孩子压力大怎么办-
一
年
级
阅
读
题
1.
大自然的邮票
春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上,挂满肥肥的叶片。秋天的树上,树叶涂满鲜
红和金黄。冬天 的树下,树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄
给我,寄给大家。
(
1
)
这一段话共有(
)句;
(
2
)
填空
:
a
、一年有
(
)
、
(
)
、
(
)
、
(
)
四个季节。
b
、春天的树上,芽瓣是
(
)
;夏天的树上,叶片是
(
)
;秋天的树
叶颜色有
(
)
和
(
)
;冬天的树下,满地是
(
)
。
c
、大自然的邮票指
(
)
。
2
、人有两件宝
人有两件宝,双手和大脑。双手会做工,大脑会思考。
用手不用脑,事情做不好。用脑不用手,啥也做不好。
用手又用脑,才能有创造。一切创造靠劳动,劳动要用手和脑。
(一)这是一首儿歌,一共有(
)句话。
(二)填空:
(
1
)
人有两件宝是指
(
)
和
(
)
。
做工靠
(
)
,
思考靠
(
)
。
(
2
)做事情要用
(
)
又用
(
)
。这样才能
(
)
。
(三)词语搭配:
(
1
)认真地
劳动
(
2
)一双
手指
辛勤地
双手
一根
手表
勤劳的
头脑
一只
小手
聪明的
思考
一块
手套
3
、
夏天
初夏,石榴花开了。远看,那红色 的花朵像一簇簇火焰。近看,一朵朵石榴花像一个个
小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动,就像一群仙女在 翩翩起舞。
1
、
这段话共有(
)句。
2
、
用横线划出第
2
、
3
两句句子。
3
、
石榴花在
(
)
开放。
它的花蕊是
(
)
的,
花朵是
(
)
的。
4
、我喜欢石榴花是因为
(
)
。
5
、石榴花很多,从(
)
、
(
)等词可以看出。
4
、斧子
< br>老爷爷微笑着说:
“
孩子,你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧!
”
孩子说:
“
老爷爷,
不是我的东西,我不要。
”
说完,拿着自己的 斧子走了。
(
1
)老爷爷说了(
)句话,孩子说了(
)话。
(
2
)老爷爷送给孩子两把斧子,他有没有要?为什么?
(
3
)学了本文后,我们也要做个(
)的孩子。
5
、时钟花
小白兔没有钟,不知道时间,它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。
太阳出来了,牵牛花开了,张开了小喇叭。中午,午时花开了,张开了笑脸。天黑了,夜来
香开了, 张开了小嘴请轻地唱歌。
1
、这篇短文有(
)段话。
2
、小山羊送给小白兔什么花?
-----------
、
--------------
、
--------------
3
、
(
)花早晨开,
(
)花中午开,
(
)花晚上开。
6
、金鱼
鱼池中的金鱼各种各样,有圆头的,有大眼的,也有尾 巴像花朵的。颜色也不少,有金
色、黑色、白色,也有白色和金色相间的,很好看。
它们非常活泼,常在水里游,有时互相追逐,有时一起游戏,加上色彩美丽,真令人喜
爱。
1
、短文有(
)段话。
2
、文中的金鱼有(
)种颜色。
3
、金鱼的形状有(
)的,有(
)的,也有(
)的
.
4
、你最喜欢的金鱼是(
)
.
7
、浪花
我坐在 沙滩上玩耍。浪花看见了,迈着轻轻的步子走来,悄悄地瘙痒了我的小脚丫。
笑得我眼泪都流出来了,他 才哗哗地笑着跑回家。
一会儿,浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳,青青的小虾。
哗哗哗,浪花跑去又跑来,像一群淘气的娃娃。
1
、短文有(
)段,请标出来。
2.
填空。
(
)的步子
(
)的贝壳
(
)的小虾
3
、哗哗哗,浪花跑去又跑来,像(
)
。
8
、羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说:
“
萝卜的根
最好吃。
”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊 要吃白菜的根。羊妈妈说:
“
白菜的
叶子才好吃呢!
”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说:
“
要吃西红柿的果实呀!
”
1
、这篇短文有(
)话。
2
、羊妈妈带着小羊到了哪些地方?
(1)
(2)
(3)
3
、读了短文,我知道了:
(
1
)西红柿的
(
)
好吃。
(2)萝卜的
(
)
好吃。
(3)白菜的
(
)
好吃。
9
两只羊
一天,
一只白羊从南面上了独木桥,
一只黑羊从 北面上了独木桥。
他们同时来到桥当中,
白羊说:
“
你退回去,让我先过桥!
”
黑羊说:
“
你退回去,让我先过桥!
”
它们 谁也不肯让谁,就打了起来,不一会儿,只听到河里
“
扑通!扑通!
”
的响声 ,它们
都掉到河里去了。
1
、短文一共有(
)小节。第一段有(
)句话。
2
、拼读下列音节,并在文中圈出这些词语:
(
1
)
dú
mù
qiá
o
(
2
)
tó
ng shí
(
3
)
běi miàn
(
4
)
xiǎng shēng
3
、填空:
(
1
)
(
)
和
(
)
在独木桥的
(
)
相遇了。它们都要对
方
(
)
,让
(
)
先走。
(
2
)两只羊谁也
(
)
,就打了起来,结果都
(
)
。
(
3
)在文中找出一对反义词,把它写在括号里:
(
)
——
(
)
10
、放烟花
大年三十晚上,我和爸爸放烟花。啊 ,多漂亮的烟花!有的像一顶小雨伞,有的像一朵
红色的太阳花,有的像天上那闪闪的星星。
1
、这段话有(
)句。
2
、第
3
句写出了烟花的(
)
。
3
也观察过烟花绽开的样子吧!
请再写几 种。
_________________________________________.
11.
画
画
星期天下午,我坐在阳台上画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森 林。森林碧绿碧绿的,树木长得非常茂密。我又
在森林的上方,
画上湛蓝的天空。
天空 中还飘荡着一朵朵洁白的云。
接着,
我在森林里画了
几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的嘴 巴,很有趣。
最后,我给图画取了个名字:
《小鸟的家》
。
1
、短文一共有(
)
个自然段,第二自然段有(
)句话。
2
、我在白纸上画了(
)
、
(
)
、
(
)和(
)
。
3
、用
“—”
画出文中表示颜色的词语。
4
、照样子写词语:
碧绿碧绿
(
)
(
)
(
)
12
、葫芦
从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子 ,开出了几朵雪白的
小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊!那个人每天都要去看 几次。
(
1
)
这段有
_____
句话。
(
2
)
表示数量的词有
______
、
_______
、
_______
、
_______
。
表示颜色的词有
______
、
_______
。
(
3
)
用
“~~~~”
画出短文中的感叹句。
(
4
)
将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。
13
、
喜鹊的新发现
喜鹊在半空中飞着,眼 睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在
低空中飞,便喳喳地叫道:
“< br>看来世界上要算我飞得最高了。
”
哪知,
头上传来鸽子咕咕的歌声 ,
喜鹊吃了一惊!
难道上面还有飞鸟?往上一看,
一群鸽子
在头上盘旋它伸长 脖子向上喊道:
“
鸽兄,看样子天上数你飞得最高了吧?
”
“< br>不,不,我飞得不算高,上面还有大雁呢!
”
鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望,真的,雁< br>群排着
“
人
”
字形,整整齐齐地飞向远方。
“
真是人上有人,天外有天啊!
”
喜鹊感慨地说。
1
.
短文有
______
个自然段。
2
.
照样子写词语。
整整齐齐
(
)
(
)
3
.
喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫,它想:
(
) .
后来喜鹊看到大雁,它想
:(
) .
14
、
小明病了
小明病了,直叫肚子疼。妈妈带他去医院看病。
医生问小明吃了脏东西没 有,小明摇摇头。医生看了看他的手,发现他的手很脏,指甲
也很长,说:
“
用脏手拿 东西吃会生病的。
”
小明记住医生的话,做到经常洗手、剪指甲,成了一个讲卫生的孩子。
1
.
短文有
_____
小节,第一节有
___ __
句话,讲小明
__________
,妈妈带他去
_________< br>,
第二节讲小明生病的原因是
__________________________ ___
。
2
.
小明是好孩子吗?为什么?
15
、春姑娘
太阳公公交给蝴蝶一封信,并告诉蝴蝶:
“
一定要把信亲手交给春姑娘!< br>”
蝴蝶点点头。
蝴蝶飞呀飞,脸上挂满了汗珠。
她听说春 姑娘就躲在花丛中,可是那么多的花儿,哪一个才是春姑娘呢?她敲开了一个
又一个花儿的小门。
玫瑰姐姐说:
“
蝴蝶妹妹,歇一会儿吧。
”
蝴蝶摇摇 头。蒲公英姑姑说:
“
孩子,喝一口水
吧。
”
蝴蝶摆摆手。
后来,所有的花儿都知道了这个消息,大家一起商量好,要帮蝴蝶找春姑娘。他们张开
小嘴一起喊:
“
春姑娘,你在哪里呀
——”
1
.
短文共有
_______
自然段。
2
.
春姑娘在哪里,蝴蝶找到了吗?
3
.
请把下面的词语组成一句通顺的话。
大家
找
帮助
要
蝴蝶
春天
姑娘
4
.
请你填上合适的词。
一(
)水
一(
)信
一(
)嘴
一(
)门
一(
)黄叶
一(
)伞
16
、
给树治病
一棵老树生了病,有些叶子黄了。
一个医生飞来,落在树上。他用嘴这里敲敲,那里敲敲,找到了生虫子的地方,就啄一个
洞。他伸进长舌头,把虫子一个一个地钩出来吃。吃完虫子,张开翅膀飞走了。
老树的病让医生治好了,慢慢地长出新叶子来。
这个医生就是啄木鸟。
1
.
本文有
_____
小节
2
.
填上动词。
(
)舌头
(
)走了
(
)虫子
(
)叶子
17.
柳树
春天到了,柳树枝条上爆出了嫩芽,随风飘荡。
小芳和小军一起到公园里去玩。小军看到柳条很美丽,
就随手折了一根,
玩了起来。
这
时,
小芳 看见了急忙说:
“
公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的,
是给大家欣赏的。< br>我们要爱护它,不能损害它。
”
小军听了很惭愧地说:
“
以后我再也不 乱摘花木了。
”
1
、这篇短文有
(
)
节。
2
、本文写发生在
(
)
和
(
)
之间的事情。
3
、
(
)
折柳枝,
(
)
帮助他。
(
)
惭愧地说:
“
”.
18.
小白兔
小白兔长着一身雪白的毛,
像个白雪球。
它的耳 朵长长的,
总是竖得高高的。
它的三瓣嘴就
像一个小小的三角形。
它有一对像 宝石一样的红眼睛,
一眨一眨,好可爱。
小白兔尾巴短短
的,只有小指头那么长,真是 兔子尾巴长不了。
小白兔爱吃白菜、青草,更爱吃胡萝卜。白兔吃胡萝卜最有意思。它一口一 口地撕咬着,小
胡须也一翘一翘的。一对红眼睛盯着人看,好像怕人抢了似的。
小白兔胆子很小,很怕生人,如果离它近一点,它就马上离开,跑到别的地方去。
1
、短文共有
(
)
小节。
2
、第
(
)
节写小白兔吃食。
3
、填上合适的量词
一(
)毛
一(
)三角形
一(
)宝石
一(
)眼睛
一(
)树枝
一(
)白菜
4
、小白兔身子
,耳朵
,嘴巴
,尾巴
,
真可爱。
19.
宝贝
落潮了,
海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩:
五彩的贝壳,
光滑的卵石,
可爱的海星
……
小螃蟹藏在石缝里,
海蛎子挂在礁石边上,
海蛤躲在细沙底下 ,
海螺躺在温暖的沙滩上
……
1
、填空
小螃蟹藏在
里。海蛎子挂在
边上。
海螺躺在温暖的
上。海蛤躲在
底下。
2
、文中
“
海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩
”
中的
“
宝贝
”
是指什么?
20.
海马爸爸
海马爸爸和海马妈妈要生孩子了。
海马爸爸腹壁有宽大的育儿袋,海马妈妈把幼卵产在海马爸爸的育儿袋里,幼卵在爸爸
的育儿袋 里发育,慢慢地长成了小海马。
小海马长大以后,离开爸爸的育儿袋,在五彩缤纷的海底快乐地游玩着。
1
、短文共有
(
)
小节。
第
(
)
小节写海马爸爸妈妈怎样生孩子。
2
、在括号里填上合适的词语
(
)的育儿袋(
)地长大(
)的营养
(
)地游玩(
)的海底(
)地说话
3
、马是由谁抚养长大的?你呢?
21.
云
云在蔚蓝的天空中,
漂浮着棉絮一样的白云 。
云儿在天空中无忧无虑地飘荡,
或浓或淡,
还
不时地变换形状。
看 ,
西边天空中的一只小白兔在使劲地向前跑,
不一会儿,
便融入了云群。
一会 儿,从远处翩翩飞来一只大蝴蝶,它慢慢地扩大,模糊了,变成了一片大云朵。
1
、在括号里填上合适的词语。
(
)的天空(
)地飘荡
(
)的白云(
)地向前跑
2
、在文中找出下列词语的近义词、反义词。
近义词:渐渐
——
(
)
反义词:浓
——
(
)
3
、读文章最后一句话,并照样子写一句描写白云的句子。
22.
孔融让梨
从前,
有个孩子叫孔融。
他 四岁的时候,
有一天和哥哥一块儿吃梨。
盘子里的梨有大的,
也有小的,孔融拿了一个 小梨。爸爸看见了,问道:
“
你为什么不拿大的呢?
”
孔融说:
“< br>我
是弟弟,应该吃小的。
”
1
、孔融的时候,有一天和哥哥一块儿吃梨。
1
、照样子写句子
盘子里的梨有大的,也有小的,孔融拿了一个小梨。
有
……
也有
……
2
、孔融为什么要让梨?请用横线在文中划出来。
23.
可爱的秋娃娃
秋娃娃挥舞着彩笔来了,
它淘气地一画,大地神奇地变了颜色。
一片片树叶黄了,一个个果子熟了。
稻子一片金灿灿,
五彩的秋菊乐得笑开了怀。
秋娃娃多呆会儿好吗?
我多想把这些美妙的景象永远留住。
可是来不及了,因为冬姐姐马上就要来了。
那么,再见吧,秋娃娃,
咱们明年再相会!
1
、文章共(
)句话。
2
、量词填空:
一(
)树叶
一(
)工匠
一(
)筷子
一(
)牛皮
一(
)大衣
一
(
)水珠
3
、在(
)里填上合适的词语:
(
)的秋娃娃
(
)的稻子
(
)的景象
(
)的冬姐姐
4
、
秋天,
除了
(
)
的稻子,
(
)
的树叶,
(
)
的秋,
还有
(
)
的枫叶,
(
)的棉花。
5
、为什么我不能把这些美妙的景象留住(
)
A
、因为冬姐姐马上就要来了
B
、因为秋娃娃太淘气了
6
、在短文中找出意思相近的词语:
顽皮
——
(
)
美好
—
(
)
24 .
春
雨
春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个有趣的问题:
春雨到底是什么颜色?
小白鸽说:
“
春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧!
”
小燕子说:
“
不对,春雨是绿色的,你们瞧!春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳
树上,柳枝儿绿了。
。
。
。
。
。
”
麻雀说:
“
不不!春雨是红色的,你们瞧!春雨洒在桃树上,桃 花红了,春雨滴在杏树
上,杏花儿红了。
。
。
。
。
。
”
1
、给短文标上小节号。
2
在括号里填上合适的词:
(
)的小草
(
)的桃花
(
)的柳树
(
)的杏花
3
、
春天,
一群小鸟在屋檐下躲雨,
它们在争论一个什么有趣的问题?请你用
“
————
”
把句子划下来。
4
、
按短文内容填空:
1
)小白鸽认为春雨是(
)
,小燕子认为春雨是(
)
,麻雀认为春雨是
(
)
。
2
)你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗?
我说:
“
春雨是(
)的。你们瞧!
,春雨(
)
。
”
5
、
连词成句:
①
屋檐下
②小鸟
③争论
④有趣的
⑤在
⑥一个
⑦问题
25.
小蜻蜓
清请的小河边长满了绿油油的草,
夹杂着许多不知名的野花。
这就是小蜻蜓活动的天地 。
小蜻蜓,身体轻,看上去好像一架小飞机。
它们有时在花间飞舞,有时轻轻掠过水面。这里飞飞,那里停停,小蜻蜓过者悠闲的日
子。
1
、短文共有(
)节,标上小节号。
2
、正确连线:
一架
野花
一棵
飞机
一朵
青草
3
、在正确内容的括号里打
√
①
小蜻蜓活动的天地在哪里?
小河边(
)
大树下(
)
原野上(
)竹林里(
)
②
小蜻蜓看上去像什么?
小蜜蜂(
)
小飞机(
)
小蚊子(
)
小燕子(
)
4
、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子? 请把有关的语句用
“
___
”
划出来
26.
柔软的鸭绒(
ró
ng
)被
转眼间,冬天又到了,刺(
cì
猬(
wè
i
)又 要冬眠了。他刚把门关上,就听见有人敲门,
原来是小鸭子看它。小鸭子说:
“
刺猬大 哥,为了治好你的关节炎,我把平时蜕(
tuì
)下来
的织在一起,给你缝了一条柔软 的鸭绒被,这样,你整个冬天都能睡的暖和了。
”
1
、
短文共有(
)句话。
2
、
这个故事发生在冬天,你知道其他三个季节的名称吗?
(
)
(
)
(
)
3、用
“——”
把小鸭子的话画下来。
4、文章写了(
)送给(
)
(
)
。
5、从文中找出意思相近的词。
转眼-(
)
温暖-(
)
6、除了小刺猬外,你还知道以下的小动物中那些是冬眠的?
把它们圈出来。
孩子压力大怎么办-
孩子压力大怎么办-
孩子压力大怎么办-
孩子压力大怎么办-
孩子压力大怎么办-
孩子压力大怎么办-
孩子压力大怎么办-
孩子压力大怎么办-
本文更新与2021-01-17 21:30,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:http://www.xapfxb.com/yuer/413211.html
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