发展整个过程。
2
.
(
)
婴儿每天摄入及排出的水量占体内总液量的
1/4
。
3
.
(
)
小组/团体教学有很强的针对性。
4
.
(
)
在起居室门上装安全玻璃,不要让婴儿接触到易碎的东两。
5
.
(
)
发现儿童的血铅高,要到儿童铅损伤全国防治组的指定单位进行隔离。
6
.
(
)
婴儿缺乏维生素
K
出生后全 身各部分出血、吐血、拉血、皮肤出血。
7
.
(
)婴儿缺乏叶酸,主要表现为口唇干裂,血色素低,眼结膜等。
8
.
(
)
婴儿四具的清洁是促进其健康成长的重要环。
9
.
(
)
使用消毒液应注意,消毒只是多种预防措施中的一种。
10
.
(
)
婴儿缺乏维生素
C
,主要 表现为吸收力差,舌色发紫,面色苍白等。
11
.
(
)
婴儿睡眠状态下的生长速度是清醒时的
3
倍。
12
.
(
)l
—
3
岁婴儿搭垒积木的 游戏是学习分类与了解积木形状
?
大小的首选游戏。
13
.
(
)
婴儿患有神经系统疾病,结核病,传染病,皮肤病可以接种疫苗。
14
.
(
)
育婴师学习预防铅中毒的目的是能够杜绝并治疗婴儿铅中毒。
15
.
(
)
为促进婴儿食物的消化,可在饭前给婴儿喂些水。
16
.
(
)
内分泌系统是人体的食物加工厂。
17
.
(
)
胰腺是泌尿系统的器官。
18
.
(
)
婴儿阅读的光线不要太强烈。
19
.
(
)
职业道德不倡导人们的牟利最大化观念。
20
.
(
)
婴儿可少量的饮用含咖啡因的饮料。
21
、
(
)婴儿的动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标。
22
.
(
)
一日活动有特别活动时间、
单元教 学活动、
团体活动、一对一的教学
4
种类型。
23
.
(
)
婴儿动作发展开始时比成人慢,然后才逐渐熟练使速度得以提高。
24
.
(
)
米苏水溶于水可杀灭细菌繁殖体和某些病毒。
25
.
(
)
婴儿运动空问的创设对促进运动技能、精细动作增长奠定了良好的基础。
26
.
(
)
心理学常用参数广泛用于判断儿童营养状况和健康状况。
27
.
(
)
体内水的平衡与肾分泌的固体物质负荷、代谢等因素有关。
28
.
(
)
婴儿睡眠质量不会因吃的过多或过少而受影响。
29
.
(
)
育婴师学习生长监测的目标是掌握对接种反应进行及时处理的方法。
30
.
(
)
婴儿热能的需求量主要以同年龄段的平均消耗量作为基础。
31
.
(
)
维生素是机体的组成部分,能供给机体热量。
- 1 -
32
.
(
)
监测婴儿的意外伤害,我们会建立常规的事故记录和报告系统。
33
、
(
)给婴儿添加食物时要达到喜欢一种食物后再转入新食物。
34
.
(
)
循序渐进的规律是婴儿精细动作设计选择需把握的基本规律。
35
.
(
)
婴儿盲目大量的服用维生素,会有助于宝宝的生长。
36
.
(
)
婴儿手的精细动作训练方式是看一看、摸一摸、动一动等。
37
.
(
)
一日教学活动表中包括领域、长期目标、短 期目标、活动题目、一日活动共五
项内容。
38
.
(
)
婴儿皮肤的弹性可以通过日光浴增强。
39
.
(
)
合理安排饮食,辅食多样化,合理安排生活起居可以预防婴儿的多动症。
40
.
(
)
营养素是指维持动物活动的主要物质。
41
.
(
)
婴儿可少量的饮用含咖啡因的饮料。
42
.
(
)
培养良好的二便习惯,有利于婴儿神经系统发育。
43
.
(
)
来苏水与肥皂同用会减小杀菌力。
44
.
(
)
干预婴儿意外伤害的方法是建立常规的事故记录。
45
.
(
)
每次测量身长连续测量一次,用两个相近的 数字的平均数作为记录数字,身长
数字记录到小数后三位。
46
.
(
)
职业纪律中包括群众纪律。
47
.
(
)婴儿因玩耍时的时间过长而疲劳会很快入睡莲。
48
.
(
)
一日教学活动表中包括领域、长期目标、短期目标、活动题目、一目活动共五
项。
49
.
(
)
卧室的窗子上都要安装锁,不要在窗子前 摆放家具,如婴儿卧室在楼上,一定
要安上楼梯安全护栏。
50
.
(
)
铅尘进入婴儿体内的主要途径是通过皮肤。
51
.
(
)
表情和动作是婴儿进行人际交流的重要手段。
52
.
(
)
婴儿睡前不要喝水,避免出汗。
53
.
(
)
缺钛性贫血在婴儿一个月时很容易发生。
54
.
(
)
体重的测量是双侧乳头往双侧肩胛骨绕胸部一周的长度。
55
.
(
)
思维是婴儿感知外界事物的方法。
56
.
(
)
动态环境与静态环境的营造是婴儿大动作训练的注意事项之一。
57
.
(
)
婴儿脑垂体分泌的生长激素,清醒时分泌最旺盛。
58
.
(
)
服务也需要创新。
59
.
(
)
同种教材教法也许不能细致地针对集体内儿童个体差异。
- 2 -
60
.
(
)
婴儿动作发展开始时比成人慢,然后才逐渐熟练使速度得以提高。
61
、
(
)因为婴幼儿眼睛是生理性远视,所以对近距离物体看不清楚。
62
.
(
)
危险铅暴露源沙尘是到处可见的。
63
.
(
)
团体活动一般通过音乐、美术、技能以及讲故事等形式来实现。
/
64
.
(
)
婴儿六个月以后可以通过脸色及动作的变化表达自己大小便的要求。
65
.
(
)
社会适应性能力就是人们对自己行为的控制能力。
66
.
(
)
领域教学是最大限度地挖掘每个人的潜能的保证。
67
.
(
)
监测婴儿的流行疾病,我们会建立常规的事故记录和报告系统。
68
.
(
)
婴儿的大脑神经、
骨骼肌肉和感 觉组合的成熟度是由精细动作技能的发展来决
定的。
69
.
(
)
攀登架游戏对婴儿增加上下肌肉的力量、
加强上下肢的协调性、
灵活性非常有
利。
70
.
(
)
把婴儿和玩具放在远离做饭的地方,距离
50
厘米以外,给饭锅安保护架。
71
.
(
)
亲子阅读应为婴儿准备好奖品再进行。
72
.
(
)
情景教学活动是一类综合性的教学活动。
73
、
(
)婴儿睡眠质量不会因吃的过多或过少而受影响。
74
.
(
)
婴儿手的精细动作训练方式是看一看、摸一摸
、动一动等。
75
.
(
)
小组
/
团体教学是
2
人以上为小组,
5
人以上为团体的教学方式。
76
.
(
)
生长监测包括,生长发育的知识,人体测量学常用参数,生长发育监测方法。
77
.
(
) 2
岁左右是婴儿简单句发生的时间。
78
.
(
)
育婴师学习生长监测的目标是掌握对接种反应进行及时处理的方法。
79
.
(
)
婴儿缺乏维生素
K
,主要 表现为口角炎,口唇干裂,舌色红紫,眼疼等。
80
.
(
)
婴儿双手功能主要表现在通过两手活动促进脑的发育。
81
.
(
)提出“儿童健康”新概念的法律文件是《母婴保健法》
。
82
.
(
)婴儿的大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合的成熟度是由精细动作技能的发展来
决定的。
83
.
(
)培养婴儿社会适应能力要切忌把训练当作刺激或惩罚。
84
.
(
)成人的行为和表情会潜移默化的影响婴儿情绪的发展。
85
.
(
)为促进婴儿食物的消化,可在饭前给婴儿喂些水。
86
.
(
)家长可以通过讲解让婴儿认识自然现象。
87
.
(
)婴儿水源只有每日的饮水。
88
.
(
)不用什么方法也可以使婴儿手的精细动作得到训练。
89
.
(
)卧室的窗子上都要装锁,在窗子 前摆放家具,如婴儿卧室在楼上,一定要安
上楼梯安全护栏。
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