在家用电饭锅做蛋糕怎么做公开课《大卫不可以》绘本教学详案

2021年1月18日发(作者：龚鼎臣)
《大卫，不可以》

一、教学目标：


1
、
观察图片，能大胆讲述自己看到或猜测到的内容

。

2
、

学了这个故事，我知道大卫是个









的孩子，体会到妈妈对大卫的





。

二、教学过程：

（一）引出主题

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1
、

孩子们，今天周老师给你们带来了一个好朋友，他的名字叫大卫，让我 们一起请他出来
吧！（板书：大卫）

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、看看大卫长的什么样子呀？（椭圆 形的小脑袋，细小的身体，大大的嘴巴，六颗稀稀落
落的尖尖的牙齿，三角形的鼻子，一高一低的两条短 眉毛）
他正在干什么？

师：他是怎么去拿鱼缸的？指名答（踩在书上；脚抬起来；用手去拿）

师：你 们发现了吗，这样拿鱼缸会不会很危险呢？（鱼缸会破掉；鱼会死掉）你会对他怎么
说呢？（大卫，不可 以；大卫，住手；大卫，你别这样拿鱼缸；大卫，等等）

师：你们看，这几个字

“大卫，不可以！”就是这个绘本的名字。

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师：你觉得这句话可能会是谁说的？（妈妈；我觉得是他自己；爸爸）

师：看，她是谁？（板书：妈妈）

师：大卫的妈妈做了什么动作？（手叉腰）

师：妈妈为什么会手叉腰呢？你觉得她怎么了？（生气了）

师
：
妈 妈生气了会是怎么样的表情呢？眼睛会怎么样？嘴巴会怎么样？我们来学一学妈妈生
气的表情谁上来表演 一下（眼睛瞪着前方，嘴巴撅着）请陈海艳表演。鼓掌。

师：让我们走进大卫的家去看看吧！看大卫到底做了哪些让妈妈如此生气的事情。

（二）出示
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看看大卫在做什么？
（他站在椅子上拿东西）
他拿东西的动作是怎么样的？
（左手紧紧抓住
壁橱的下方，右臂向上高高举起，伸开五指，正欲 去够妈妈放在壁橱最上层的饼干桶。）这
样做的后果会怎样？（摔下来）是啊！这个动作太危险了。板书 ：危险动作

看到大卫这样妈妈会对大卫说什么？
（大卫，
不可以）
妈妈当时是一种怎样的心情说这句话
的啊？是啊！
昨天周老师看见何丞轩踩在凳子上擦黑板时，
周老师赶紧跑过去喊他下来，
生
怕他摔下来了。所以妈妈看见大卫踩在凳子上拿东西时 ，心里也很（着急）
（因为担心他摔
跤），让我们带着这种着急、担心的心情把大卫喊下来吧！
（大卫，不可以）大卫下来后又
会去干嘛呢？指名答，看看谁是我们的预言家。是啊，大卫果真 一溜烟的跑出去玩了。

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、
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、
师：呀！大卫身上怎么了？（他身上太脏了，都是泥土）

师：他刚才去干什么了身上弄得这么脏？（去花园里玩了、他去泥巴里玩了）

师：除了大卫的身上那么脏，还有哪里很脏啊？（地板上）

师：他没把脚上擦干净就 走进屋里，把地上踩得都是脏脚印，你觉得他这样做可以吗？
（不
可以）为什么？
板书 （不讲卫生）
。这样他会把地板和沙发弄脏的，别人来就不能坐了。