2020人教版生物八年级下册生物知识点

2021年1月12日发(作者：【宝宝吃什么食物补钙】婴儿补钙什么牌子好_婴儿补钙吃什)
第七单元 第一章 生物的生殖和发育
第一节 植物的生殖
1．有性生殖：由 两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。例如试管婴儿、种子繁殖（通
过开花、传粉并结出 果实，由果实中的种子来繁殖后代。而种子中最主要的结构是胚，胚珠中的卵细
胞与花粉中的精子结合成 受精卵，受精卵发育成种子中的胚，胚珠发育成种子，子房发育成果实。）
有性生殖的特点：有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性，具有更强的生存力和更大的变异性。
植物有性生殖的过程：开花→传粉→受精→结果→新一代植株。（而花的主要结构是花蕊（雄蕊和雌
蕊 ），当其完成传粉、受精后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮（果肉为中果皮），胚珠发育成
种子， 受精卵发育成胚）
2.无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。例如细菌、草 履虫的分裂生殖、
真菌、藻类、苔藓、蕨类植物的孢子生殖、环境良好时酵母菌和水螅的出芽生殖、动物 克隆、组织培
养、营养繁殖（用根、茎、叶繁殖）等。
无性生殖的特点：无性生殖的后代只具有母体的遗传特性，能够提高生物的繁殖速度。
无性生殖的应用：扦插，嫁接，压条，分根、组织培养等。
（1）
扦插：甘薯、葡萄 、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。扦插时最好选择健壮的带有芽的枝条。
扦插的
茎段上端水 平，下端斜向，至少两个节。
（2）嫁接：嫁接就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物 体（砧木）上，使砧木（下
方）和接穗（上方）的形成层紧密结合，结合在一起的两部分长成一个完整的 植物体。嫁接有枝接和
芽接两种方式。苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。 嫁接成功的关键:使接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保接穗成活。而嫁接后的新品种表现为接穗
的性状。
（3）营养繁殖：用根、茎、叶等营养器官繁殖的方式叫做营养繁殖。将马铃薯的块茎切成小 块来种
植时，每一小块都要带一个芽眼。
（4）组织培养：利用无性生殖原理，使植物组织在 人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快
速发育成新植株的高新技术手段。组织培养的优点：①繁 殖速度快，受季节影响小 ②诱导变异容易
③防止病毒的危害。
（5）植物的无性生殖需要的条件：要具备光照、一定的水分、适宜的温度、一定湿度等环境条件。
3. 植物的有性生殖、无性生殖各有何优缺点？
有性生殖：产生种子和果实等可以经受不良 环境条件，易传播，扩大植物的分布范围，后代性状
差异较大。无性生殖：繁殖快，产生个体速度快，后 代性状较为一致。


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第二节 昆虫的生殖和发育
1. 变 态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很
大，这种发 育过程称为变态发育。变态发育分为完全变态发育和不完全变态发育。
（1）完全变态发育：同家蚕一 样，蜜蜂、菜粉蝶（食量最大时期是幼虫）、蝇、蚊、蛾等昆虫的发
育也要经过卵→幼虫→蛹→成虫四个 时期，这样的发育过程称为完全变态发育。（一般危害最大时期
是幼虫期，捕杀最佳时期幼虫）
（2）不完全变态发育：发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程，称为不完全变
态 发育。常见昆虫有：蝗虫（危害最大时期是成虫，捕杀最佳时期是若虫）、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。
蝗虫若虫与成虫的区别是：身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，只能跳跃，不能飞翔。
2. 昆虫是有性生殖、卵生、体内受精、完全变态发育或不完全变态发育。
3. 在昆虫的变态发育中，蜕的皮叫外骨骼，蜕皮原因：外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大。

第三节 两栖动物的生殖和发育
1. 两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成 体营水陆两栖，用肺呼吸，兼辅皮肤呼吸。
代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。
2. 青蛙的生殖和发育：
（1）发育经过：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
（2）特点：有性生殖、卵生，体外受精，水中变态发育。
（3）雄蛙鸣叫的意义是求偶，雌雄蛙抱对有利于提高受精率。
3.两栖动物的生殖发育与环境：生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活。
注意：两栖动物的发育只说是变态发育，不再区分到低是不完全变态发育还是完全变态发育。
4. 两栖动物减少的原因：水环境的减少与污染，人类的捕杀。

第四节 鸟的生殖和发育
1．鸟类生殖特点：有性生殖、卵生、体内受精。
2．鸟卵的结构与功能： 如图：卵壳和卵壳膜对卵起保护作用，在卵壳
上有许多起气孔可以透气，以确保卵进行气体交换。

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卵白供给胚胎发育所需的营养物质和水分。卵黄膜起保护作用。卵黄是卵细胞的 主要营养部分，为胚
胎发育提供主要营养。
胚盘是进行胚胎发育的部位。（胚盘中有细胞核，将来发育成雏鸟）
系带悬挂卵黄，固定和减震，利于孵化。气室储存气体，为胚胎发育提供氧气。
3. 鸟卵中 卵细胞的结构由卵黄膜、卵黄、胚盘组成。其中胚盘中有细胞核，将来发育成雏鸟。发育
时，卵黄提供是 主要营养部分，卵白提供营养物质和水份，气室储存气体。
4. 未受精的卵，胚盘小颜色浅；已受精的卵，胚盘大颜色深。
注意：并不是所有的鸟卵都能孵化出雏鸟。 只有在卵已经受精且外界条件具备的情况下才能孵化出
雏鸟。
5. 鸟的受精卵开始发育是在母体内，产卵后在适宜的温度下，可继续孵化，如果温度低，停止发育。
6. 鸟的生殖和发育过程：筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。其中求偶、交配、产卵
是鸟类生 殖和发育必经的过程。注意：杜鹃鸟无孵卵和育雏行为。另外要注意区分早成鸟和晚成鸟。

第二章 生物的遗传和变异
第一节 基因控制生物的性状
1. 遗传是指亲子间的相似性， 变异是指亲子间和子代个体间的差异（同种生物不同个体之间的差
异）。生 物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。
2. 人们对遗传和变异的认识，最初是从性状开始的，以后随着科学的发展，才逐渐深入到基因水平。
3. 性状：生物体所表现的的形态结构特征、生理特性和行为方式统称为性状。
4. 相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。例如：家兔的黑毛与白毛。
5. 基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。
6. 转基因超级鼠的启示：基因控制生物的性状， 同时也说明在生物传种接代中，生物传下去的是基
因而不是性状。
7. 转基因技术：把一种 生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出
的转基因生物，就有可能表现 出转入基因所控制的性状。
8.性状是由基因控制的，但也会受到环境的影响。例如：南橘北枳。

第二节 基因在亲子代间的传递

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1．基因控制生物的性状 ，性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。在有性生殖过
程中，基因经精子或卵细胞传 递，因此生殖细胞（精子和卵细胞）就是基因在亲子间传递的“桥梁”。
2. 基因位于染色体上是具有遗传效应的DNA 片段。DNA是
主要的遗传物质，呈双螺旋结构。
3．染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，染色
体主要由DNA和蛋白质组成，是遗传物质 的主要载体。基
因是遗传物质的基本单位，DNA上有许多基因，染色体上也
有很多基因。
注意：每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。
注意：并不是所有的生物细胞内 都含有一定数量的结构不相同的染色体，如细菌无成形的细胞核所以
没有染色体，再比如成熟的红细胞无 细胞核也没有染色体。
4．在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成 对的染色体上。人的
体细胞中染色体为23对（46条），也就包含了46个DNA，但基因的数目很多 。
5. 在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色 体
中的一条进入精子或卵细胞中，而当精子和卵细胞结合成受精卵时，染色体又恢复到亲代细胞中染色< br>体的水平，其中有一半（数目）染色体来自父方，一半（数目）来自母方。因此，在生殖细胞中，染
色体是成单存在的，基因也是成单存在的。生殖细胞中染色体数目只是体细胞的一半。

第三节 基因的显性和隐性
1.孟德尔的豌豆杂交试验：
（1）孟德尔：（1822~1884），奥地利人，是遗传学的奠基人，被称为“现代遗传学之父”。
（2）实验材料：选择的是具有明显相对性状且自花传粉、闭花受粉的豌豆。（豌豆的相对性状：植株的高和矮，种子的黄和绿，种皮的光滑和皱缩等。）
（3）实验方法：人工控制的传粉杂交。
（4）实验过程：把矮豌豆的花粉授给高豌豆（或相反），获得了杂交后的种子，结果杂交后的种子都是高杆的。孟德尔又把杂交高豌豆的种子种下去，结果发现长成的植株有高有矮，不过矮的要少得
多（高矮之比为3﹕1）。
（5）对实验现象的解释为：
a. 相对性状有显性性状和隐性 性状之分，具有相对性状的两个纯种亲本进行杂交时（如高茎豌豆与
矮茎杂交），杂交子一代中表现出来 的是显性性状（如高茎）；未表现的性状（如矮茎），叫做隐性
性状。（判断显性性状、隐性性状还可根 据“无中生有为隐性”来判断，两个具有相同性状的亲本进

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行杂交，子代出现了 性状分离，则分离出的新的性状为隐性性状，如灰色×灰色→灰色、白色，则白
色为隐性性状，灰色为显 性性状。）
b. 在相对性状的遗传中，表现为隐性性状（如矮茎豌豆）的，其基因组成只有dd一种 ，表现为显性
性状（如高茎豌豆）的，其基因组成有DD或Dd两种。（用同一字母的大、小写分别表示 显性基因和
隐性基因）
c. 基因组成是Dd的，虽然d控制的形状不表现，但d（隐性基因 ）并没有受D（显性基因）的影响，
还会遗传下去。
（6）遗传图解，例如Dd×Dd

亲代基因型 Dd × Dd
生殖细胞基因型 D d D d

受精卵基因型 DD Dd Dd dd
子代基因型 DD Dd Dd dd
子代性状 显性性状 显性性状 显性性状 隐性性状
子代性状比 3 ： 1
2. 我 国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。原因：近亲携带相同的隐性致
病基因比例 较大，其后代患该遗传病的几率就增大。常见的遗传病有先天性愚型病，白化病，色盲等

第四节 人的性别遗传
1. 每个正常人的体细胞中都有23对染色体，其中与性别有关的染 色体称为性染色体，其他的为常染
色体。男性性染色体组成为XY；女性性染色体组成为XX。
2. 正常人的体细胞中，染色体组成为：男性：22对+XY 女性：22对+XX
3. 正常人的生殖细胞中,染色体组成为：男性精子：22条+X或22条+Y 女性卵细胞：22条+X
4. 从含有性染色体来说，女性的卵细胞只有一种：含X染色体的，男性的 精子有两种：含X染色体
的和含Y染色体的，它们与卵细胞结合的机会相等，即生男生女的机会均等，所 以自然情况下生男生
女比例为1：1，生男生女的概率各占50％。(原因：精子有两种类型，X或Y， 卵细胞有一种类型X,
两种精子与卵细胞结合的机会均等。)
5. 人的性别决定是从受精卵形成开始的。人的性别决定不只与性染色体有关，还与性染色体上的基

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因有关。而生男生女主要取决于男性哪种类型的精子与卵细胞结合，然后看受精卵的性染色 体组成是
XX，则发育成女孩；若受精卵中的性染色体组成是XY，则发育成男孩。
6. 解释双胞胎现象：①一个受精卵形成的双胞胎性别一定相同 ②两个受精卵形成的双胞胎性别不
一定相同（如，龙凤胎）。

第五节 生物的变异
1．生物具有相对性状是变异的结果。遗传和变异是自然界普遍存在的现象。变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。
2. 根据遗传物质是否发生变化，变异分为可遗传的变异 和不可遗传的变异。可遗传的变异是由遗传
物质改变引起；不可遗传的变异单纯由环境引起的变异，没有 影响到遗传物质。
3. 根据是否适应环境，利于自身生存，变异分为有利变异和不利变异。
4. 人类利用遗传变异原理培育新品种的方法有：通过人工选择培育，杂交育种（基因重组引起），< br>诱变育种（基因突变引起）等
5. 生物变异的意义：是生物进化和发展的基础，能培育出动、植物的优良品种。

第三章 生物的进化
第一节 地球上生命的起源
1. 人类起源于 森林古猿。这一结论的获得有许多化石证据支持。
2. 地球大约形成于46亿年前，原始生命大约诞生于36亿年前。
3. 原始大气成分来自于火山喷发， 有水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢气体构成。原始
大气中与现在大气明显的区别是没有氧气 。
4. 地球上生命的生存需要物质和能量。
5. 米勒的实验：米勒将原始大气中的成分充入烧瓶中,通过火花放电,制成了一些有机物。
（1）原料：甲烷、水蒸气、氢、氨等。
（2）产物（证据）：氨基酸（有机小分子物质）。
（3）结论：原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生物体的有机物。
6. 原始生命起源的条件是：①物质条件：原始大气 ②能量条件：高温、紫外线、雷电 ③诞生地：
原始海洋

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7. 原始生命诞生于原始海洋。原始生命形成：原始生命 起源于非生命物质，过程如下：无机小分子
物质→有机物小分子物质→有机物大分子物质→多分子体系→ 原始生命（诞生标志：原始新陈代谢和
个体繁殖）。（但是从有机物到原始生命的过渡还没有被实验验证 ）

第二节 生物进化的历程
1．比较法：根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。 2．化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变
化系形成的。例如：始祖鸟化石（古代爬行动物→古代鸟类）。
3. 生物进化的历程：
（ 1）采用比较化石的研究方法；即比较不同类型动物的化石在地层中出现的顺序，从而判断动物的
脊椎动 物进化的顺序是：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类。化石是研究生物进化最直接、最有
力、最重要 的证据的原因是化石在地层中的出现有一定的顺序：越古老的地层里，成为化石的生物越
简单、越低等、 水生生物化石也越多；越晚近的地层里成为化石的生物越复杂、越高等、陆生生物
的化石也越多。但化石 不是唯一证据。
（2）采用比较动物的形态和解剖特征的方法，通过对始祖鸟与现代鸟和爬行动物的形 态和解剖特征
的比较，说明鸟类起源于古代爬行类，始祖鸟是爬行动物向鸟类进化的中间过渡类型。 < br>（3）利用组成生物体的一些重要物质的差异性来比较生物之间的亲缘关系的方法，表明人和黑猩猩
的亲缘关系最近，马次之，果蝇和向日葵则较远。
4. 在生物学研究中，涉及到许多研究方法，其 中最重要的方法之一是比较。科学家们通过对不同年
代化石的纵向比较，以及对现存生物种类的横向比较 等方法，推断出了生物进化的大致过程。
5. 各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性。
6. 生物进化的总体趋势：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。
7. 掌握P
55
生物进化的大致过程图。

第三节 生物进化的原因
1. 100年以后，桦尺蠖由浅色占多数变成深色占多数，是自然选择的结果，浅色的桦尺蠖在黑色树 干
上易被捕捉，深色的易幸存下来，繁衍后代。
2. 保护色及其意义：动物的体色与周围环 境的色彩十分相似，人们把这种体色称为保护色，具有保
护色的动物不易被其他动物所发现，这对它躲避 敌害或者捕食猎物是十分有利的。保护色的形成是自
然选择的结果。除了保护色，动物的警戒色和拟态也 有助于生物的生存。
3. 推动生物不断进化的原因是自然选择。

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4. 达尔文认为，在自然界，各种生物普遍具有很强的繁殖能力，能够产生大量的后代，而生物赖以< br>生存的食物和空间都是非常有限的。任何生物生存下去，就是为了获得足够的食物和空间而进行生存
斗争。在自然界中，生物个体都有遗传和变异，其中有许多变异是能够遗传的，这些不断发生的变异
是 生物进化的基础。而变异具有不定向性。具有有利变异的个体在生存斗争中容易生存下来，并将这
些变异 遗传给后代，而具有不利变异的个体则易被淘汰，这就是自然选择。 但自然选择是定向的。
6. 自然选择的内容包括：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。①外因：环境的改变 ②基础
（内因）：遗传和变异 ③方式（手段、动力）：生存斗争 ④选择者（选择因素）：不同的环
境条件 ⑤结果：适者生存。
7. 自然界的生 物通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。生
物通过遗传、变异和 自然选择而不断进化。
8. 正确理解昆虫的抗药性和不抗药性。例如P67练习题第4题。

第八单元 第一章 传染病和免疫
第一节 传染病及其预防
1. 常见传染病：流行性感冒、非典、水痘、结膜炎、 蛔虫病、流行性乙型脑炎、 乙肝、艾滋病等。
2. 传染病是由某种特殊的病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）所引起的，能在人 和人之间或人和动
物之间相互传播的疾病，具有传染性和流行性。
3. 病原体是指引起传 染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。根据致病的病原体不同，传染病可分为
细菌性传染病、病毒性传染 病、寄生虫性传染病等。
4. 传染病流行的基本环节：传染源、传播途径和易感人群。 这三个环节同时具备，缺少其中任何一
个环节，传染病就流行不起来。
（1）传染源：能够散播病原体的人或动物叫传染源（传染病患者或病原体携带者）。
（2） 传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经历的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、
生物媒介传 播（如蚊子、苍蝇等）、接触传播等。
（3）易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。
5. 艾滋病 是一种人类免疫缺陷病，又称获得性免疫缺陷综合征，简称AIDS。它的病原体是人类免疫
缺陷病毒， 简称HIV。HIV主要侵犯并瓦解人体的免疫系统，使人体不能抵御病原体。因此易感人群
为几乎所有 人。艾滋病主要通过静脉注射毒品、不安全性行为、血液传播、母婴传播等方式。在日
常生活中，要积极 宣传预防艾滋病的知识，关怀艾滋病患者，不应歧视艾滋病病人。
6. 传染病的预防措施：
（1）控制传染源：如隔离传染病患者或病原体携带者，早治疗、早诊断，将患病动物掩埋、杀死等。

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（2）切断传播途径：如传染病流行期，在教室喷洒消毒液，养成良好的个人卫生习惯、环境卫生等。
（3）保护易感人群：如接种疫苗或锻炼身体提高自身免疫力、定期体检等。
7. 传染病传染性最强的时期是发病初期。

第二节 免疫与计划免疫

1. 人体的三道防线及其功能:
（1）第一道防线是由皮肤和黏膜组成，其功能是皮肤阻挡病原体侵入人体 ，皮肤的分泌物有杀菌作
用，呼吸道纤毛具有清扫异物的作用。
（2）第二道防线是由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成，其功能是溶解、吞噬病原体。
杀菌物质主要分布在体液中，其中的溶菌酶能够破坏病菌的细胞壁使病菌溶解。
（3）第三道防线是由免疫器官和免疫细胞组成，其功能是产生抗体、消灭抗原。
免疫器官主要指胸腺、淋巴结和脾脏。免疫细胞主要指淋巴细胞
2. 第一、二道防线是人类在进化过 程中逐渐建立起来的天然防御功能；人人生来就有，不针对某一
种特定的病原体，而是对多种病原体都有 防御作用，叫非特异性免疫（又称先天性免疫）
3. 第三道防线是人体出生以后逐渐建立起来的后天 防御功能；特点是出生以后才产生的，只针对某
一特定的病原体或异物起作用，叫特异性免疫（又称后天 性免疫）。
抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。
抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体、移植的器官等异物）。
抗原进入体内刺激淋巴细 胞产生相应的抗体，特定的抗体只能与特定的抗原结合，从而促进吞噬
细胞的吞噬作用，将抗原清除；或 使病原体失去致病性。（抗体对抗原的反应具有特异性，特定的抗
体只对特定的抗原起作用(犹如钥匙与 锁的关系)，具有特异性（或专一性）。有的抗原被清除后，相
应的抗体仍存留在人体。
4 .免疫：最初指人体对病原体的抵抗力，现在比较一致的看法是：免疫是人体的一种生理功能，人体
依靠 这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体的抗原物质，或人体本身所产生的
损伤 细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。
5. 免疫的功能：
（1）清除体内衰老，死亡和损伤的细胞。（自身稳定）
（2）抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生。（防御感染）

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（3）监视，识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）。（免疫监视）
6. 接种疫苗 的原因？疫苗通常是杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，将它接种于人体后，可以
使人体内产生相应 的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。是保护易感人群的措施，属于特异性免
疫。注射疫苗预防疾病 ，疫苗相当于抗原。
7. 抵抗抗原侵入的功能过强时，进入人体内的某些食物或药物会引起过敏反应 。找出过敏源，并且
尽量避免再次接触过敏源，是预防过敏反应的主要措施。
8. 计划免疫、意义：
有计划地进行预防接种，简称计划免疫。（根据某些传染病的发生规律，将各种安全 有效的疫苗，
按照科学的免疫程序，有计划的给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。 ）
计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段，对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子
孙后代，具有十分重要的意义。
9. 刚出生的婴儿，要接疫苗，接种卡介苗可以预防结核病 ；出生三个月的婴儿，通过接种百白破疫苗，
可以预防百日咳、白喉和破伤风这三种疾病。口服糖丸疫苗 可以预防脊髓灰质炎。
10.某人体内有麻疹抗体的原因可能是：过去得过麻疹，过去接种过麻疹疫苗。


第二章 用药和急救

1. 安全用药是指根据病人的病情、体质和药物的作用 需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等
方法都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物 对人体所产生的不良反应或危害。
2. 药物可分为处方药（Rx）和非处方药（OTC）：
（1）处方药：必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物。
（2）非处方药：简称为OTC，不需要凭医师处方即可购买， 按所附说明服用的药物。非处方药适于
消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病。
3. 无 论是处方药还是非处方药，在使用前，都应该仔细阅读使用说明，了解药物的主要成分、适应
症、用法与 用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等以确保用药安全。
4. 中药是我国传统的药物，其 有效成分主要是从各种动植物中提取出来的。西药的有效成分主要是
由化学物质合成的，因此又被称为化 学药品制剂。
5. 药物的保存大多需要放在干燥、避光的地方，而且要密封保存，避免受潮。
6. 说出一些常用药物的名称和作用。例如：牛黄解毒片可用于咽喉肿痛、口舌生疮等疾病的治疗。

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新速效感冒片可用于伤风引起的鼻塞、咽喉痛、头痛发烧等疾病的治疗。
7. 有效期为2010年7月，说明该药可以用到2010年7月31日。失效期为2010年7月，说明该药
可以用到2010年6月30日。
8. 当遇到某人突然晕倒和溺水等情况时，一定要尽快拨打“1 20”急救电话，在救护车到达之前，应采
取一些必要的救治措施，但必须符合病情或伤情。
9. 当有人因溺水、煤气中毒或触电等以外事故突然停止呼吸时，可以用人工呼吸的方法进行急救。< br>最常用的人工呼吸法是口对口吹气法。人工呼吸每分钟内吹气的次数为15—20次。如果病人的胸廓能够随着每次吹气而略有隆起，并且气体能够从口部排出，则证明人工呼吸有效。如果病人心跳停止，
应同时做人工胸外心脏按压。按压与吹气的比例是30:2,心肺复苏包括胸外心脏按压和人工呼吸
具体操作看课本90----91页。
10．出血和止血：
（1）出血一般有内出 血和外出血。内出血是指体内器官的出血，一般不易诊断，如怀疑有胸部、腹
部等内出血，一定要及时去 医院救治。外出血是指体表的出血，在送往医院之前，应该做必要的止血
处理。
（2）外出血可分为毛细血管出血、静脉出血和动脉出血三种。
a. 毛细血管出血最常见，出血时血液呈红色，从伤口渗出或像水珠一样流出。
b. 静脉出血时，血液呈暗红色，连续不断地从伤口流出。
c. 动脉出血呈鲜红色，从伤口喷射而出或随 心跳一股一股地涌出，若不及时止血，患者会因失血过
多而死亡。
11. 止血：毛细血管和 小静脉出血，可以先将伤口冲洗干净，然后贴上创可贴，或是在伤口盖上敷料，
用纱布绷带加压止血即可 。对于大静脉出血或动脉出血，先尽快拨打“120”，紧急呼救，同时用手
指、止血带或绷带压迫止血 。静脉出血压迫（远心端）或动脉出血压迫（近心端）。
第三章 了解自己 增进健康
第一节 评价自己的健康状况

1. 健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病。
2. 健康的生活不 仅需要加强身体锻炼，搞好个人卫生，还要保持愉快的心情，积极向上的心态，同
时还应当学会与人相处 ，维持良好的人际关系。
3. 心情愉快是青少年心理健康的核心。良好的情绪和适度的情绪反应，表 示儿童青少年的身心处于
积极的健康状况。

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4.调节情绪的方法：转移注意力、合理宣泄烦恼、自我安慰。宣泄时要注意宣泄的对象、地点和场合。

第二节 选择健康的生活方式
1. 生活方式是指人们在日常生活中所遵循的各种 生活习性，如饮食习惯、起居习惯、日常生活安排、
娱乐方式和参与社会活动等等。
2. 生 活方式对健康的影响：慢性、非传染性疾病（恶性肿瘤、脑血管病等）除了受遗传因素和环境
的影响外， 还与个人的生活方式有关，不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展。因此生活方式
病（现代文明病 ）指心脑血管疾病、恶性肿瘤、糖尿病等一些慢性、非传染性疾病。
3. 健康的生活方式：合理营养 ，平衡膳食；按时作息；坚持体育锻炼；不吸烟、不喝酒、拒绝毒品；
合理安排上网、看电视时间；积极 参加集体活动等。
4．探究酒精（烟草浸出液）对水蚤心率的影响：
（1）提出问题：酒精（烟草浸出液）对水蚤心率有影响吗？
（2）作出假设：酒精（烟草浸出液）对水蚤心率有影响。
（3）制定计划：
A. 供选择的材料：活水蚤、蒸馏水、体积分数为95％的酒精、烟草浸出液、吸管、载玻片、显微镜、
计时 器。
B. 设计计划时应注意的问题：
a. 如何用体积分数为95％的酒精配制不同浓度的酒精溶液？
例如:用体积分数为95％的酒精配制500ml体积分数为10％的酒精的方法是：
b. 如何配制不同浓度的烟草浸出液？
C. 供实验用的水蚤共需要多少只？
（4）实施计划
（5）得出结论: A. 水蚤的正常心率为：100—350次。B. 低浓度的酒精（0.25%）对水蚤的心率有
促进作用，高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用。烟草浸 出液对水蚤的心率起促进作用，因为烟草
里含有烟碱（如尼古丁）等成分，有使神经兴奋的作用。 4．酗酒对人体健康的危害：酒精会损害人的心脏和血管，酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态，
引进神经衰弱和智力减退，长期酗酒，会造成酒精中毒，饮酒过多，还会有生命危险。
5．吸烟对人体 健康的危害：烟草燃烧时，烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体，
对人体的神经系统造 成损害，使人的记忆力和注意力降低，同时还诱发多种呼吸系统疾病，如慢性支
气管炎，肺癌等。

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6．毒品的危害：会损害人的神经系统，降低人体免疫功能，使心肺受损，呼吸麻痹，甚至死亡。
请同学们记住书中的一些重点图片的结构及重要的生物实验！！！！！！！
例如：花的结构< br>P3
、嫁接
P6
、青蛙发育过程
P15
、鸟卵的结构
P18
、转基因
鼠实验过程
P27
、生物的起源进化树
P59
、
重要实验： 模拟精子与卵细胞随机结合
P41
、探究花生果实大小的变异P44
、模拟保护色的形成过程
P63
、探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响
P104
等等。识记练习册P60重难点图文解读！！！
学习并没有结束！



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