一斤多少g幼儿园小班游戏活动实施方案

2021年1月17日发(作者：卜兆梦)

活动目标：

1
、教会幼儿夹包跳的动作，培养幼儿的弹跳力和动
作的协调性。



2
、培养幼儿与同伴间的相互合作能力。



3
、发展创造性。



活动准备：



沙袋活动过程：



1
、开始部分。



（
1
）队列练习。队形变化：走圈、开花、六个小圆、切断分队。



（
2
）准备操，听信号做相动作。如：口令向前走，幼儿向后走；
口令向左走，幼儿向右走、高人走、矮人走等。



2
、基本部分。



（
1
）幼儿依次取 沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动，例如：
自抛接沙袋，互抛接沙袋，头顶沙袋，手托沙袋走，脚背 托沙袋走，
投运等。老师巡回观察指导，对玩法新颖有趣的及时给予肯定，并向
其他幼儿推广。



（
2
）学习夹包跳。集合幼儿，让幼儿站成大圆圈。 老师交代活
动名称，进行示范讲解：两脚前部夹紧沙袋，跳起用力抛出。幼儿练
习。老师巡回辅 导，让动作完成好的幼儿做示范。鼓励幼儿间展开比
赛，看谁的沙包投得远。



（
3
）集体夹包跳比赛。让幼儿站立于斜线上，交代比赛规则：
听 信号，
每队第一名幼儿开始连续夹包跳行进至前方，
拿起沙包快跑
回来，交给下一位同 伴，哪队先跳完为胜。



3
、结束部分。





教后感：
此活动还可以在户外活动中鼓励幼儿自创玩沙包的< br>多种方法。以达到培养幼儿与同伴间的相互合作能力。




































游戏名称：猜猜我是谁

玩法：全班幼儿坐成半园形，请一个幼 儿背对大家坐好，请另一个幼
儿走到他椅子后面，轻轻敲椅子背三下，坐着的幼儿问：

是谁敲我
的门呀

敲门的幼儿说：

是我，猜猜我是谁

如幼儿猜不出，可再问：

你是什么人

答：

我是你的好朋友。

猜对了，就调换幼儿，游戏重
新开始。

提示：要求幼儿根据声音辨 别同伴，练习说疑问句。游戏可逐步加深
要求，如：敲门的幼儿可故意压低、变细自己的声音，也可两个 幼儿
同时去敲门，同时回答问题，要猜出两个同伴的声音。























游戏名称：摘果子（户外游戏）

一．活动目标：



1
、能原地纵跳触物，脚蹬地有力。



2
、喜欢户外活动，积极参与到活动中。

二．活动准备：



1
、在户外游戏场地上适宜的高度悬吊一些安全的、轻型的、不
同颜色的小果子。



2
、在悬吊安全、轻型小物件对应的地上画一条线。



3
、在户外游戏场地上悬吊一些高低不同的水果。

三
.
活动过程：



1
、一起来锻炼。



（
1
）教师带领幼儿做身体各部位的准备动作。



（
2
）估计幼儿自己创编出准备动作并带领全班幼儿做。



2
、跳起来，够一够。



（
1）教师将幼儿带到悬吊同一高度的物品下方并站在线上，鼓
励幼儿想办法够着头上方的物品。



（
2
）鼓励幼儿说一说怎样才能够到上面的物品，还可以请 纵跳
好的幼儿为大家做示范。



（
3
）教师引导幼儿发现纵跳触物的动作要领：



①双脚跳起时双臂应有意识地摆动，与蹬腿动作配合。



②极大上方物品时身体伸展。



③落地时屈膝缓冲。



（
4
）幼儿互相评价动作，并对不正确的动作予以调整。



3
、游戏：摘果子



（
1
）教师把幼儿带到果园，果园上方悬吊一些高低不同的水果
（最高的是红色，其次是黄色，最低是蓝色）
，幼儿分成两组比赛，
请有儿童站在下面适当的位置，
纵跳采摘水果。
采下的 果子要放在自
己组的筐中，教师要了解和指导幼儿纵跳的高度。



（
2
）统计各组幼儿采摘的红色、黄色和蓝色的果子有多少。



（
3
）游戏可以反复进行。



4
、整理活动。



教师带领幼儿做整理活动。

四
.
活动建议：



1
、在户外游戏区 上空悬吊物品时，请不同能力的幼儿进行尝试
后再确定高度。



2
、尽量选择在柔软地面上纵跳。



3
、统计 果子时，可以在教师的帮助下，将不同颜色的果子进行
积分，如红色
3
分、黄色
2
分、蓝色
1
分，比一比哪组分数多。












游戏名称：夏娃和冬娃

一．活动目标：



1
、尝试对夏季、冬季的物品进行分类。



2
、感知夏季、冬季的不同季节特征。

二．活动准备：



1
、夏娃娃和冬娃娃的图片



2
、各种夏季、冬季的物品图片


三．活动过程：



1.
出示夏季与冬季特征打扮的两个娃娃。提问：



师：你们看看这两个娃娃有什么不一样




师：
猜猜哪个是冬娃娃，
哪个是夏娃娃
（分别出示字卡，
冬

娃
和夏娃）



2.
尝试分清夏季、冬季的物品




师：这两个娃娃一个很热，一个很冷，怎么办呀




师小结：原来有这么多的办法可以帮助夏娃和冬娃。




师：
老师这里也有许多东西可以帮助他们，
有些是夏娃需要的，
有些是冬娃需要的， 现在请宝宝分一分。夏娃需要的送到夏娃家，冬
娃需要的送到冬娃家。

四
.
游戏：翻翻乐




师：现在我们来玩一个翻翻乐的游戏，如果你说对了卡片就会

翻出来，如果说错了卡片就翻不出来了。请宝宝小脑筋动起来。



师：你把什么分给了夏娃和冬娃，为什么我们一起来翻翻看，他
说得对不对，翻翻翻，翻翻翻。



师提升经验：
空调可以制冷，
也可以制热，
冬天、
夏天都可以用。



五．延伸活动



师：
现在请宝宝回到座位上去看一看，
你都分对了吗如果没有分
对就把它纠正 过来，如果你分对了就表扬自己一下。

































游戏名称：小雪花

设计意图：



冬天到了，
对于冬天里的事物，
幼儿最感兴趣的莫过于小雪花了，
小雪花飘飘洒洒。有的孩子说像 糖，有的说像羽毛……议论纷纷，充
满了兴趣。但是身处南方城市，很少有机会去亲近雪、感受雪。为了
满幼儿的兴趣需要，设计了本活动。试图让幼儿在“雪”的世界中，
认识雪、体验玩雪的乐趣。


一．活动目标：



在看看、说说、玩玩、做做中了解雪的基本特征，体验玩雪的乐
趣。


二．活动准备：



1
、
“雪景”录像、故事《雪花》



2
、教师场景布置、剪刀若干、白色纸条若干

三．活动过程：

1
、你看到了什么（真的有好多好多雪花）



小结：冬天到了，许多许多雪花都从天空飘落下来。我们跟雪花
们打个招呼。



2
、你看到了什么样的雪花（颜色、大小、形状）



小结：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，真漂亮。

四．欣赏故事



师边讲边提问：



1
、有什么方法能知道这些白花花是糖还是盐（追问：可以请谁
来帮忙）



2
、这些白花花、不甜也不咸、吃在嘴里冰冰凉的到底是些什么
东西（雪花）



3
、小动物们在玩什么我们还能和雪玩什么游戏



小结：冬天到了，天上会下起白白的、凉凉的雪，地上、树上、
屋顶上都变白了，大 家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、还可以滑雪，
真快乐。

五
.
游戏：下雪啦



1
、呀，什么飘 下来了雪花要和我们做游戏了，看谁能抓到这些
调皮的小雪花。



2
、雪停了，你们还想和小雪花做游戏吗那怎么办好的，我们一
起来做雪花。这里有一些白色 的纸条，你可以用剪刀来剪小雪花，要
注意安全；也可以请小手帮忙来撕小雪花。看看谁做的雪花最多、 动
作最快，桌子上最干净。



指导重点：感受大、小的区别；帮助幼儿掌握许多张一起剪或者
一起撕地方法。



3
、再次在音乐中玩雪

六
.
游戏：做雪球



1
、雪下得好大啊，我们把雪花捡起来做成雪球，打雪仗去吧。