小班安全教案

2021年1月14日发(作者：产后抑郁症的护理)
江宁区武夷绿洲幼儿园安全教学活动方案
2012-2013学年第二学期

活动
名称
“着火了，怎么办?” 班级
小
五
设计
者
周道花
时
间
2．25
一、活动目标
1．通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。

2．在讲讲，议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。
二、 活动准备
1. 对错、1和2的牌子；红、黄、蓝色的小旗子各8面；白纸，记号笔每
组一份；大班
2. 所在楼面的平面图3份
三、 活动过程

（一）导入

1.（消防车的声音）听，这是什么声音？发生了什么事情？

2．夏老师在以前正好录过一场火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。（幼儿观
看录像）

3．我们小朋友讲讲看怎么会引起火灾的？（幼儿讨论）

（二）避免火灾的发生及自救的方法

1．假如我们小朋友碰到火灾了，那时候我们会怎 么做呢？（拨打火警电话119；赶
快离开现场，到邻居家呼救；用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕 倒；走安全出口等）

2．现在请我们小朋友把你们的方法按照次序都画下来。（小组合作，有一个幼儿画）

3．请每组的派一名幼儿上来把他们画的方法讲给其他幼儿听。

4．刚才我们每组小朋友第 一个想到的办法是打火警电话“119”，那应该怎样正确
的拨打“119”



江宁区武夷绿洲幼儿园安全教学活动方案
2012-2013学年第一学期

活动
名称

防雷电

班级
小
五
设计
者
周道花
时
间
3．25
一、活动目标
1、教育幼儿学会如何防雷电。
2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。
3、通过表演游戏的形式 ，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所
学的安全知识。
四、 活动准备
录音机、磁带。模拟大树一棵。模拟电线杆一根、电线一条。小兔子头饰（若干）。篮子一个 。
音乐《下鱼了》。自编儿歌一首《安全避雷电》。
五、 活动过程
1、导入，今天，***小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧。
2、躲雷雨闪电的情景。
1）刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音 乐）“”孩子们，下雨了，
打雷啦，赶快躲”，仔细观察孩子们躲在哪里。
2）雨停了，继续走，来到了***的家里坐下，他妈妈热情招待我们。
3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：
1）刚才我们在半路上遇到什么事情啦？
2）今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是怎样做的，好么？
4、观看课件《如何防雷电》
5、围绕课件内容与幼儿展开讨论。
1）故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？
2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？
3）小可爱、小哥哥，谁做得对呢？
4）教师小结。

A）不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。
B）不可以躲在高危的地方。
C）不可以躲在电线杆下。
D）不可以躲避在潮湿的地方。

6、教念儿歌《安全避雷电》
7、表演游戏《下雨啦》
情景设计：播放音乐《下雨 啦》，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，
打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停 了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。
8、安全避雷有妙计：

不能躲在大 树下；不能躲在电线杆下；不能躲在潮湿处；不能躲在高危处；不慌不乱四处
看；找到低处蹲下来，雷电 没有再走动，定能安全回到家。
江宁区武夷绿洲幼儿园安全教学活动方案
2012-2013学年第一学期

活动
名称
防火知多少 班级
小
五
设计
者
周道花
时
间
4．25
一、活动目标
1、培养幼儿初步的自我保护意
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
六、 活动准备
图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

七、 活动过程
1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。

2 、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，
污染空气。

3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识防火标志。

①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

②蚊香不能靠近容易着火的物品。

③不能随便燃放烟花爆竹。

④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

⑤认识严禁烟火的标志。
4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。

5、让幼儿初步掌握几种自 救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？
困在房间里？公共场所着火怎么办？

6、游戏：安全防火自救游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火
自救的能力。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的
禁止烟火当心火 灾等标志。



江宁区武夷绿洲幼儿园安全教学活动方案
2012-2013学年第二学期

活动
名称
会咬人的电 班级
小
五
设计
者
周道花
时
间
5．25
一、活动目标
1、认识“有电危险”的标志。
2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。
3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。
八、 活动准备
1、 电危险”的标志图片一张、电插线板一块
2、 2、指偶：灰太狼、小老鼠
3、 3、幼儿操作用图片人手一套；笑脸、哭脸图片各一张。

九、 活动过程
1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：

（1）故事里有谁？
（2）他们偷的宝贝是什么？（教师根据幼儿提问并出示电插线板）
（3）电插线板里藏着什么？电插线板可以碰吗?
（4）我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？
2、认识“有电危险”的标志：
师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说
一说在哪 里见到过这样的标志。

3、谁对谁不对
（1）师：这是喜羊羊给我们每个小朋友 的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的
小朋友最对谁不对。（幼儿自由交流并请个别幼儿说一说）
（2）出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。
4、总结谈话：

教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座 的小嘴巴，电器的插
头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。




江宁区武夷绿洲幼儿园安全教学活动方案
2012-2013学年第二学期

活动
名称
小手流血了 班级
小
五
设计
者
周道花
时
间
6．25
一、活动目标
1、知道爱护小手，不玩尖利的东西。
2、知道手划破后简单的处理和保护方法。
十、 活动准备
相关图片一张。
十一、活动过程
1、请幼儿观察图片，提问：

（1）这个小朋友的手怎么啦？（出血了）
（2）好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了）
（3）什么东西会把手划破？为什么？（ 玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为
这些东西很尖，很锋利。）
（4）启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。

2、讨 论怎样才能使我们的小手不受伤。（平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片
等尖利的东西。）
小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些
东西，就会把手划破 ，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，
以免我们的手受伤，影响我们的教学 和生活。

3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。

（1）如果手不 小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？（不能，
因为没有洗过的手有细菌，会使伤口 感染、化脓。）
（2）手受伤了怎么办？（如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。）
（3）手包扎后还要注意哪些事项？（不能把伤手浸在水里，不能随 便揭掉包布，
要按时找老师、医生换药等。）
小结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好 保护，这样才能使它快快恢复健康，
为我们服务。