增反减同八年级上册综合考试卷--生物(解析版)

2021年1月17日发(作者：康晓)

八年级上册综合考试卷
--
生物（解析版）

八年级（上）综合检测卷

（时间：
90
分钟


总分：
100
分）

第Ⅰ卷（选择题，共
60
分）

一、选择题
（本大题共30
小题，每小题
2
分，共
60
分。在每小题给出的四个选项中 ，只有一项
是符合要求的）

1.
沙蚕生活在海边的泥沙中，是近海鱼类最广泛的饵料，素有海钓

“万能饵”之美誉， 沙蚕的外
形很像蜈蚣，但它却与蜈蚣有着本质的区别，这是因为它（




）

A.
不可以爬行













B.
身体两侧没有刚毛

C.
足和触角不分节









D.
身体不分节

2.
关于软体动物，下列说法错误的是
(



)
A.
身体柔软，有外套膜

B.
身体外面都有贝壳保护

C.
河蚌、田螺是软体动物

D.
大多生活离不开水，但也有生活在陆地上的

3.
林业生产中利用灰喜鹊防治松毛虫的方法属于生物防治，其优点不包括

(



)
A.
环境污染小














B.
保护害虫天敌

C.
发挥持续控制作用








D.
快速消灭害虫

4.
地球上已发现和命名的生物有
200
多万种，其中有些生物类群的已知种数见下表，这体现了生
物多样性中的（




）


生
物
类
群

哺乳

动物

被子

植物

裸子

植物

蕨类

植物

鸟类

爬行类

两栖类

鱼类

世
界
已

4 340
知
种
数

8 730
6 300
4 010
22 037
＞

260000
850~
940
10000~
12 000
A.
生态系统多样性









B.
物种多样性

C.
遗传多样性













D.
数量多样性





1



5.
下列选项中，可以作为区分下列两图片依据的是
(



)

第
5
题图

A.
身体是否分节











B.
是否有口

C.
身体的形状













D.
是否有肛门

6.
下列关于水螅的叙述，不正确的是（




）

A.
身体能分出前后、左右，为辐射对称

B.
刺细胞在触手处尤其多

C.
内胚层细胞具有消化功能

D.
有口无肛门

7.
在巴斯德著名的

“鹅颈烧瓶”实验中，实验的变量是（



）

A.
烧瓶的直颈和曲颈








B.
空气

C.
有无微生物进入










D.
温度

8.
下列有关扁形动物的叙述，你认为不正确的是（



）

A.
涡虫、血吸虫、丝虫是扁形动物

B.
身体左右对称，通常有专门的运动器官

C.
有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出

D.
大多数寄生在人和动物体内

9.
某同学在公园内发现了如图所示的动物，该动物不具有的特征是
(



)
A.
有翅，会飞













B.
体表有外骨骼

C.
有四对足















D.
身体和附肢都分节










第
9
题图























第
10
题图

10.
如图表示鱼和虾生活环境和结构特点 的异同，两个圆的重合区域为相同点。则图中甲区和丙区
所示的选项正确的是
(





)

2

①生活在水中


②用鳍游泳


③体内有脊柱


④用鳃呼吸

A.
甲区②③




丙区①④









B.
甲区①②




丙区③④

C.
甲区①③




丙区②④









D.
甲区①④




丙区②③

11.
关于鱼类，下列说法不正确的是
(



)
A.
海马具备鱼的特征

B.
只靠鳍便可以完成水中的各种运动

C.
长期过度捕捞和水污染使鱼类的生存面临严重威胁

D.
鱼离开水很快会死亡是因为鳃丝粘连，无法呼吸

12.
下列有关两栖动物的叙述中，错误的是
(



)
A.
两栖动物是一类由水生过渡到陆生的脊椎动物

B.
两栖动物成体用肺呼吸，体温不恒定

C.
鳄鱼、大鲵、蝾螈都是两栖动物

D.
两栖动物的幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上

13.
蜥蜴只靠肺的呼吸作用就能满足身体对氧气的需求，这主要是因为
(



)
A.
皮肤干燥且粗糙，表面覆盖角质的鳞片或甲

B.
不进行剧烈活动，需氧量少

C.
大气中氧气充足，能满足肺的气体交换

D.
肺泡数目多，氧气与二氧化碳交换能力强

14.
如图为家鸽的呼吸系统和气囊结构示意图，下列说法正确的是
(



)
A. 1
表示的是气管，
2
表示的是气囊，
3
表示的是肺

B. 1
、
2
、
3
均可以进行气体交换

C.
家鸽吸气时气体进入的途径：
1→2→3

D.
在飞行和静止时都能进行双重呼吸











第
14
题图



















第
15
题图

15.
某同学利用两片木板、
两条 松紧带和一颗螺丝钉做成了如图所示的一个骨、
关节和肌肉的模型，
下列分析不正确的是
(



)
A.
图中木板
1
和
2
相当于运动系统中的两块骨骼

B.
螺丝钉起到支点的作用

C.
由伸肘动作到屈肘动作，需要
3
和
4
的配合完成

D. 3
和
4
的两端分别连在
1
和
2
上， 表示骨骼肌两端的肌腱绕过关节附着在不同的骨上

16.
下列各组动物的行为中，都属于先天性行为的一组是
(




)
A.
狗看见陌生人狂叫；孔雀开屏

B.
鸡绕道取食；幼袋鼠出生后就爬进母袋鼠的育儿袋内

C.
乌贼遇到敌害时迅速喷出墨汁；蜻蜓点水

D.
小狼吃奶；海豚顶球

17.
如图是“探究蚂蚁的通讯”实验的装置图，下列关于实验步骤的叙述错误的是
(




)

3


第
17
题图

A.
实验时蚂蚁处于饥饿状态

B.
从甲、乙两蚁穴各捕
10
只蚂蚁进行实验

C.
木条
AB
和
BC
的粗细、长短应保持一致

D.
实验过程中不能直接用手移动木条

18.
关于社会行为的叙述，错误的是
(



)
A.
所有群体生活的动物都具有社会行为

B.
社会行为有利于动物个体及群体的生存

C.
社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工

D.
具有社会行为的群体，组织内一定有传递信息的语言

19.
下列不属于仿生的是
(



)
A.
蛙泳
















B.
飞机的制造

C.
智能化机器人








D.
雷达的研制

20.
动物能够促进生态系统的物质循环，下列相关叙述中错误的是
(



)
A.
动物可以直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收转化成自身物质

B.
进入动物体内的有机物被分解为二氧化碳、尿素等物质，并释放能量，分解出的物质可以被植
物吸收利用

C.
动物的遗体可以被分解者分解、释放出二氧化碳和含氮的无机盐等物质

D.
动物可以帮助植物传粉和传播种子

21.
以下关于细菌和真菌等微生物的叙述，正确的是（




）


A.
细菌和真菌必须生活在有氧的环境中

B.
细菌和真菌都能使动物或者植物患病

C.
所有细菌和真菌都是单细胞生物

D.
营腐生生活的细菌和真菌能分解有机物、促进物质循环

22.
小明和小聪 同学探究“洗手能否减少手上细菌数量”时各自的实验设计方案如图所示，下列相
关说法错误的是
(



)
第
22
题图

A.
小聪的实验比小明的实验更合理

B.
手指涂按培养基之前，培养基必须进行高温处理


4

C.
“手指往培养基轻轻按一下”的操作相当于接种

D.
“手指往培养基轻轻按一下”后，培养基应再次进行高温灭菌处理

23.
有经验的农民都知道，在贫瘠的土地上种植一般的庄稼是长不好的，但是豆类作物却往往长得
较好，其原 因是
(


)
A.
豆类植物生长需要的营养物质较少

B.
豆类植物的根吸收土壤中肥料的能力较强

C.
根瘤菌能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质

D.
豆类植物可以直接吸收空气中的氮作为肥料

24.
某同学建立了如图的生物分类表解，表解中①②③可代表的生物分别是（




）


第
24
题图

A.
水稻




霉菌




甲流病毒










B.
草履虫




醋酸杆菌




衣藻

C.
马尾松




乳酸菌




流感病毒






D.
变形虫




枯草杆菌




乙肝病毒

25.
下列有关生活中生物学知识的叙述正确的是
(



)
A.
家庭制作酸奶时，将牛奶加热煮沸后待其冷却，再倒入酸奶并封存

B.
在制作米酒的过程中，可常打开容器，查看发酵情况

C.
腌肉长时间不易腐烂，是由于盐分能将细菌全部杀死

D.
细菌培养正确的 顺序为：高温灭菌
→
冷却
→
配制培养基
→
接种
→< br>放在温暖处培养

26.
日常生活中，许多食品制作都要利用细菌和真菌，下列各项中属于人类对真菌利用的是
(


①制酸奶


②酿酒


③制醋


④做面食


⑤制酱

A.
②④⑤







B.
①②⑤






C.
②③④




D.
①③④

27.
下列有关细菌和真菌的说法，正确的是
(



)
A.
真菌都是多细胞的

B.
由于细菌和真菌都能够形成菌落，所以无法从菌落上区分细菌和真菌

C.
我们制作甜酒是利用了乳酸菌的发酵作用

D.
与植物细胞相比，细菌没有成形的细胞核


)
5