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产前健康教育对孕产妇焦虑和分娩的影响

作者:陕西保健网
来源:http://www.xapfxb.com/yuer
更新日期:2021-01-12 07:16

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2021年1月12日发(作者:婴儿脑震荡如何判断)
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产前健康教育对孕产妇焦虑和分娩的影响

摘要:目的:探讨产前健康教育对孕产妇焦虑和分娩的
临床效果,方法:选取在20 07年10月-2012年8月间到我
院实行产前检查的78例孕妇,将78孕妇随机分为两组,观察组39例,对照组39例,观察组产妇实行产前健康教育,
对照组产妇仅实行常规教育处理,对两 组产妇的焦虑情况和
分娩结果进行对比分析,同时将所得实验数据记录。结果:
通过实行健康教 育,观察组39例产妇,显效25例,有效11
例,无效3例,有效率为92.3%,对照组39例产妇 ,显效
20例,有效9例,无效10例,有效率为74.4%。结论:焦
虑症状会随着孕程的增 加而加重,对于孕妇的影响较大,临
床上实行有效的产前健康教育对于缓解孕妇的焦虑有较大
的 帮助作用,对于孕妇的分娩预后较好。
关键词:产前健康教育;焦虑;分娩结果
【中图分类号】R471 【文献标识码】A 【文章编号】
1674-7526(2012)12-0490-01
处于妊娠期的孕 妇,其机体内的环境发生了较大的变
化,而一系列的生理变化导致孕妇精神上也有较大的变化,
孕妇一般都处于应激的状态中,而且焦虑随着产程的增加而
不断加重,这对于孕妇安心待产及分娩预后有 较大的影响,
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甚至危及 到孕妇的生产过程,从而危及到其生命安全[1]。
对此,应当针对孕妇的心理状态,对其采取有效的健 康教育
措施,以改善孕妇的焦虑心态,促进其顺利分娩。当前,临
床上采用产前健康教育方法对 出现焦虑心态的产妇进行对
症治疗的效果较为显著,现在选取我院收治的出现焦虑心态
的孕妇, 对其采用产前健康教育治疗的情况进行回顾性分
析,同时将回顾结果报告如下。
1 资料和方法
1.1 一般资料:选取在2007年10月-2012年8月间
到我院实 行产前检查的78例孕妇,年龄在22-38岁之间,
平均年龄为29.7岁,所有孕妇均表现出焦躁的 心态。将78
孕妇随机分为两组,观察组39例,对照组39例,观察组产
妇实行产前健康教育 ,对照组产妇仅实行常规教育处理,对
两组产妇的焦虑情况和分娩结果进行对比分析,同时将所得
实验数据记录。
1.2 方法:观察组孕妇实行产前健康教育,如对于妊
娠晚期,孕 妇所表现出来的生理反应及异常情况,在分娩前
不同的心理情绪对分娩的影响,实行分娩镇痛的方法,告 知
孕妇采用母乳喂养的好处等。同时还要告知孕妇产后的恢
复、性生活,及如何恢复到产前的身 体状态等。丈夫应当在
孕妇妊娠及分娩过程中完成自身应做的工作,如模型演示、
实际操作、录 像观看、实地参观等,以增强对孕妇的教育结
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果,同时要注意避免给孕妇观看带有刺激性的图片[2]。对
照组孕妇实行一般教育 ,包括自我监测、合适待产、介绍分
娩镇痛情况、常规的母乳喂养宣传等,对产妇实行有效的心
理指导,以缓解产妇的焦躁心情。
1.3 疗效标准:显效:产妇的焦虑显著缓解,各项身体指标趋于正常,对于孕妇的顺利生产没有影响。有效:产
妇的焦虑有所缓解,各项身体指标有所恢 复,对于孕妇的顺
利生产有一定的影响。无效:产妇的焦虑无缓解,并呈现加
重趋势,对于孕妇 的顺利生产有较大的影响[3]。
1.4 统计学分析:对于本文中所得实验数据均采用
SPSS 13.0统计学软件进行t检验,对于所有孕妇 的年龄及
各项身体指标进行检验,差异较小,无统计学意义(P>0.05)。
对于两组孕妇采 取不同教育方式的结果进行统计学检验,差
异显著,有统计学意义(P<0.05)。
2 结果
通过对所有孕妇实行健康教育,其焦虑心情均有较大
程度的缓解,分娩预后有 所改善,观察组39例产妇,显效
25例,有效11例,无效3例,有效率为92.3%,对照组39< br>例产妇,显效20例,有效9例,无效10例,有效率为74.4%。
见表1
3 讨论
从妊娠到分娩,妇女要经历一系列的生理变化,同时
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也会给其带来心理上的改变,导致心理状态失衡,其中, 焦
虑是在妊娠过程中表现最明显的心理反应,过度、长时间的
焦虑心态都会影响到孕妇的分娩预 后,当前,妊娠焦虑已经
成为临床上亟待解决的难题。对于此种情况,如果不能得到
及时、有效 的解决,则会对孕妇的生产过程产生严重的影响,
甚至危及到产妇及新生儿的生命安全[4]。对此,要 对孕妇
采取有效的产前健康教育措施,以促使孕妇缓解其自身的焦
虑,保证正常心态,以加强分 娩的预后效果。
表1 两组孕妇的产前健康教育情况对比
在整个妊娠过程中, 孕妇的心理活动较为复杂,而且
多变,同时容易出现焦虑、恐惧等不良的情绪,由此导致孕
妇对 自身的分娩承受能力产生怀疑,从而希望通过采用剖宫
产方法来减轻痛苦,剖宫产虽然对于解决难产问题 有较大的
帮助,但其预后较差,不利于产妇生活质量的提高。在本文
的研究过程中,观察组孕妇 采用产前健康教育措施进行治
疗,以期消除孕妇的焦躁心理,此种治疗措施是丈夫和妻子
共同实 现,在治疗过程中丈夫可以给予妻子更多的关爱、帮
助和理解,从而有效缓解孕妇的焦虑心态[5]。此 外,通过
对妊娠期间及产后预后的情况进行系统的学习,能够使孕妇
更好的了解妊娠和分娩,对 针对其中的各种因素采取有效措
施以避免其对妊娠的影响,最终保证孕妇的顺利生产,同时
保证 良好的心理状态,从而实现其生活质量的提高。对照组
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孕妇采用常规的健康教育方法进行处理,虽然对于孕妇缓 解
焦虑心情也有一定的帮助,但效果较差,难以帮助孕妇有效
缓解焦躁心情。由此可见,在孕妇 妊娠期间,对其实行有效
的产前健康教育,可以在很大程度上缓解孕妇的焦虑,保证
其顺利分娩 ,值得推广应用。
参考文献
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