苏秘官网2017华师《学前儿童发展评价》在线作业及答案

2021年1月17日发(作者：余集)
1
．第
6
题



采用指数法测量学前儿童的“智力年龄”
，智力年龄的英文简称是（



）
。








您的答案：
D

题目分数：
2.0

此题得分：
2.0


2
．第
7
题


情感智力商数的英文简称是（








）
。








您的答案：
B

题目分数：
2.0

此题得分：
2.0


3
．第
8
题


标志着一个人的思想品德，是个人对待现实态度和行为方式的稳定的心理特征。

A.
自尊心

B.
控制力

C.
性格

D.
自信心


您的答案：
C

题目分数：
2.0

此题得分：
2.0


4
．第
9
题


多元智能理论是由美国发展心理学家（

）于二十世纪八十年代提出的。

A.
加里森

B.
加德纳

C.
杜威

D.
鲍得温


您的答案：
B

题目分数：
2.0

此题得分：
2.0


5
．第
10
题


中国肥胖问题工作组推荐的BMI
超重和肥胖标准认为
14
岁女孩
BMI
在（




）以上属于肥胖。



A.23.3
B.24.5
C.25.6
D.26.3

您的答案：
D

题目分数：
2.0

此题得分：
2.0


6
．第
11
题


学前儿童发展评价的对象强调（





）
。



A.
整个

B.
个体

C.
个人

D.
集体


您的答案：
B

题目分数：
2.0

此题得分：
2.0


7
．第
12
题


皮亚杰认为儿童的思维发展可以分为
4
个阶段，其中前运算阶段一般为（




A.2-4
B.2-5
C.2-7
D.3-8

您的答案：
B

题目分数：
2.0

此题得分：
0.0


8
．第
19
题


一天当中人的身高会发生变化，我们一般选择在（





）左右测量身高。



A.
上午
8
点

B.
上午
10
点

C.
中午
12
点

D.
下午
2
点


您的答案：
B

题目分数：
2.0

此题得分：
2.0




）岁。
9
．第
20
题


采用中位数百分比法对儿童群体生长发育状况进行评价，
IIo
营养不良是 指（






）
。





A.
参考标准体重中位数的
75%
－
90%
B.
参考标准体重中位数的
60%
－
75%
C.
参考标准体重中位数的
50%
－
60%
D.
参考标准体重中位数的
50%
以下


您的答案：
B

题目分数：
2.0

此题得分：
2.0


10
．第
21
题













强的人有强烈的上进心和好胜心，能检点自己的言行。
A.
好奇心

B.
自信心

C.
自尊心

D.
耐心


您的答案：
A

题目分数：
2.0

此题得分：
0.0


11
．第
22
题


中国肥胖问题工作组推荐的< br>BMI
超重和肥胖标准认为
8
岁男孩
BMI
在（






A.16
B.17.4
C.18.1
D.18.9

您的答案：
C

题目分数：
2.0

此题得分：
2.0


12
．第
23
题


建构主义的提出者，最早可以追溯到瑞士的（









）
。



A.
裴斯泰洛齐

B.
维果斯基

C.
夸美纽斯

D.
皮亚杰


您的答案：
D


）以上属于超重。

题目分数：
2.0

此题得分：
2.0


13
．第
24
题


用于判断儿童个体生长发育水 平的
Kaup
指数在
15
－
13
之间可以判定为（





）
。



A.
优良

B.
正常

C.
消瘦

D.
营养不良


您的答案：
C

题目分数：
2.0

此题得分：
2.0


14
．第
27
题


一般来说，儿童身高、体重数值在中位数（





）个标准差范围以内均为正常。



A.
±
1
B.
±
2
C.
±
3
D.
±
4

您的答案：
B

题目分数：
2.0

此题得分：
2.0


15
．第
28
题


“让我们激活差异并且为差异正名吧
!
”是
(











)
的名言，强调教育中个体之间的差异应受到重视。



A.
利奥塔

B.
德勒兹

C.
皮亚杰

D.
卢梭


您的答案：
A

题目分数：
2.0

此题得分：
2.0


16
．第
36
题


对学前儿童进行相对评价有着一定的局限性，这种局限性源于标准的（



）
。



A.
不准确性

B.
相对性

C.
不确定性

D.
模糊性


您的答案：
B

题目分数：
2.0

此题得分：
2.0


17
．第
37
题


对幼儿进行个体意志水平测验时，正确的引导行为是
(








）
。



A.
强迫每个孩子都要尝试

B.
孩子参不参与都不管

C.
鼓励孩子大胆尝试

D.
没有尝试的孩子应该批评教育


您的答案：
C

题目分数：
2.0

此题得分：
2.0


18
．第
38
题


（






）思维是在直觉行动思维的基础上发展而来的。

A.
抽象逻辑

B.
具体逻辑

C.
抽象形象

D.

具体形象


您的答案：
D

题目分数：
2.0

此题得分：
2.0


19
．第
39
题


多元智能理论中的（

）智能是指认识自己、管理自己、反思的。

A.
人际

B.
自然

C.
逻辑

D.
内省


您的答案：
D

题目分数：
2.0

此题得分：
2.0


20
．第
40
题


我们可以通过玩色子、数数、分析事物优缺点来促进孩子（

）智能的发展。

A.
空间

B.
语言

C.
逻辑数学

D.
内省


您的答案：
C