口罩分几种传染病的心得体会

2021年1月18日发(作者：葛佩琦)
传染病的心得体会



篇一：学习传染病心得体会



学习呼吸道传染病的心得体会呼吸道传染病是历年传
染病的防控重点， 今年重点学习了呼吸道传染病的防控知识。

春季气候转暖、万物复苏，是呼吸道传染病的好发季节。呼
吸道传染病是指病毒、细菌



和支原体等病原体从人体的鼻腔、咽喉、气管和支气
管侵入而引起的传 染性疾病。主要具有



传染力强、潜伏期短、传播速度快的特点。常 见的呼
吸道传染
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传染病的心得体会
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性疾
病有：结核病、流行性感


冒、人感染高致病性禽流感、麻疹等。这些病都可通
过空气（ 飞沫、尘埃）或接触呼吸道分



泌物等途径传播；也可通过密切接触 传播。儿童、老
年人、体弱者、营养不良或慢性疾病患



者 、过度劳累者、精神高度紧张者等人群容易患病。
呼吸道传染病一旦出现会给人们的工作、



学习带来较大影响，为此，嘉兴市疾病预防控制中心
专家提醒市民应该 提高警惕，积极预防。常见的呼吸道传染
病：结核病：有关调查结果显示，在我国，约有活动性肺结核病人
450
万，其中涂阳肺结核



病人150
万。每年有
13
万人死于结核病，我国是全球
22
个结核 病高负担国家之一，活动性



肺结核病患者数量居世界第二位，80%
的病人在农村，
而农民工是结核病的高发群体。近年来，



我市农民工及流动人口肺结核病发病人数上升迅速，
而这部分人群对于结核病的防治 知识知



之甚少。目前，对于结核病最好的防治措施之一就是
发现传染源，及时治疗。结核病是由结核杆菌感染引起的慢
性传染病，



结核菌可侵入人体多种器官，以肺结核常见，主要表
现为咳嗽咳痰、咯血、盗汗、低 热或胸



痛。一旦得病，只要和医生很好地合作，肺结核病是
可以治愈的。目前，市本级对到市一院



结核科就诊的活动性肺结核病人给予免费的痰涂片等
检查，并提供免费的抗结核药物。

流行性感冒：最近，到
医院就诊的人明显增多，也有人被流感击倒。流感正是常见
的一



种急性呼吸道传染病，它是由流感病毒引起的，主要
通过 咳嗽、打喷嚏传播给其他人。人群



对流感普遍易感，大部分病人能 在一星期内痊愈。年
老体弱者易发生肺炎型流感，极少数表



现为中毒型，出现高热、血压下降，易发生呼吸循环
衰竭而死亡。

人感染高致病性禽流感：禽流感病毒可分为
高致病性、低致病性和非致病性三大类。人



感染高致病性禽流感病毒后主要表现为发热和流感样
症状，体温大多持 续在
39
℃以上，伴有



全身酸痛、鼻塞、流涕、 咽痛、咳嗽等上感样症状，
部分患者也可出现恶心、腹痛、腹泻、



稀水样便等消化道症状。重症患者还可出现肺炎、呼
吸窘迫等表现，甚至可导致死亡。直接


接触感染病毒的禽类及其分泌物和排泄物，或吸入禽
类分泌物 或排泄物中的病毒颗粒，是主



要的感染方式和途径。



麻疹：麻疹俗称“出痧子”
，是由麻疹病毒引起的急性
呼吸道 传染病，经呼吸道飞沫传播，



可出现发热、咳嗽、眼结膜充血、口 腔黏膜斑及皮肤
斑丘疹。少数可能出现重型麻疹或并发



肺 炎、脑炎等严重情况。麻疹病人是主要的传染源。
接种麻疹疫苗是预防麻疹最有效的手
段，接种后
90%
以上
人群可获得有效免疫力。国家规定儿童在
8
月龄及
18
～
24
月龄时各



接种
1
针麻疹（或含麻疹成分的）疫苗。目前我市本
地儿童和外来流动儿童均可到现居 住地



的接种门诊免费接种麻疹疫苗。若不慎与麻疹患者密
切接触，应及早进行麻疹疫苗应急接种，



减少发病机会。



日常生活中应这样预防：当前正值呼吸道传染病高发
季节，市疾控中心 友情提醒公众注意以下几个方面：保持房



间内的空气流通，搞好环 境卫生；养成良好的个人卫
生习惯，不随地吐痰，勤洗手，打喷嚏



或咳嗽时掩住口鼻；保持均衡饮食，注意饮食卫生，
进食禽肉、蛋类要彻底煮熟，不生食禽


肉和内脏，解剖活（死）家禽、家畜及其制品后要彻
底洗手； 保持健康的生活方式，多喝水、



不吸烟、不酗酒；经常锻炼身体， 注意劳逸结合，提
高自身抗病能力，同时做好防寒保暖；



儿童应按时进行免疫接种，一般人群可在医生的指导
下有针对性地进行预防接种；如果有发



热、咳嗽等症状，应及时去医院诊治，一旦确诊为呼
吸道传染病时，应 在医生的指导下积极



治疗，主动与健康人隔离，不要去公共场所，防止传给
他人，不要滥用抗生素。

通过学习，增加了我对呼吸道传
染病的了解，提高了防控传染病的能力。保健科闫勇



XX1002
篇二：学习法律法规心得体会学习法律法规心
得体会

通过对《中华人民共和国药品管理法》
《中华人民
共和国传染病防治法》
《中华人民 共和



国母婴保健法》
《中华人民共和国执业医师法》《中华
人民共和国职业病防治法》
《医疗机构管


理条例》
《医疗事故处理条例》
《突发公共卫生事件应
急条例》
《医疗废 物管理条例》
《麻醉药



品和精神药品管理条例》
《艾滋病防治条例》等法律法
规的学习，进一步增强了法律观念、安



全意识和责任意识，使我自己的法律意识有了明显提
高，以前，对法律条文只是从表面理解，< br>


现在能够领悟到法律的深层次内涵，有了质的转变，
那就是 必须严格按法律规定办事，任何



人都无凌驾法律之上的特权。在相 关条文中，明确指
出了作为卫生行政人员所不应去做的言行，以及必须遵守的
原则。



依法行政是行政职责和行政职权相统一的要求。从国
家要求依法行政的 内涵看，它包含着法



律保留、法律优先、职权法定、依据法律行政 职责与
行政职权相统一等内容。而依据法律职



责和职权相 统一，
则是依法行政的核心。
职权是宪法、
法律授予行政机关管理经济和管理社



会事务的权力。它与公民的权利不同，公民的权利可
以行使，也 可以放弃。但行政机关的行



政职权既不能放弃，更必须严格行使。 行政主体在享
有行政职权的同时，必须履行相应的行



政职 责。行政职责是义务，不能抛弃或违反。否则，
行政职权将会削弱或膨胀。仅凭命令，



凭局部经验，凭“长官”意志进行管理，就易造成极
少数行政执法人员的

任 意性，以致滥用行政权力。有的行
政机关把职权等同于公民的权利，愿意行使就行使，



不愿行使就搁置，这些都是行政职权的滥用。行政职
责则要求行政机关 切实履行职务，不得



失职；必须遵守权限，不得越权。违法施政应 当受到
地方国家权力机关的追究和人民群众的



指控。所以 ，行政机关依法行政，就是依据法律，保
证行政职责和行政职权相统一，体现依



法行政的核心所在，不依法行使职权就应当承担法律
责任。

品读条文，对照自己，觉得自己基本能够按照相关
规定指导自己的实践，规范自己的行



为。法律法规为我们的医疗安全提供了保障。法律规
定护理人员的配备 指标，医疗机构被批



准的开展科目，医务人员的执业资质，传染病 防治法
规定的预防控制措施等都是保证医疗安



全的前提，只有这些到位了，人员遵守了，我们的医
院管理和诊疗服务才能规范。

法律法规



时刻警醒自己，经常警示自己各种制度是否落实 到位，
查摆问题是否准确，做到有法可依，



有规可循，规 范管理，规范执业。做到法律法规时常
学，坚持边学边改，边查边改，做到知



法守法，提供更优质规范的医疗保健服务。篇三：选
修
《重大传染病》心得体会

选修
《重大传染病》
心得体会

这
学期重大传染病选修课结束了，学习了传染病这课程，我认
为它对我现在以及以后的



预防以了解的各种传染病有很大的帮助，会让我学会
如何去预防传染病 ，如何去面对传染病，



对于各种疾病的预防赢得更多的时间，为自己的健康
创打下了基础。

选修此门课程的初衷



我是非医学专业的学生，在开始选修 其他课程的时候，
无意间看到了此门《重大传染病》
，


< br>想到它应该会与生物方面挂钩，因为我在高中对生物
课程非常感兴趣，特别是免疫学方面，



突然就对它产生了浓厚的好奇心理。同时，作为非医
学专业的学 生，我当初认为选修此门学科或多或少能学点有
关医学疾病



方面的知识，我能从中受益，毕竟我可以了解如何去
预防、如何去面对所学的各种重大的传



染病，这是受益一辈子的事，于是对它产生了浓厚的
兴趣。于是便和室 友同时选修了这门特



别的选修课。



选修此门学科的收获



通过课堂老师的讲解，结合自身大学生活的实际情况，
分析个人、社会等诸多方面，让



我对各个重大传染病的了解与防治有了更深刻更直观
的感悟。

上课了，我才发现有关疾病方面好多东西并不是
我们想象那样

的。才知道我 们人类在各种恶性疾病面前是
多么的渺小。比如说，
“军团病毒”曾今引起



了世界各国的恐慌，再比如说“艾滋病”是我们人类
当前面临的挑战最 大的病毒性疾病，它



的传染率和死亡率每年都很高，我们目前在它 面前真
的是束手无策，但是我们可以去深入的



了解这些病 毒的常规知识，了解它们的传播途径，这
样才能去有效的控制病毒的传播，那么



才能减轻这些重大传染病的感染率，我们的科研人员
才能赢得宝贵的时间去研制出有 效地治



疗方法去挽救更多受疾病威胁的患者。

老师授课时候
讲到了多种重大传染病，其中“病毒性肝炎”我最为深刻，
我感觉这与我



们大学生有着密切的关系，因为作为大学生我们出到
学校，各方面的免 疫力并不是很强，尤



其是我们的肝脏，加上自我保护意识不强，外 面菜馆
的各种不卫生，稍有不注意就可能感染



上甲型或乙 型等各种肝炎，这对我们的身体是极大地
威胁，如果没有及时发现没有及时治疗，



那么严重的会危害自己的生命。但是，老师向我们传
授了如何预防各种的肝型病毒， 最主要



的方法就是注意个人卫生，到医院做一个全方面的体
检，接种育苗，是自己的免疫系统能抵



抗各种肝型病毒。



通过对这次选修课的学习，我收获甚多，我认为作为
当代的大学生更应该掌握好自我保



护的意识，去预防各种新发的各种传染病，以一种健
康的面貌融入到社 会，为自己将来的发



展奠定坚实的后盾。大学，在这里我们不仅要 学习专
业知识，也要学习怎样做人，但是做到

这



些更重要的是要有个健康的身体，所以我们要以积极
的态度去面对

各种传染病，预防从自身做起，也要用正常
人的眼光去看待那些感染传染病的病者，那



么当我们面对着那些传染病是才不会感到恐慌。我坚
信只要我们积极向 上，并且以积极地态



度去对待各种重大传染病，不断努力奋斗，我 们人类
一定会以有效地办法战胜各种重大传染



病。篇四：教学春季常见传染病预防心得体会
+
苏东

“小学春季 传染病预防”教学心得体会学校是学生学习生活
的公共场所，也是人口密集聚集地。小小一个教室，容纳 了
几十名



学生，人口密度很大。当一个学生生病时，往往 会传
染给别的同学。所以，对传染病的传播



进行预防至关 重要。通过教学，我了解到传染病常见
的传播途径有五类：接触传播、空气或



者飞沫传播、食物或水传播、昆虫或动物媒介传播、
经血液或体液传播。因此，我们 预防措



施得当，就会避免传染病的传播。我认为应该从以下
几方面做起：



一、运用各种方式普及卫生知识。

利用班会课、黑板
报、专题讲 座等向学生普及卫生知识。比如，教学生如何预
防红眼病，



让学生常洗手，不用手揉眼睛，不用别人的毛巾等。



二、 做好班级卫生和消毒。教室内外要注意做好清洁
卫生，
要常通风消毒，
夏天要注意灭蚊 ，
避免动物媒介传播。



三、切断传染源。



班上如有学生得了传染病，教师要及时处理。如是流
感等病，应马上通知家长，让其把



孩子带回家进行治疗，病好后才让其返校。以免传染
给其他学生。

冬春季是 疾病特别是传染性疾病的多发季节，
孩子们常常生病，常见的传染性疾病包括：