5-6个月宝宝该学哪些本领

2021年1月14日发(作者：早孕测试的方法有哪些)

5-6个月宝宝该学哪些本领

这个阶段的宝宝游戏以初步的 肌肉运动为主，宝宝会翻身、起坐、匍行等，认识事物的范围
逐渐增大。
5个月
喜欢捉迷藏；喜欢触摸、摇晃、敲打身边的东西；趴着抬头挺胸环顾四周；翻身、扶起坐立；
咬放在嘴 里的东西；望着镜中的人笑；找铃铛，看电视。
6个月
喜欢翻身；嘴里爱含着勺子 ；向熟悉的人微笑；掉、扔、摔东西；捕捉并拍打镜中人；
到外边玩；听到“妈妈”会朝母亲看；开始认 生，会发脾气；学指物，认五官。
该阶段早教重点
如果你的宝宝正好是五六个月大 ，你一定知道，这么大的宝宝已经很能干了。5～6个
月的宝宝感知能力进一步加强，双手功能有了提高 ，常常是手里拿到什么东西就会抓住不放，
躺在床上已经不再像两三个月时那样的老实，开始会自己翻身 ，听到成人讲话就会发出
“嗯”、“啊”的声音欲与之交流，开始认识妈妈爸爸，见到生人会回避。很快 地，宝宝的
感知觉有了更大的发展，细心的父母会发现，当你说到一样宝宝熟悉的东西时，你怀中的宝< br>宝会向这样东西看去，甚至会伸出小手点点它；语言能力也是一样，有的宝宝已会跟着爸爸
妈妈发 一些简单的音节，如ba、ma，甚至是合并两个音节，如baba、mama，让爸爸妈妈既
兴奋又骄 傲。
这个阶段是宝宝成长的一个很重要阶段，在智力发育上，随着宝宝的感知觉能力逐渐增
强，我们在此之前刺激其感知觉上做出的不懈努力开始得到了回报。同时又有更多的事情等
着我们父母 来做：在宝宝前阶段发展的基础上，继续刺激宝宝的感知觉，引领宝宝用他自己
的眼睛、自己的耳朵、自 己的双手来接触和认识这个世界。
5～6个月的宝宝仍然还没有具备意识功能，也就是说，这么大 的宝宝虽然和更小的宝
宝相比已经很能干了，但是，依然只能被动地接受外来的表象信息，而不能够主动 地对这些
表象进行构造性重组。所以这时的宝宝是否聪明，看的不是会不会动脑筋，而只需要非常简单地看对外在的刺激反应是否灵敏，就可以了。
5～6个月的宝宝很多都会表现出特别认生， 对妈妈特别依恋，尤其到了傍晚、夜间，
往往除了妈妈谁也不要，致使当妈妈的感到小宝宝太“缠人”， 自己太劳累。其实，这种“认
生”，恰恰反映了宝宝的感知觉能力的明显进步。两个月的乳儿一般能把视 线集中到某一物
件上，但这个时候乳儿只是能“看到”，而不是“认出 ”。5～6个月时，宝宝才开始 有“再
认”能力，这时，随着宝宝自我认识和活动范围的扩大，识别能力不断增强，已能区别父母
和其他人。在这样的基础上，宝宝才会对熟人表现出好感，对生疏的人表现出陌生感，开始
识别家中不 同成员并且对各人有不同的反应，这就是突出的“认生”行为。
所以在宝宝感知觉发展的这样一个 重要阶段，父母的教育任务仍然很单纯，就是让宝宝
多感知，多体验，引导孩子多多地接触外面的世界。 这时的宝宝好奇心往往很强，是因为随
着其认知世界的能力越来越强，就会有越来越强的接触探索世界的 欲望。稍大一点的宝宝可
能会缠着爸爸妈妈，“啊啊”地叫着要这要那的。在玩玩具时，宝宝也有时会要 咬咬什么的，
这些行为都是宝宝有旺盛的探索欲的表现，爸爸妈妈不要阻挡，宝宝是在用自己的眼睛和耳
朵来体会这个世界。当宝宝拿起一样东西就放到嘴里咬时，是在通过感触来认识和体会这件
东西 的性质，这些都是宝宝积极探索认识这个世界的表现，爸爸妈妈应该鼓励，并且为之创
造条件。
另外值得一提的是，在这个阶段，父母也要开始为宝宝开口说话作准备了。语言能力是
人类 能力的重要组成部分，语言能力的发展是智力发展的表现，同时也能反过来促进智力的
发展。
4个月前的宝宝只会无意识地发一些无意义的单音，而当宝宝长到5个月时，情况就慢
慢地发生变化了， 宝宝的发音虽然还是无意识的，但常常是对大人的发音的反应，也就是说
交流开始产生了。如果有人和宝 宝说话，宝宝会“咿咿啊啊”地回应，发出笑声；会因为高
兴而尖叫；哭闹时，大人的安抚声音，会让宝 宝停止哭闹或转移注意力。这就是交流，就是
宝宝对外在信息的理解，这一进步是巨大的。研究表明，宝 宝在语言发展方面，理解先于表
达，即宝宝听话、懂话比说话要早得多。如4个月的宝宝，成人亲切的话 语会引起他愉快的
情绪反应，报之以微笑和全身的活跃动作，甚至会引起他发音的反应。5～6个月的宝 宝就
已经具备了接受语言的能力。能听就是交流的基础，就是能说的基础，做父母的在这一阶段
一定要多多地和宝宝交流，不要怕宝宝听不懂。事实上，宝宝的学习能力也许远远超出你的
预料呢！
5～6个月的宝宝已经在积极地准备开口说话了，已经迫不及待地想和每天抱自己亲自
己的 爸爸妈妈交流了，父母一定要鼓励宝宝的这种欲望，常常和宝宝交流，帮宝宝做好说话
前的热身运动。