灵芝孢子粉是治什么的幼儿园大班游戏教案大全

2021年1月19日发(作者：裘稼)
幼儿园大班游戏教案大全


幼儿园大班游戏教案（
15
篇）


1
、大班角色游戏：旅游团



活动目标：


1
、加幼儿有关旅游知识的了解，促进幼儿对旅游经历的回忆。


2
、培养幼儿快速、创设环境的能力。



活动准备：服装、帽子、票子、红旗、食品、包等。



活动过程：



一、引出主题：


1
、师：你和爸爸妈妈出去旅游过吗？除了你们一家，还有谁也在旅游？你们和其他人不认识怎么会在一起旅游？旅游团里除了游客
还有谁？导游负责干什么？司机呢 ？


2
、师：春天快到了，旅游的好时机又来了。娃娃家、 单位里的人
都会组织去旅游。今天我们就增加旅游团的游戏。



二、帮助幼儿增加对旅游知识的了解。


1
、旅游 前要做些什么准备？（去旅行社报名，买好旅游时所需要
的物品，准备好背包
??
）< br>

2
、旅行社要为游客安排好司机、导游以及旅游时的路线等。



三、分配角色：



旅行社接待员两名，导游一名，司机一名。



其余游戏组自选负责人，自由组合进行游戏。



四、幼儿游戏：


1
、重点指导：指导旅行社的旅 游报名登记工作，启发接待员应向
游客介绍有哪些旅游路线？什么时候报名？要带哪些东西？


2
、帮助导游进行自身形象的包装。
（如：戴上鸭舌帽、随身带红
旗、包等）


3
、指导娃娃家把家中的环境干净，要去旅游的一定要带好物品，
做好准备。



五、游戏评价：


1
、重点评价旅行社的开展情况：



接待员的接待情况？导游的介绍？游客的参与情况
??

2
、幼儿分组快速游戏材料。


2
、识字游戏：蹦蹦床上的字宝宝



目的：
1
．复习有关汉字；


2
．锻炼幼儿的弹跳力。



准备：将要复习的汉字字卡若干。



玩法：将字卡 字朝下放在蹦蹦床中间，幼儿站在字卡周围。老师
发出预备跳的口令后，幼儿便使劲儿弹跳，直到字卡字 朝上，这时幼
儿停下认读上面的汉字，认错了，老师帮助纠正，幼儿继续玩。



提示：
1
．
如幼儿过多，
可将幼儿分组。
由 于字卡在剧烈的振动下，
时而字朝上，
时而字朝下，
幼儿弹跳效果不可能所有字卡最后 都字朝
上。所以各组宜交替玩，时间
3-5
分钟，达到认读的效果即可。


2
．蹦蹦床是大型玩具，所以玩时老师要注意幼儿的安全。


3
、识字游戏：找位置



目的：
1
．教孩子学会将象棋子摆在棋盘的固定位置上，认记读象
棋上的字。


2
．培养幼儿初步的空间感知力。



准备：
32
枚与棋子一样大的圆形纸板，将原象棋上所有的字，用红绿两色笔分别照抄在圆板纸的一面。



玩法：
1
．将棋盘铺好，成人用胶水将圆纸板粘在棋盘的正确位置
上，露出有字一面。


2
．将原棋子倒出，由孩子分为红绿棋两组，成人引导孩子根据棋子上的字在棋盘上对号入座，把棋子摆在棋盘的对应位置上。


3
．孩子会摆会，成人和孩子各摆一组，看谁速度快，谁为第一。


4
．孩子摆熟后，将圆字板拿走，让孩子试着把棋子直接在棋盘的
正确位置上摆好。


4
、节奏游戏：传帽游戏舞



一

活动目标：


1
、

感受乐曲的欢快与活泼，乐意运用身体动作感受
2/4
音乐的
渐慢与渐快。< br>

2
、

学习传帽游戏，根据渐快的音乐节奏掌握传帽的方法。


3
、

会互相合作及配合游戏，体现集体游戏的快乐。



二

活动准备：
1
音乐

帽子若干
2
大鼓



三

活动过程：



（一）

幼儿用身体动作感受音乐的旋律，节奏。


1
、

向老师问好。



导语：

今天，来了许多老师，都想看到你最棒的一面，那现在请
你们想一个 最有创意的造型向在座的老师问个好。
（老师好）真实无
声胜有声。


2
、玩送帽子的游戏，用身体动作感受音乐节奏。



导语：

今天我想和你们玩帽子的游戏，现在帽子在我手里

，一
会你们就听音乐的节奏运用学过的动作跳舞，
我就看看谁跳的最好最
有创 意就送他一顶帽子。


3
、

引导幼儿欣赏和区分渐快和渐慢的音乐节奏。



导语：

都拿到帽子了吗？过来戴给我看看，
戴上帽子的样子真漂
亮。你们知道



刚才跳舞的那段音乐是几拍子的？（二拍子）喜欢这段音乐吗？
喜欢的小朋友举手，
我也很喜欢。
为什么喜欢呢？这段音乐给你的感
觉是怎样的？（ 欢快，跳跃，激烈
`````
）现在我们再来听一次这段
音乐，听听这段音乐在速度方 面有些什么变化？

有些什么变化呀？
看谁长着一双会听音乐的耳朵。
（前面 是越来越慢，
后面是越来越快）
对拉，越来越慢我们叫渐慢，越来越快叫什么啊？（渐快）真聪 明。


4
、听儿歌玩游戏，

学习围亲密的小圆圈。



导语：

来来来我要考考你们，
我闭上眼睛数五声请你们围一个大
圆圈，围好了吗？现在我又想请小朋 友围一

个小圆圈，对啦，不用
太拥挤，很舒服的，这就叫亲密的小圆圈。听儿歌做游 戏：小朋友，
跳个舞，真呀真快乐，围围围围围围围，围个亲密的小圆圈。
（反复
做几 次）


5
、

听音乐找好朋友跳舞，会听渐慢的音乐围圆圈。



导语：

现在我们听音乐找好朋友跳舞，
听到渐慢的音乐就围一个
亲 密的小圆圈，会不会啊？


6
、学习玩传帽游戏



导语：现在我拿三顶帽子，送你一顶，你一顶还有你一顶。我又
要考考小朋友啦，请你们举起右手，摸一摸右边小朋友的帽子，摸到
了吗？没有摸到帽子的小朋友也要 做假装摸的动作，
然后把他的帽子
拿起来，戴在自己的头上，没有的又要怎样啊？（假装拿假装 戴）对
啦，再来拿帽子，戴帽子，拿帽子，戴帽子
``````````
。好啦，你们
有没有发现现在帽子走到那里拉？（其他小朋友头上）哦，不断的拿
帽子戴帽子，
帽子 就会向顺时针方向走，
原来我们正在玩传帽子的游
戏呀，好玩吗？那一起听我读儿歌玩传帽子的 游戏吧。
（传帽子，戴
帽子
````````
越读越快）


7
、

听渐快的音乐节奏玩传帽游戏。



导语：现在我们一起来听着渐快的音乐节奏玩传帽游戏吧，注意
要听准渐快的音乐。

（玩两次，增加几顶帽子）


8
、完整的做传帽游戏。



导语：想不想完整的做游 戏啊？那小朋友就听音乐找朋友跳舞，
听到渐慢的音乐就围亲密的小圆圈，最后听渐快的音乐玩传帽游戏 ，
会不会玩。我又增加几顶帽子。


9
、

邀请老师玩传帽游戏。



导语：这么好玩的游戏邀请老师一起玩好吗？注意要听准渐快的
音乐节奏传帽子啊。

（邀请老师玩两次，不断增加帽子）


10
、小结：今

今天我们学了一个什么游戏啊？回去可以教你的
爸妈，弟弟妹妹 们玩。我们出去玩游戏吧，和老师

再见。


5
、幼儿园民间体育游戏：舞龙、跳竹竿



舞龙



目标：

提高幼儿的反应能力和动作的灵活性。



准备：用草编织成的草席。



玩法：



游戏中选一幼儿当“龙头”，一幼儿为“龙尾”，其余幼儿一个
接着一个地拉住前一位幼儿的后衣摆，
接在
“龙头”
后面做
“龙身”
，
听音乐“龙头”带着“龙身”和“龙尾”左右移动，盘旋。注意“龙
身‘不要脱节。



斗鸡



目标：培养幼儿毅力，提高单脚战立的能力。



准备：选择一快平坦的场地或草地。



玩法：



两人一组左（右）单脚站立，腿抬起，用 手握住腿踝关节，游戏
开始，双方用膝互撞或用躲、闪等动作，使对方失去平衡。



包袱、剪子和锤子



目标：发展幼儿弹跳的能力。



准备：平坦场地一块。



玩法：



幼儿两人或三人一组，
面对面战立，
游戏开始，同时用力向上跳，
落地时两脚可任意成三种姿势：（
1
）脚并拢表示“锤子”（< br>2
）两脚
左右开立表示“包袱”



（
3
）两脚前后开立表示“剪子”。注意：包袱胜锤子，锤子胜剪
子，剪子胜包袱。< br>


跳竹竿



目标：培养幼儿跳跃及敏捷躲闪能力。



准备：长竹竿双数。



玩法：



幼儿三人一组，两人分别抓住竹竿两头有节奏的敲打地面，一幼
儿在中间敏捷的跳跃、躲闪。注意脚不能被竹竿夹到。


6
、大班体育游戏：花样玩梯子



活动目标】


1
．喜欢参加体育活动，培养幼儿勇敢、合作、不怕困难的精神。


2
．会主动尝试探索梯子在不同难度下的玩法。


3
．幼儿在一定高度物体上走、爬、跑、跳、平衡等能力，促进身
体的协调发展。



【活动准备】


1.
梯子
2
架，轮胎
6
个。


2.
《去郊游》音乐。


3.
闯关示意图。



【活动过程】
_
幼儿园大班游戏教案大全。


1
．师：“今天的天气真好，想去郊游的小朋友上车”。放《去郊
游》的音乐，幼儿做准备活动 进入活动室。



师：郊外的空气真新鲜啊，赶快下车了。



幼：哇！这里有梯子呢，还有轮胎。



师：这是附近工地上的叔叔送给我们的，

轮胎咱们都了解。你们
知道梯子是干什么用的吗？



幼：工地的叔叔登着梯子刷涂料、安吊灯，消防员叔叔能登着梯
子爬到楼上去救人、灭火，农民伯伯用来上房顶拿东西。我们可以在
上面玩。


< br>师：今天我们就用梯子玩一个《闯关》的游戏，共有四关，每一
关都有不同的要求和规则。
大家要齐心协力按闯关示意图把梯子放好，
进行闯关，还有一定要注意安全。想玩吗？（想），闯关开 始。


2.
幼儿按图把梯子平放在上。老师宣布规则：想出 至少五种不同
方法从梯子的这端到另一端。



幼儿 用自己喜欢的方式玩梯子（在梯子上面走、跑、爬、跳、倒
走、单脚跳、双脚跳等），高高兴兴顺利通过 第一关。

（这一关主
要是让幼儿熟悉一下梯子的基本玩法，为下一关做热身准备。）



教师与幼儿交流：刚才我们闯关都用了哪些方法，哪种方法是小
朋友刚想出来的，
希望下一增加难度的时侯，
大家能想出更多更好的
方法。


3
：
幼儿按示意图放好梯梯子两头各放两个轮胎，
把 梯子放在轮胎
上面。第二关规则，大家共同努力至少想出四种方法通过梯子，即为
闯关成功。< br>
师：大家有没有信心闯过第二关？



幼：有！



师：好，出发。



幼儿开始用自己喜欢的方法过梯子，有的的走，有的爬，有的扶
着梯子的两侧跳 ，慢慢的胆子大了些，能自如地在上面玩，有的两个
小朋友手拉手结伴一起走，
先过梯子的幼儿 要站在梯子两侧保护过梯
子的幼儿。如果有新想法，
可以再次尝试，直到幼儿说没有其他想法< br>了，才能进行小结。
（有了第一关的练习，孩子们应该很有信心过第
二关，但也可能有胆 小的孩子，先鼓励她，然后让她寻求小朋友的帮
助，
这样孩子们会感受到合作的愉快和帮助别人 的自豪感。
提醒幼儿
要注意安全，
教师时刻在孩子周围保护孩子，
鼓励他们要 勇敢可以用
肢体语言进行表扬，可能孩子会更高兴。）


< br>师幼交流：刚才咱们大家齐心协力，想出八种方法，已经顺利通
过第二关，在活动中，有的主动去 帮助不敢自己过梯子的小朋友，鼓
励大家向他学习，总结第二关经验，孩子们稍作休息，准备进入第三< br>关。


4.
幼儿按示意图摆好梯子，中间三个轮胎， 把两架梯子的两端放
到轮胎上，
第三关的规则，
大家用三种方法通过梯子，
即 为闯关成功。

提醒小朋友第三关难度要大一些，
大家除了要更加勇敢，
更加 要注意
安全，尽量把胳膊伸开，保持平衡。活动中要鼓励幼儿想出和别人不
同的方法。
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师幼交流：小朋友真是勇敢聪明，已经闯过三关。老师和孩子相
互鼓励、庆



幼儿园大班游戏教案

开火车



活动目标：


1.
丰富对城市和地名的认识。


2.
学会与同伴一致地进行对话，
并随儿歌轮流对答进行问答游戏。


3
、敢于在集体面前大胆地讲述，并快速地接说游戏儿歌。



活动准备：知道我国一些城市的名称



活动过程：



一
.
教师通过提问，引出主题。



教师：你想乘火车到上海吗？今天，我们要玩一个游戏，游戏的
名字叫：“开火车”。



二
.
教师讲解游戏规则。



全体幼儿边拍手边进行问答游戏



开火车的人，边拍手边说：“嘿嘿，我的火车就要开了。”



全班幼儿边拍手边问：“开那里？”和“谁来开？”


开火车的人必须随儿歌的节奏迅速打车“开
XX
地方”和“
XX
人
开”。如果答不上来，就停止其游戏一次。



三
.
教师先扮开火车的人，与全体幼儿进行对答游戏。教师：
“我
的火车就要开！
”幼儿：
“开哪里？”教师：
“开北京。”
幼儿：
“谁
来开？”教 师：
“大家开。”接着幼儿扮开火车的人，与教师进行对
答，通过这种集体练习，帮助幼儿熟悉 游戏中的对话。