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如何培养孩子的自学能力
1
、唠叨说教
有家长认为,要求孩子好好 学习必须经常说很多道理,其实不是
这样,家庭教育要注意养成,注重潜移默化,孩子良好学习习惯依靠 一次
次重复以成自然。浓厚学习兴趣依靠一点一滴培养起来,令人乏味说教会
破坏适宜学习气氛 ,所以家长要学会说短话,保持正常家庭气氛,让孩子
感到平和、宁静、有安全感。
2
、家庭气氛“轰轰烈烈”
由于对孩子寄予很大希望,家长容易制定许多教育计划,抓紧一
切机会和空闲让孩子学这学那, 把家庭教育弄得轰轰烈烈,气势很大,这
是没有必要。孩子学习长达九年、十几年时间,轰轰烈烈气氛会 破坏正常
学习进程,就如我们食用米、面、饮用水,味都是淡淡,因为淡,才能长
期食用,平淡 才能长久,所以适宜于孩子学习气氛不应该是轰轰烈烈。以
轰轰烈烈开始家庭教育,必定以有始无终而结 束。
3
、家庭气氛紧张
严厉气氛并不适宜大脑思考,学习是大脑活动,大脑如果处于恐
惧和惊惶 之中,是不可能出现积极状态,用脑需要宽松环境。有家长在孩
子做作业时,守在一旁,孩子稍稍做错了 一点,就厉声训斥,甚至一耳光
打过去。这种紧张气氛使孩子恐惧,大脑思考被严重抑制、扰乱,严重妨
碍孩子学习。
4
、支配孩子
家长要用心创造一种气氛,就是让孩子自己主动学习,而不是每
天放学回到家就听从安排,什么时候写作业,什么时候玩,形成一种绝对
支配和被支配气氛,这对孩子 学习是不利。比如一年级孩子刚上学,回家
肯定要问家长:
“妈妈,现在可以玩吗
?< br>”这时家长要指导孩子开始学会自
己安排学习和玩耍,家长可以说:
“你能自己安排吗< br>?
不会话妈妈帮你。
”这
样可以发展孩子主动性,学着自己安排学习。
其次,想要培养孩子自主学习能力,以下几点家长一定要做到:
1
、在生活、学习两方面给予孩子主动权
多数乖孩子习惯了一切由父母包办,为了不引发自己和家长冲突,
孩子就完全听从家长安排,孩 子怎么能主动呢,他已经被剥夺了主动权力。
这样孩子,不仅仅是学习不主动问题,而且生活中一切都是 不主动。对于
这样孩子,家长应该给予孩子各方面主动权。家长只能起监督、指导作用,
家长“ 出谋划策”
,选择权、决定权是孩子。
2
、减少孩子抵触情绪
一般来说,随着孩 子年龄增长,其独立意识越来越强,叛逆心也
是如此。父母应特别注重与青春期孩子沟通交流。在交流中 ,正确做法应
是,认可孩子学习热情,肯定孩子在学习上付出及价值。当孩子减轻了对
父母抵触 情绪时,他们便能很好地接受父母在学习上给予教育。
3
、培养孩子正确自我意识,明确学习目
家长要帮助孩子树立正确自我观念,让他学会关注自己内心感受。
让孩子懂得自己成长、进取、退步或停 滞,都跟自己心理和行为直接有关,
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本文更新与2021-01-17 14:32,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:http://www.xapfxb.com/yuer/412665.html
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