幼儿园学习软件幼儿园小班特色手指游戏

2021年1月17日发(作者：席潮海)
小三班手指游戏特色工作计划

一、指导思想

手指活动与人脑的发 育有着极为重要的密切关系，在做
手指游戏活动时，大脑、眼、手同时协调运动。长期坚持做
手 指运动能开发幼儿的大脑潜能，促进大脑与手指间的信息
传递，锻炼幼儿手部肌肉的发展。为此，我班本 学期开展了
以手指游戏为主的班级特色活动，通过做手指游戏活动，以
手促进心灵，使幼儿的手 指更加灵活，触觉更加敏感，头脑
更加聪明，更加富有创造性，思维也会更加宽阔。

二、具体目标

1.

手指游戏促进幼儿语言的发展
语言是多元智能中的基础智能，人们运用语言进行交流、
学习以及各种思维活动，家长和学校都非常 重视幼儿语言的
发展，我们抓住幼儿语言发展的敏感期，运用多种方式来帮
助孩子学习语言，促 进幼儿期语言的发展。对于
3
岁左右的
幼儿，除了日常的语言交流和阅读活动外，我们 采用手指游
戏更能促进幼儿的语言发展。

2.
手指游戏提升幼儿逻辑思维能力

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，数学学习扎 根
于儿童的生活和经验，由于幼儿年龄小，对于数的认识和理
解记忆都很模糊，运用手指游戏创 生活中的经验帮助孩子学
习数学，如：一座房、两块糖、三把伞、四把枪、五副眼镜、
六碗汤、 七只白兔、八头象，再加九朵小红花，十个小朋友
笑哈哈！孩子在游戏中既锻炼了协调能力，还能理解数 的概
念。