弑母什么意思引导家长如何对待孩子的哭闹

2021年1月16日发(作者：翟永檀)
引导家长如何对待孩子的哭闹，让孩子尽早适应幼儿园

新生入园“分离焦虑”是一种 常见、正常的现象，家长要有正确的心态对待，家长越
不舍的，孩子适应越慢，哭脸的孩子大概有如下几 种情形：第一天不哭，第二天猛哭；一
直哭闹不停的，我要妈妈，你带我去找妈妈，第三天在几个时间段 哭，比如入园、进餐、
午睡、起床等时段，总体上，男孩子比女孩子哭的多，适应的慢一点，对于哭泣的 孩子，
家长在园待的时间越长，讲道理的时间越长，孩子哭得越久。

二、新生入园的不同反应类型

1
、好奇型。着急来幼儿园初入园表现出高兴 与兴奋，对一切都充满了好奇，但两三天
后，孩子会开始哭闹，而此时往往家长会猜想：咦？我的孩子怎 么了？昨天还好好的，是
不是小朋友欺负他了，是不是老师不喜欢他？等等。

2、哭闹型。从进幼儿园的大门就开始哭闹，不管你如何哄如何激励，就是哭，家长很
担心，很心疼， 我的孩子这一天可怎么办？要不先不来，过两天再说？

3
、勇敢型。这类孩子在入园 前家长进行了熏陶，上幼儿园不哭、勇敢，是个好孩子，
于是孩子被戴上了
“桂冠”
。
一副勇敢的神情来到幼儿园，
但同爸爸妈妈再见时，
就再也
“伪
装” 不下去，哇的一声大哭起来。

4
、喜忧型。通俗讲是一会儿高兴一会儿哭，玩的高兴 时什么都忘记了，过一会儿想起
来又开始哭几声。

家长应有的心态和对策——
不管哪一类型的孩子都要经历离开父母适应新环境的过
程。首先：请家长信任老师，孩子来幼儿园不会 整天哭闹，老师会想尽一切办法让他们高
兴起来，转移他们的注意力，使他们逐渐高兴起来。其次希望您 配合教育，保持教育的一
致性。
1
、按时送孩子来园，这是非常关键的，不要因为孩子 今天哭就不上幼儿园了，结果
明天来了孩子会哭得更厉害，
2
、要培养孩子对老师的感 情，拉近孩子与老师的距离，告诉
孩子老师像妈妈一样喜欢你，你的幼儿园和老师真好等，切忌拿幼儿园 和老师吓唬孩子，
说一些“不听话就把你送幼儿园”
“不听话就告诉老师让老师批评你”的话， 再次，请及时
与老师沟通，家长想要了解孩子的发展情况或有困惑，或对幼儿园的工作有疑问，都要及< br>时与教师先沟通，可采用个别交谈，便条，电话等形式。最后，请注意对孩子的表扬激励，
强化其 良好的行为和习惯。

三、新入园幼儿常见症状：
1
、出现分离焦虑情绪，< br>2
、回家容易说肚子饿、晚上做噩
梦惊醒、起床后大哭“不上幼儿园等”
。3
、容易生病，发烧、感冒，容易交叉感染。
4
、容
易发生抓、咬、撩打 、争抢玩具等。

新生入园适应环境三部曲：
1
、主动抗议、表现大哭，让父 母听了心痛。
2
、失望，知
道哭无用，还得入园，往往不哭了，表情冷漠、行动退缩， 有的用另一种表示就是攻击性
行为。
3
、寻找新的满足点，开始熟悉环境、朋友、建立 新的关系，焦虑状态逐渐解除，时
间：快的
1
—
2
周，慢的
3
—
4
周，个别的
2
—
4
月。

家长应有的心态和对策——
坚持送幼儿入园：早上交给老师后尽可能少跟孩子讲道理，
回家多问 幼儿园有趣的事情，多鼓励孩子，让他感觉自己长大了，让孩子带上他最喜爱的
玩具或其他安全的物品一 起入园等等。