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幼儿园美术《海豚》教案三篇

作者:陕西保健网
来源:http://www.xapfxb.com/yuer
更新日期:2021-01-13 15:32

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2021年1月13日发(作者:石斛与药用石斛的区别有哪些)

幼儿园美术《海豚》教案三篇

导读:
本文 幼儿园美术《海豚》教案三篇,仅供参考,如果觉得很不
错,欢迎点评和分享。
篇一 活动目标
1、给纸杯涂色,锻炼幼儿的涂色能力。
2、按规律给纸杯剪花瓣,锻炼幼儿的动手操作能力。
3、粘贴眼睛、嘴巴等器官,发展幼儿的审美能力。
4、培养幼儿废物利用的意识。
活动准备纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干,即可贴(眼睛、嘴巴若
干),音乐磁带《我是一朵小花》,太阳 花作品一幅,背景图画一幅。
活动过程
一、活动导入:请幼儿欣赏作品,激发幼儿活动兴趣。
画面内容:花园里开满了五颜六色的太阳花 ,有红的、有黄的、
有白的、还有粉的。提问:花朵好看吗?你们知道那么漂亮花朵是怎
么做的 吗?
小结:我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。
二、幼儿操作,教师讲解示范。
1、小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。
2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。如:长条、尖条、圆条等。
3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的太阳花了。
4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的太阳花娃娃了。

小结:注意不要剪斜、剪断,要按照一定的规律剪。剪下的材料
要及时收拾清理。
三、展示背景图画,请幼儿把做好的 篇二 设计背景
最近上课有的小朋友拿着卡通书来看, 有时也喜欢自己学着画,
一天,小颜画的海豚引起了大家的好奇心,好多小朋友围拢过来,十
分 羡慕的样子。看到这些我想到了一个好方法,给他们上一节有意义
的美术课,我借鉴了曾经看过的一则用 故事方式教幼儿画画的形式,
实施了本节活动。
活动目标
1、让他们从故事中感受到画画的乐趣。
2、初步尝试变化图形组合的方法表现动物的外部特征。
3、在想象创造各种图像中体验有体貌地招呼同伴的快乐。
重点难点
1、能简单运用图形变换组合的方法表现动物的外部特征。
2、会用简单的图形拼成小动物的造型。
活动准备
1、教具:背景图
2、画纸、彩笔
3、幼儿作画工具、五角星
活动过程
一、猜一猜导入活动:
教师边在纸的中央画一个大的圆,在大圆的两头画两个小圆,大

圆的下面还挨着一个稍微长一点的椭圆,边画边介绍,大家来猜一猜
它是什么动物呢?(幼儿猜 测)
二、讨论演示:
1、小熊的头上还缺什么?(教师按幼儿的提示逐一添画眼睛、
耳朵、鼻子等)
启发幼儿 讨论:小熊的头上有什么?有几条怎么样的腿?尾巴是
什么样子的?是什么颜色的呢?(头上有两个圆溜 溜的耳朵、有两条
粗粗的腿、卷卷的尾巴)
2、(逐一演示小熊的动态,引导想象)
一天,小熊在草地上散步,它一转身,抬头看见了小鸟,就看着
小鸟轻轻地说:“小鸟,你 早!”小鸟得怎么回答的呢?(幼:小鸟
就快乐地唱起了歌……)
它又遇见了大树,就对大树轻轻地说:“大树,你早!”大树怎
么说的?
小熊低头碰见了小花,就对小花说什么?小花会怎么表示?
3、森林里的朋友们都知道来了一个会 打招呼的小熊,大家都想
和它做朋友。想想还会有哪些动物想和有礼貌的小熊做朋友呢?
今天请小朋友们来当会打招呼的小熊好吗?快把大圆和小圆变
出来,一起去找更多的好朋友。
三、幼儿创作:
四、粘贴星星:
“这里有这么多有礼貌的小熊,我要好好地奖励你们。我把星星

送给你们来打扮你们的小动物。”
教师将事先准备好的小星星交给幼儿粘贴。
教学反思
美术活动需要教师的讲解与示范,激发孩子的兴趣,但也需要幼
儿积极的想象。 本节活动中用圆为主题介绍小熊的基本结构,使枯燥
的演示变得有趣,使技能成为情景的一个部分,让幼 儿充满想象,从
中也渗透了礼貌教育。本节课也有不足的地方,有些孩子没有跟着老
师做,没主 动参加到活动中来。 篇三 绘画目的:
喜欢参加美术活动,感受绘画的乐趣。
绘画动物简介:
海豚
海豚共有近62种,分布于世界各大洋。海豚一般嘴尖,上下 颌
各有约100颗尖细的牙齿,主要以小鱼、乌贼、虾、蟹为食。集体
生活,少则几头,多则几 百头。海豚本领超群、聪明伶俐的海中哺乳
动物。是游泳健将。速度可达每小时40公里,相当于鱼雷快 艇的中
等速度。
海豚连续动作简笔画画法就完成了。
小朋友你们学会了吗?
幼儿操作:
幼儿作画,教师指导。
作品展示:
集体欣赏、交流幼儿作品。教师讲评。

活动结束:
学唱儿歌《小海豚》在歌声中结束活动。
附儿歌:
两只小海豚呀长得圆滚滚呀头上顶着红皮球哈哈哈哈玩得多开
心呀头上顶着红皮球
哈哈哈哈玩得多开心呀啦啦啦啦……哈哈哈哈玩得多开心呀两只
小海豚呀练功真勤奋呀
练罢钻圈练摔跤哟嗬嗬嗬真是乐死人呀练罢钻圈练摔跤哟嗬嗬
嗬真是乐死人呀
啦啦啦啦……哟嗬嗬嗬真是乐死人呀两只小海豚呀活泼又天真呀
扑通扑通跳下水
唉呀呀呀衣服湿淋淋呀扑通扑通跳下水唉呀呀呀衣服湿淋淋呀
啦啦啦啦……
哟嗬嗬嗬真是乐死人呀
网站温馨提示:
教师要在绘画活动中培养幼儿积极的情感。提高幼儿审美能力和
活泼开朗的性格。

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